四年級語文下冊期末水平測試題

小學語文是一門很有趣的課程，可以啟迪孩子的心智，可以培養孩子的文學素養，小編今天為您帶來了四年級語文下冊期末水平測試題，希望能對您的學習有幫助。

一、按要求完成字詞句練習（27分）

1．把句子正確、工整地抄寫在方格里，注意標點符號的正確位置。（3分）

“天鵝的故事”譜寫“生命的壯歌”。

2.看拼音，寫詞語。(8分)

shēnɡshū

tuījiàn

wéifàn

wújū

wúshù

juānxiàn

zhānyǎnɡ

dàimàn

xúnɡuī

dǎojǔ

3．選擇正確的讀音或漢字，用“√”表示。(6分)

（嗓噪）音悶熱(mènmēn)纖弱(xiānqiān)（催摧）促崇敬(chónɡcónɡ)樹冠(ɡuànɡuān)

4．用“√”給加點字詞選擇正確的解釋。（4分）

（1）盛情①興盛；繁盛（）②深厚（）③盛大；隆重（）

（2）亂砍濫伐①流水漫溢（）②不加選擇，不加節制（）③不合實際（）

（3）路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。①滿足要求；允許；接受（）②迴應（）③應付（）

（4）陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。①用雙手託（）②奉承人或代人吹噓（）③綻放（）

5．根據要求，寫句子。（6分）

（1）例：蘋果紅了，葡萄紫了。蘋果嚷着冷了，要穿紅襖；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。春天，油菜花開了，蝴蝶在金黃的花海中飛來飛去。

（2）聯歡會上，大家表演了一個個精緻的節目。（用修改符號修改病句）

（3）這個連衣服也穿不整齊的人，怎麼能是“最偉大的人”呢？（換一種説法，意思不變。）

二、根據課文知識（12分）

1．一棵樹就是，都是快樂的音符，給我們送來，讓每個人都。（2分）

2.一身的羽毛，一對的翅膀，加上尾巴，這就是的小燕子。（2分）

3．課文中的許多人物都是我們學習的榜樣：有的竺可楨爺爺、有“，”的祁黃羊、有、的艄公，還有的公儀休……（4分）

4．古詩中有美麗的春景——，水村山郭酒旗風；有快樂的心情——時人不識餘心樂，；還有可愛的孩童——，。（4分）

三、根據課外或選擇。（在正確答案下面打“√”）（15分。）

1．、《窗邊的小豆豆》講述了上小學時的一段真實的故事。她的學校叫，這個學校運動會的獎品都是。

2、《我要做好孩子》一書中，主人公是個機敏、善良、正直的小女孩，她的名字叫，她最不喜歡的學科是。

3、《草房子》這部小説了男孩刻骨銘心的六年小學生活，他就讀的小學叫，他最喜歡的女老師名叫（紙月、温幼菊、白雀）

4、《夏洛的網》一書中，夏洛是的名字，威爾伯是的名字。夏洛對威爾伯説的`第一句話是（你要一個朋友嗎，威爾伯？睡覺吧！敬禮！）

5、《時代廣場的蟋蟀》一文，作者是（蒙哥馬利、E.B.懷特、塞爾登），柴斯特是一隻，塔克是一隻。柴斯特因為而被帶到紐約。

四、短文，回答問題（16分）

晚上九點多，我順着公園邊上的環形路往家走。走到一棵樹下，一個影子突然從樹根下站起來，嚇了我一跳。藉着路邊的燈光，我看了看，是個女孩，十來歲的樣子。我鎮定一下情緒，正準備繼續走，那女孩在我身後喊道：“叔叔，你等一等！”我停下腳步，回過頭去。“叔叔，你能不能幫我在那個報亭買份報紙？”順着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個報亭。“買報紙？”我有些驚訝。“嗯，買張《石城晚報》。”孩子邊説邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎麼不去呢？但我沒説出口。天這麼黑，我一個大人，對孩子的這一點小小的要求不能不滿足吧。拿着錢，我走過去，將一元錢遞給那個婦女，取了報紙，轉身往回走。那女孩還站在樹底下。“你怎麼站在樹底下呢？”我問。“我怕被我媽媽看到。”“你媽媽在哪兒？”“就是那個賣報紙的。”“你怎麼從你媽媽那兒買報紙呢？”我怔怔地看着小女孩問。小女孩低着頭摩挲（mósuō）着手上的報紙，説：“我晚上給她送飯時，她還剩下一份報紙，她説如果賣不掉，明天就沒人買了。我在這裏等了她一個小時，看情形她肯定賣不掉了。”看着小女孩，我的眼眶裏充盈着滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報紙往我手裏一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”説完，她在樹影底下跑走了。

聯繫上下文理解詞語。（2分）

舉手之勞：

2.“天這麼黑，我一個大人，對孩子的這一點小要求不能不滿足吧。”這句話的意思是。（2分）

3.“我”感到“驚訝”是因為；感到“詫異”是因為；繼續往下讀，“我”後來神態和情感變化的詞句是和。（7分）

4.小女孩從她媽媽那裏買報紙，目的是（3分）

5.給文章選擇一個合適的題目。（2分）

（1）買晚報

（2）最後一份晚報

（3）忘不了那個晚上

四、習作（30分）

讀了短文2，想一想你曾經為長輩所做的事，選擇一件寫下來，題目自定。

蘇教版小學語文四年級（下冊）期末水平測試卷參考答案及評分意見一、按要求完成字詞句練習（27分）1.除了要求把字寫得正確、工整之外，此項還關注標點符號的正確書寫。兩個雙引號，一個句號，都要書寫在方格正確的位置。寫字佔2分，標點符號合計佔1分，共3分。2.每詞1分，共8分。3.每個讀音1分，共6分。4．（1）②（2）②（3）②（4）③每個選項1分，共4分。5、（1）擬人句，2分；（2）“精緻”改為“精彩”，2分；（3）這個連衣服也穿不整齊的人，不是“最偉大的人”。（意思正確即可）2分。二、根據課文內容填空（12分）1．每空0.5分，共2分。2．每空0.5分，共2分。3．熱愛科學，治學嚴謹；外舉不避仇，內舉不避親；勇敢、智慧，鎮靜、機敏；清正廉明。每個人物品質1分，共4分。4．千里鶯啼綠映紅；將謂偷閒學少年；小娃撐小艇，偷採白蓮回。每空1分，共4分。三、根據課外閲讀填空或選擇。（在正確答案下面打“√”）（15分。）1、黑柳徹子、巴學園、各種各樣的蔬菜2、金玲、數學3、桑桑、油麻地小學、温幼菊4、蜘蛛、小豬、你要一個朋友嗎，威爾伯？5、塞爾登、蟋蟀、老鼠、貪吃四、閲讀短文，回答問題（16分）1.舉手之勞：指輕微的勞動，很容易做到。2分。2.天這麼黑，我一個大人，對孩子的這一點小要求應該滿足。2分。3．驚訝是因為我與小女孩素不相識，她怎麼會那樣唐突地提出讓我幫她買紙2分；詫異是因為買報紙舉手之勞，自己怎麼不去呢？2分；怔怔地；我的眼眶裏充盈着滾燙的淚水。各1.5分，共7分。4．幫助媽媽賣掉最後一份報紙，因為這時沒人來買，明天就沒用了。3分。5．選（2）得2分，選（3）得1分。五、習作（30分）選材符合題目要求，內容較為具體，語言通順，標點使用正確，錯別字少，判為一類，得分30—27分。依此類推，二類26—24分；三類作文23——18分。