人教版小學生三年級上學期語文期末試題
導語：經過一學期的學習，我們將迎來期末考試。下面是人教版小學生三年級上學期語文期末試題，一起來測試下吧：
一、基礎知識。(49分)
1、拼音寫漢字(10分)
jī liè
cōng míng
cái fù
jū gōng
bō li
2、選擇正確的讀音，劃掉不正確的。(3分)
仍然(rēng réng) 守衞(shǒu sǒu) 教誨(huǐ huì) 粗糙(zào cāo) 兇相(xiāng xiàng) 汲取(xī jí)
3、多音字組詞( 8分)
撒
sā
sǎ
擔
dān
dàn
磨
mò
mó
朝
zhāo
cháo
4、根據讀音寫出不同的漢字並組詞(5分)
wáng
滅( )
子( )
jiē
坊( )
班( )
lián
長( )
歡( )
jí
病( )
體( )
5、連線。(4分)
白花花的
綠油油的
金色的
紅潤的
臉蛋
麪粉
禾苗
晨霧
抽出
張開
實現
背誦
單詞
理想
雙臂
枝條
6、用所給的字組成不同的詞語，再填空。(5分)
( )續、( )續、( )續
(1)我軍傷員，( )從火線上抬下來。
(2)小廟非常危險，但白求恩大夫仍然( )給傷員做手術。
(3)小明( )三年被評為優秀學生。
(4)電影快開演了，觀眾們( )走進電影院。
7、按要求完成句子。(14分)
(1)大風颳倒了大樹。
變“把”字句： ____________________
變“被”字句 ：____________________
(2)他很後悔，不應該不接受街坊的勸告。
(變成肯定句)_____________________
(3)造句：________________________
讚歎：______________________________
(4)修改病句。
A. 會場上響起了激烈的掌聲。
_____________________________________
B. 教室裏很安靜，也很肅靜。
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C. 我送給小利同學。
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二、積累運用、(15分)
1、詞語填空 。(4)
廢寢( )( ) 如( )似( ) 持( )以( ) 亡羊( )( )
2、填空。( 6 分)
(1)不知__________，不能________。
(2)玉不琢，_____。 人不學，_____。
(3)好事________，惡事____________。
3、古詩。(5分)
(1)空山不見人，但聞人語響。________，________。
(2)《江畔獨步尋花》的`作者是( )。江畔是( )意思，獨步尋花是( )意思。
三、閲讀。(18分)
《“了不起的音樂家”》
在鄉下一家並不豪華而且有些簡陋的旅店裏，躺着一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優美的鋼琴曲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢;低的時候如珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼大地。
“這是誰彈的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一聲，一滴水滴在他的臉上。他睜眼一看，又一滴水滴入他的眼裏，他氣極了，大聲喊：“來人!”服務員慌慌張張地跑來。旅客生氣地問：“樓上是誰?怎麼往地上倒水呢?服務員趕忙答道：“是音樂家貝多芬!” 旅客一聽名字，怒氣消了一半。
“要不要我去關照他，不要讓水滴下來?“不，不，我自己去。”
旅客轉步上樓，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈着鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆裏一浸，又繼續彈。啊!原來貝多芬苦練得手指都發燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順着地板縫滴到樓下去了。
這位旅客在門外站了很久才離開，當他下樓時，暗暗感歎道：“了不起的音樂家!”
1、這篇文章共有( )個 自然段，第四自然段共有( )句話。(2)
2、根據詞語的意思，在文中找出相對應的詞語，寫在括號裏。(2)
( )：全部注意力集中在一件事上。(1)
( )：心理部沉着，動作很忙很亂。(1)
3、從第一自然段找出兩組反義詞。(2)
( )-( ) ( )-( )
4、用“——”畫出具體寫琴聲優美的句子。(2)
5、用“~~”畫出直接寫貝多芬苦練的句子。(2)
6、根據短文寫出客人態度的三次變化。(6)
A、樓上一滴水滴在樓下客人的臉上，他很( )。
B、當服務員告訴他樓上是貝多芬時，客人( )。
C、當客人看到貝多芬的彈琴後，客人發出( )。
四、作文。(18分 )
每個人都有自己的家，在家裏發生過許多有趣的事情，請你選擇一件寫出來，讓大家一起分享你的快樂。要求：題目自擬;要把事情的經過寫具體;句子要通順;不寫錯別字。
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