冀教版小學五年級語文下冊期末考試題精選

一、試試你的聽力。(5分)

1、短文講了一個怎樣的故事?

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2、這個故事帶給你怎樣的啟示?

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二、積累運用(45分)

(一)、根據拼音寫漢字。(6分)

Wānyánsuìdiāndiān

1、秋天的早晨，我來到郊外，()的小路兩旁是稻田，麥()沉()

rělù

的，()得許多小麻雀來忙()。

chuāigu

2、星期天，我懷()媽媽給的錢，按媽媽的要求去採()，我先到菜

suànzhīcùjiàng

市場買了大()和()麻，又到超市買了陳()和()

gāochúchǎo

油，最後又去買了蛋()。回到家，媽媽已經在()房()菜，

wán

還做了我最愛吃的小()子。

(二)、給帶點的字選擇正確的讀音加上“_____”線。(4分)

枯萎(kūgū)倚靠(yīyǐ)顫抖(zhànchàn)藐視(mǎomiǎo)

黝黑(yōuyǒu)頸項(jǐngjìng)蒙古(méngměng)笨拙(zhuōzhuó)

(三)、比較字形，再組詞。(8分)

灌()徹()慕()舶()

罐()沏()墓()艦()

漿()驅()辨()沸()

槳()摳()辯()拂()

(四)、把下列詞語補充完整。(4分)

()然大波莫()其妙()定自若聞名()邇

翠色()流精()力()驚慌失()視死如()

興高()烈刻骨()心()之度外臨危不()

(五)、選詞填空。(4分)

激動感動

①聽了英雄的事蹟，我們的心情都很()。

②英雄的事蹟使我們非常()。

不由自主身不由己

①每當遇到困難的時候，我常常()地想起我的老師。

②聞到香味，小剛()地湊了過去。

(六)、記憶積累。(20)

1、深藍的天空中掛着，下面是海邊的沙地，都種着，其間有一個十一二歲的少年，___________________________________，手捏___________________________________，向一批猹盡力刺去。

2、接天蓮葉無窮碧，___________________________________。

3、___________________________________，山色空濛雨亦奇。

4、這些石鐘乳和石筍，形___________________________________狀，再加上___________________________________，不比作什麼，__________________很值得觀賞。

5、___________________________________，一覽眾山小。

6、操千曲而後曉聲，___________________________________。

7、___________________________________，梅花香自苦寒來。

8、五嶺逶迤騰細浪，___________________________________。

9、長風破浪會有時，___________________________________。

10、___________________________________，齊歌空復情。

11、根據要求各寫一句名言警句。

(1)含有虛心好學地：___________________________________

(2)含有一心為國：___________________________________

(七)、把下面的.句子換個説法，使意思不變。

1、你今天必須上學。(反問句)

2、山水沖走了小青石。

改為：(1)“把”字句___________________________________

(2)“被‘字句___________________________________

3、可愛的狐狸輕鬆自在地在屋裏踱來踱去。(縮句)___________________________________

4、只有嚴格要求，勤學苦練，就能學到過硬本領。(修改病句)___________________________________

5、夏天的北戴河是一年中的旅遊旺季。(修改病句)___________________________________

6、仿寫句子。

(1)是刀在剝皮嗎?是火在燒身嗎?是劍在剔骨嗎?是針在穿心嗎?

___________________________________

(2)如果我是一棵大樹，我就為人們撒下一片綠蔭;

如果我是___________________________________;

如果我是___________________________________。

三、讓我説。(5分)

奶奶養了兩年的的一隻小花貓丟了，奶奶非常難過，其實你也很喜歡那隻小貓，心裏也難過，但是媽媽把勸慰奶奶的任務交給了你，你想怎樣去勸慰奶奶?

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四、閲讀短文，回答問題。(15分)

(一)

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒説：“白楊樹從來就這麼直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。”

1、這段話中爸爸不僅描寫了白楊樹的________________________________特點，還表現了白楊樹___________________________________________。

2、、仿寫句子：

哪兒……哪兒……

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不管……不管……不管……

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3、、爸爸為什麼會由微笑變得嚴肅?

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(二)“煮書”

爺爺的書房裏掛着一張條幅，上面寫着“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪，書只能讀，怎麼可能煮呢?一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指着條幅問爺爺：“書怎麼可以煮呢?書放在鍋裏煮，不是要煮壞了嗎?”爺爺笑了書是精神食糧嘛既然是食糧怎麼不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收哇爺爺看我疑惑不解的樣子，便接着説：“你知道唐代大詩人杜甫吧?”他小時候讀書常常是反覆誦讀品味，非把書讀熟透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他説，‘讀書破萬卷，下筆如有神。’我們學習語文，對那些好的文章也就應該這麼‘煮’。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎麼‘煮書’呢?”“你可以從煮語文書入手嘛。書上的課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思啊!這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子裏的詞兒多了，今後説話和寫文章還會犯愁嗎?”新課標第一網爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩。

1、給第3自然段加上標點符號。2、把短文分成三段，劃上“‖”線，概括第二段的段落大意。

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3、爺爺説的“煮書”指的是：_____________________________________________

4、爺爺告訴“我”應該怎樣“煮書”。

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5、結合短文內容，寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的理解。

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五、寫作。(25分)

下面是一些同學的心裏話，看後你肯定會想到與這些心裏話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇450字以上的作文。題目自擬。文中一律不能用真名。

1、與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。

2、沙堆是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。

3、擁有父母的關心，是世界上最最幸福的事情。

4、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。

5、學習不僅要認真，還要有正確的學習方法。

附：聽力材料：

從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠説：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠説：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以後，看看是怎樣的結果?”“容易、容易!”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大着哩，別説能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易!大浪立即答應和小水珠賽一賽。

從此以後，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管颳風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作着。而大浪卻不同，高興時“譁——”地衝一下，不高興時就懶洋洋……

九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透着光呢!”

大浪聽了，着急了，趕快使出全身的力氣，“譁——譁——譁——”連續幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。