精選學生週記範文彙總6篇

時間過得真快，一週又過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，是時候仔細地寫一篇週記了。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家收集的學生週記7篇，希望對大家有所幫助。

學生週記 篇1

愛是世界上最純潔，也是最温暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂跟歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮着我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。

在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。

課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等於關心自己。因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好。

愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣跟信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業有成，有着天使臉孔，卻不願為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活着有什麼意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪裏別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、讚許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。

愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！

世間的“愛”是永恆的，是不變的，是永存於世的`。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心裏有別人，總能設身處地地為他人着想，並有愛的奉獻，這麼得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘願給社會付出真情跟愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛這些熱愛生活而樂於奉獻的善良的人。

因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出温暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

學生週記 篇2

週末無事，到書架上拿了一本龍應台的散文集--《目送》來看，我之前看過她寫的《親愛的安德烈》，那本書給了我許多啟迪，所以我期待着這本《目送》，讓我收穫更多。

可當我拿起書看了幾頁後，不禁惘然了。這本書要探討的問題正是我們所應該注意到的問題，那就是你如何看待你那正在老去的父母。

我的父母老了嗎？或許有，但應該沒有吧？

我小心翼翼地回顧我與父母的往事。媽媽今年44了，再美的女人也經不住歲月的洗禮，她頭上的銀絲已依稀可見。她也開始如老人一般早睡早起。偶爾在清晨可以看見早起的她瑟縮在大衣裏，端着水杯，雙腿盤坐在沙發上，只把頭髮鬆鬆一挽，發起呆來，象個躲在角落裏的'影子。爸爸雖説還是開朗的，好像還長胖了，但真正早出晚歸的他或許才是承受着最大壓力的那個人。我也聽見他時常向媽媽抱怨關節痛，我又如何以自己的心撫平他笑起來滿是皺紋的額。

我不知道，當有一天媽媽老到無論我多胖，身體特徵多明顯都認不出我是誰來時，我該怎麼辦？也不知道，當有一天爸爸頂着滿頭迎風飛舞的斑駁銀髮佝僂着腰，邁着蹣跚的步伐，帶着讓我不敢相認的陌生的蒼老的面孔來看我時會是什麼情景。這真的不是我太傷感，而是我從自己真實可感的成長中看到了父母觸手可及的未來。或許是他們攙扶着走向夕陽，但我更希望是在我陪着他們散步、聊天中永生。

可能在離別時，並非孩子不想回頭再望望父母，而是因為他不敢看見父母在人羣中迅速蒼老，不敢直視父母親眼中永遠望不到邊的期盼與關懷。或許他在心裏流淚，但他只能咬緊牙埋頭向前飛，因為他必須在父母老去前再飛回父母身邊，做反哺的烏鴉，用自己的羽翼為父母遮風避雨，用自己的肩膀給父母以依靠。哪怕那個肩膀再孱弱，也能讓他們安心靠一靠，睡一覺。

爸爸媽媽，你們一定要等我。

學生週記 篇3

終於放假了，而且這個月不但會下雪，還有馬上就要過馬年了呢。

今天我早早的就起牀了，因為今天是放假的.第一天我要趕緊讀讀書，寫寫作業到了年下我就可以痛痛快怙的玩了。上午我寫了些一些作業到了中午媽媽看到了我正坐在桌子前瘋狂得寫作業就非常高興就説：“寫的真賣力呀，下午我就帶你出去玩吧。”我一聽到就高高興興的説：“太好了，”於是我便埋頭苦幹了起來。

到了下午媽媽和我一起去了翠湖公園玩了碰碰車，套圈……玩了一會我便和媽媽高高興興的回家了。

放假真舒服呀，不過我們還要已學習為主。

學生週記 篇4

大年初一，我早早地起了牀，洗漱完畢，又狼吞虎嚥地吃了早餐，跟着爸爸媽媽去大姑家拜年。其實對於我來説，拜年就是去收壓歲錢。

到了大姑家，我的嘴就像抹了蜜一樣：“大姑過年好！祝您新年快樂，年年有餘，歲歲平安，官運亨通，大吉大利發大財！”我拱手作揖，兩眼眯成了一條縫，嘴角微微上翹，加上我穿的紅色唐裝，活脱脱一個招財童子。

大姑笑得嘴角都咧到了耳根，她撫摩着我的`手，樂呵呵地説：“小宇真乖，來，拿着，這是大姑給你的壓歲錢。”我心中樂開了花，但還想再“道貌岸然”地裝一下，於是，我對大姑説：“您看我都這麼大了，就別給了吧？再説，您用錢的地方還多着呢！”可實際上，我的心中猶如貓爪子撓一般―癢癢的。真想接過錢來，但礙於面子，只能假意推辭。

“哦，你不要啊？那我可就收回來縷！小宇真長大了！”大姑笑了一下，作勢要把手裏的100元收回去。

“啊！”我驚訝了一聲，呆若木雞地站在了那裏。怎麼辦啊？再開口要多丟人，可是不要的話，那可是100元啊！我心中打起了小鼓。

眼看錢就要回到大姑的口袋裏了，我再也顧不得面子了，大喊一聲：“大姑，我要！”説完，我的臉便紅得像猴屁股一樣。

大姑又笑着把錢給了我。我尷尬地接過錢，恨不得挖個大地縫鑽進去我恨自己為啥要“謙讓”呢！

學生週記 篇5

九月十七日的下午第三節課，我和四位同學一起去了多媒體教室考中秋節知識竟賽的'試卷。

老師在發考卷時，我的心跳得飛快，不知道能不能考得好一點。

老師把試卷發給我的時候，我就開始做了。前面幾道題我都會，可是好像從十幾題開始老師發給我們的紙上根本就沒有答案，我就看了題目，覺得對的，就把答案寫上去了。

等我全都寫完了之後，我就把試卷交上去了。這時我的心裏才輕鬆了許多。

我想，這次知識競賽很有意義，它能讓我增長很多知識。

學生週記 篇6

一聽到老師説週記是：我和書的故事，一下子懵了，咦？我和書會有什麼故事呢？奇怪，書又不是人，我和它又怎麼會有什麼故事呢？

我是個喜歡看書的孩子，從小時候看童話書到現在看中外名著，不知是因為家裏有狗又喜歡動物，還是想在嘈雜的人間發現另一個世界——動物世界，但我確實很喜歡看沈石溪先生寫的.動物小説，我看過《野犬女皇》、《雙面獵犬》、《狼王夢》、《紅飄帶獅王》、《神祕的紅狐陣》、《最後一頭戰象》、《斑羚飛渡》、《瘋羊血頂兒》、《黑熊舞蹈家》等等。

高爾基説：書是人類進步的階梯。小時候我總是讀錯字，比如在幼兒園放學後，媽媽跟我一起背古詩，再背《絕句》時，媽媽讓我先讀一遍，結果我把句字念成了勺字。比如説也有一次三年級看小説，把褻瀆中的褻字讀成了塾字。還有一次將柬念成了束。

但是後來，讀書給了我很多回報：我日積月累，詞彙量日益增加，我記好言佳句，作文水平日益上升。讀書也給了我很多啟示：我明白做任何事要堅持到最後，從始至終都不能半途而廢，書是個幫助你克服學習上的困難的好夥伴，給你啟示的好朋友。

書是精神食糧，我們只有多看書，滿足自己的需求，補充自己的營養。一本書是是一片海域，你只有釣到好魚，才能賺到更多的錢，一本好書是一個魚類養殖場，全都是好魚，那得來全不費工夫，相反，一本不好的書是一片鯊魚出沒的海域，它們隨時代勞，我認為書不分男女，只分好壞，任何好書大家都可以來分享，任何壞書都不看。

書，我的朋友。