爭做新時代好少年徵文（精選23篇）

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是徵文了吧，徵文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。那麼你知道一篇好的徵文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的爭做新時代好少年徵文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

爭做新時代好少年徵文 篇1

告別漫長的暑假，帶着激動的心情我們又回到了闊別已久的校園。

那一天風和日麗，天空中的藍天白雲似乎在暗示着天氣的清涼。路邊的野花，俏麗尚未走遠；昆蟲心有不甘，便獻上絕唱。草在風的鼓動下，已經開始泛黃了，而風又在草的渲染中吹的更猛。

我們又回到了美麗的校園！小鳥彷彿因我們而歌唱，鮮花彷彿因我們而綻放，甜美的果實彷彿因我們而出現。每個人的心中除了喜悦就是興奮。在開學典禮上，武校長向我們講述了一個“信念”——“扣好人生第一粒釦子，爭做新時代的好少年”。在演講過程中，校長提到了：“如果人生的第一粒釦子扣錯了，那麼剩餘的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始要扣好！”

聽完武校長的講話，我們明白了道德的重要性。想要成功必須要有一個良好的開始，正值青少年時期的我們要從現在做起，從自身做起，扣好人生第一粒釦子，爭做新時代好少年！從現在開始，讓每一分，每一秒都變得充實而有意義。我們應當把道德行為變成習慣，把每一道數學題、作文、選擇題都看成一粒釦子，需要扣好。

我們是祖國的未來，今天我們做過的每一件小事，可能都會在未來影響我們的一生，所以我們不能做錯。當我們能夠謹記父母和老師的教導，能夠做一個品學兼優的好少年，能夠為祖國的明天獻上一份力量的人時，那我們人生的第一粒釦子是絕對不會扣錯的。

古人曰：千里之行，始於足下。讓我們踏踏實實地，勤奮努力地去做好每一件事，從第一粒釦子開始，背上名為希望與夢想的行囊，做一個有道德、有文化、有夢想、愛國的、誠實的、友善的好少年！

爭做新時代好少年徵文 篇2

梁啟超在《少年中國説》中寫道：“少年興，則國興，少年強，則國強。少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”現在的少年和以前已經不一樣了，以前的少年每天都是到處跑到處玩很少有學習的，而現在的少年每天都在學習中度過；以前的少年都不怎麼懂禮儀，而現在的少年沒有不懂禮儀的，每個人都是講禮貌的。

現在的少年都是講禮貌的：他們做錯了事情會説：“對不起”。被別人幫助了會説：“謝謝”。在別人説謝謝的時候會説：“不客氣”。懂得進別人房間會先敲門、上課發言前要舉手、出門要和家長打招呼等禮儀禮貌。我每次進老師辦公室送作業前都會先敲門，老師讓我進我才會進。

現在的少年是尊老愛幼的：在各個地方各個時間的公交車上都能看見有年少年在給老年人、非常小的小孩子或孕婦等老弱病殘羣體讓座位，上車時讓老弱病殘等人先上。我在公交車上也經常給老人家、抱小孩的叔叔或阿姨或小朋友讓座。

現在的少年是尊敬師長的：現在在學校中上課前學生們要起立向老師説：“老師好”。下課後學生們也要起立向老師説：“老師再見”。在校的時候，下課後遇到老師會説：“老師好”。進老師辦公室前會敲門，等老師讓進了再進，向老師請教完問題後會向老師説：“謝謝”。我也是經常這樣做的。

現在的少年是誠實守信的：每當他們做錯事的時候，他們都會主動承認自己做錯了什麼並自覺接受懲罰，每次他們答應別人做什麼，都會及時並保質保量的完成。

現在的少年是拾金不昧的：我記得那件事好像是發生在前年，那件事是：我們學校的一個學生在坐公交車的時候，在自己的座位旁發現了一個錢包，他打開錢包一看裏面有幾千塊錢和幾張銀行卡還有身份證等好幾樣貴重物品，那個學生把錢包交給了司機，司機把錢包拿回了公交公司，在公交公司的幫助下找到了失主，後來失主在公交公司的幫助下找到了那位同學，他拿着衣服還有鞋子去感謝他，還送了他一面寫着“拾金不昧”的錦旗，學校還在全校大會上表揚了他，並提倡大家學習他那拾金不昧的好品質。

現在的少年是孝敬父母的：他們會在父母勞累了一天後給他們揉揉肩膀、捶捶腿等幫他們放鬆，還會幫父母洗腳。

我們都是新時代的少年，我們就是祖國的未來，我們身上的美德就是中國的傳統美德，我們不僅要擁有它們還要發揚它們，使每個人都成為有優良品德得人。

爭做新時代好少年徵文 篇3

在我們偉大的中國共產黨週年慶典即將來臨之際，我閲讀了《光輝的旗幟》這本書。這本書以雛鷹行動為主線帶我們一一瞭解了共產黨的歷史、認識了優秀黨員、宣傳了我們周圍的優秀事蹟。

通過這本書，我走過了南湖、井岡山、延安……我知道了1921年我們偉大的中國共產黨誕生了，在將近一個世紀的奮鬥與探索，中國共產黨領導中國人民將一個極貧極弱的舊中國建設成了空前繁榮富強的社會主義新中國，取得了舉世矚目的光輝成就。

我曾經看過一個真實的、令我至今難忘的故事，故事講的是一個生活貧困的男孩為了積攢學費去推銷商品。他的推銷很不順利，最後，走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。年輕的女主人笑着遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和着眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。多年後，他成了一位著名的外科大夫。一天，那位著名的大夫為一位病情嚴重的婦女做了手術，救了她的命，可那位婦女支付不起昂貴的手術費。正在這時，大夫發現那位婦女正是多年前給過他那杯熱牛奶的女子！他決定悄悄地為她支付手術費。所以當她辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字——手術費：一杯牛奶。

這個故事雖然過去了很長時間了，但那位大夫的身影時常會在我腦海中浮現。因此，我明白了：我們都要像那位大夫一樣擁有一顆感恩的心，那麼我們人與人之間就會充滿了愛；有了愛，那麼我們的生活會更加和諧美好。要學會感恩，只有學會感恩他人、感恩祖國，才能為祖國做出更大的貢獻！

是啊！祖國是遠航的巨輪，載着我們駛向光明的彼岸；祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環；祖國是我們的母親，我們要好好學習報答祖國；祖國是和諧的家園，每個人享受着幸福和温暖；祖國是廣闊的舞台，我們必將成為未來的中堅。

我們要爭當熱愛祖國、理想遠大，勤奮學習、追求上進，品德優良、團結友愛，體魄強健、活潑開朗的好少年！

為了實現中華民族的偉大復興，努力向前；豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天；挽起我們友誼的雙手向着未來，勇敢登攀；用充沛的精力把祖國建設的重任，扛在雙肩！

爭做新時代好少年徵文 篇4

乘着三月“學雷鋒”活動的東風，學校組織我們觀看了電影——《雷鋒》，我心潮澎湃，不禁潸然淚下！

“雷鋒”叔叔的名字不時在我耳邊迴響，“雷鋒”叔叔的形象不時在我眼前出現，他一件件、一樁樁的感人事蹟深深感動着我，影響着我……

最令我感動的、敬佩的還是他艱苦樸素、勤儉節約的作風。記得有一次，他和戰友們一起打球，累得氣喘吁吁、汗流浹背。當其他戰友紛紛買汽水解渴時，雖然只賣0.12元，但是他卻捨不得買，甘願喝自己帶的白開水，還樂呵呵地説：“白水一樣可以解渴！”看，他就是這樣一個不亂花錢的人。最讓我記憶深刻的還是雷鋒叔叔那雙縫了又縫、補了又補的千層底襪子，別人看來又難看、又咯腳，早就該扔了，可是他卻像寶貝似的穿在腳上，戰友送了他一雙，他卻婉言拒絕了，繼續穿着那雙滿是補丁的襪子。有人説，他也太小氣了吧！這樣，你就大錯特錯了。當大家需要他的時候，他卻是非常大方的，戰友王大力的媽媽生病了，他以王大力的身份寄去了20元錢。發大水了，他又把自己辛辛苦苦攢的錢全部寄出去，足足有一百多元呢！

和雷鋒叔叔相比，我是多麼幸福啊！我可以坐在寬敞明亮的教室裏學習知識，每天享受美味的飯菜，卻還不知道滿足，吃飯時總是挑來揀去，還總要買零食。看到什麼漂亮的小玩意兒，還要買上一兩個。現在想起來，真是太不應該了。

從今以後我要向雷鋒叔叔學習，勤儉節約，團結同學，敬愛老師，體貼父母，將雷鋒精神繼續傳承下去，發揚光大！

爭做新時代好少年徵文 篇5

我叫劉若彤，今年11歲了，是新鷹小學的一名學生。在家裏，我是父母的好孩子；在學校，我是老師的小幫手。

我們家一共5口人。爺爺今年80多歲了，姐姐今年上九年級，媽媽在一家藥店上班，爸爸因為要照顧爺爺以及我和姐姐，沒有固定的工作。

爸爸媽媽都很辛苦。媽媽早上6點起牀給我們做早餐，然後去上班，一直到晚上6點才下班。爸爸既要照顧行動不便的爺爺，還要接送我和姐姐上下學，有時去幫別人送貨。即使這樣，他們也從不説苦和累。

我在家裏很少惹父母生氣。每天放學回家後不用大人督促就能自覺完成當天的作業。每天起牀後能主動整理自己的牀鋪，而且還能做一些力所能及的家務，會洗小件的衣物、刷鞋子、洗碗、買菜、打掃衞生等，我還會炒菜做飯呢！吃東西的時候，我總是先給長輩們吃，然後自己再吃。或飲食，或坐走，長者先，幼者後。三字經裏的道理，很多我都懂。我經常給爺爺打洗臉水、洗腳水，幫爺爺捶背按摩，爺爺可開心了。

我們家的生計主要是靠媽媽的工資來維持，生活並不寬裕。 爸爸媽媽為了我們不缺乏營養，儘量讓我們吃得豐富一些，自己卻捨不得吃好的。我很少吃零食，從不浪費東西。我的衣服大多是穿姐姐以前的。

學習上我總是嚴格要求自己。除了每天自覺完成作業外，還會做一些卷子。複習完當天的功課，我會閲讀課外書籍。我的作文曾多次在平頂山晚報上發表，為此我很開心。我知道，我是父母的希望，我不能讓他們失望。

為了開闊視野、增加知識面，更多地鍛鍊自己，我經常參加鷹城小記者活動，也加入了學校的武術社團，註冊了鷹城志願者，我的志願者服務時長已有30多個小時了。我還經常參加免費愛心粥等公益活動。通過這些活動，我收穫了很多……

百善孝為先，孝道是中華民族的優良傳統，我們不但要繼承，而且還要大力宣揚。爸爸經常教導我，做人做事要正直、善良、慈悲、仁愛。無論何時何地，我都要做一個自尊、自信、自立、自強的新時代少年，讓自己有能力去關愛別人。這才是對父母最好的報答、最大的孝敬。

爭做新時代好少年徵文 篇6

二十世紀的我們生活在一個和平、幸福的環境裏，我們過着衣來伸手，飯來張口的生活。可是這些是如何換來的？是那些抗日英雄們用鮮血換來的！所以，我們應該珍惜現在的生活，爭做新時代的四好少年。

首先，我們應該熱愛祖國，樹立遠大理想。曾經，有許多英雄為了祖國拋頭顱，灑熱血，才換來了今天的生活。你看！祖國養育了他們，當祖國母親受難時，他們用自己的生命來保護祖國母親。我們應該永遠記住這些英雄，我們也應該像他們一樣熱愛祖國，保衞祖國。

其次，我們應該勤奮學習，追求上進。學習，是我們現在的職責，我們應該認真完成每一樣作業，學好每一門課程，將來為祖國做貢獻。

再次，我們要做一名熱愛集體，關心他人的好少年，品德優良，團結友愛也很重要。我們要像雷鋒叔叔一樣幫助他人，要像孔融那樣懂得謙讓。

最後，我們要做一個體魄健壯，活潑開朗的好少年。平時在家吃飯不挑食，不和其他同學攀比，養成勤儉節約的好習慣。當遇到挫折時，不能選擇放棄，而是要笑着面對一切困難，並告訴自己：“我能行！”

“少年強，則國強，少年獨立，則國獨立。”讓我們做好每一件事，爭做新時代的好少年吧！

爭做新時代好少年徵文 篇7

身為同學的我們，要保持好奇心，就像董天晨同學一樣，不懂就問，因為先人還説不恥下問呢。不服輸，勤學善思，再加上實踐，堅持下去，相信會有好的結果。我們要不斷努力創新，因為創新其實並不是什麼難事，創新就在我們身邊。

不知道你的學校裏有沒有這樣一些同學，他(她)們不能像我們一樣能正常走路，因為先天的疾病使他們被迫成為學校裏的弱勢羣體，他(她)們儘管行動不便，但卻依然堅持上學，就像顏玉宏一樣擁有自強不息的精神。

送人玫瑰，手留餘香，是需要我們建立在健康的基礎上的，因為身體健康是一切的基礎。同時我們也應該學一些急救措施，如心肺復甦，中暑對策，好在突發情況下不會束手無策。

還有就是在學習生活中，我們要積極的結交朋友，因為有些朋友，不主動是很難結交到的，例如性格內向的同學。還有如果害怕結交到不良的朋友的話，那也許你只看到了他壞的一面，而忽略了他好的一面，因為我們現在在學習生活中，不值得交往的朋友是很少很少的。

我們要趁現在好好學習，善於發現，熱於交往，勇於面對困難，相信在不久的將來，能成就一個更好的自己。

爭做新時代好少年徵文 篇8

再謙卑的骨頭裏，也流淌着江河。 ——題記

父親給過我一本陳舊的筆記本，泛黃的紙頁彷彿碰一下就會破碎。他告訴我，這本子的主人是我的爺爺。

我從未見過爺爺，他在我沒出生時就已去世。於是我懷着無比虔誠的心怕驚動什麼似的翻開本子，好像在訪問爺爺的一生。

這是一本畢業紀念冊，前幾十頁的贈言，或秀麗，或潦草。“祖國高於一切”“跟着黨走”諸如此類的字眼頻頻撞進我的視線。有一留言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。今日分別後，我們將在各自的崗位上為祖國做出貢獻！”字雖潦草，卻字字珍重。

我被深深震撼到了，感歎着那時人的愛國情猶如一把把烈火，熊熊燃燒。我顫抖着，輕輕摩挲着這頁紙，生怕擾了它半分的聖潔。那時新中國成立不久，人們滿心都是黨和國家。他們生於水生火熱之中，踩着泥濘堅定地前行着。那是一個個怎樣的少年，年紀輕輕卻有着宏大的抱負，紅心向黨，向陽而生。他們有着共同的信仰——為中華民族之崛起而奮鬥！

翻到後面，似乎都是同一種字跡了，清秀工整，稜角分明。父親説，爺爺在後來的人生路上感到迷茫時，都會翻看這本本子，從中汲取力量，重新找到方向。每看一遍，就添幾筆自己的所感所想。“今日又翻看了你們所留之言，我定不忘初心，牢記使命。”都説字如其人，看着爺爺凌厲的筆鋒，我想他一定是一個堅定的人吧，鄭重地寫在紙上的話，也一定一諾千金。

再往後翻，字跡卻越來越凌亂，能看出執筆之人很用力在握筆了，卻終是力不從心。父親説爺爺是研究農藥的，後來因農藥揮發傷害了神經，嚴重到筆都握不穩。那字跡小孩子一般，歪七扭八。不懂的人以為這字天真，但我卻知道這其中壓抑着難言的抵不過病魔的苦。他寫，知道自己時日無多，無法跟上同志們為國奮鬥的步伐，為自己違背了諾言而懺悔。

父親説：“你爺爺不是達官顯貴，但那顆紅星卻永遠閃耀在心裏。”他説這話時，眼裏閃着些什麼，像是淚光，像是不變的信念。

我的眼睛濕潤了，心裏百味雜陳，眼淚流出眼眶又趕緊擦掉，生怕落在那本子上。我們就這樣通過一本本子沿着時間的長河進行了一場對話。我的爺爺是這樣偉大，他那樣堅定，堅定自己為國效力的信仰；那樣坦蕩，一生忠於國家並坦蕩的去向天堂。他以及那一代人的愛國情，融於血骨，生生不息。

我的爺爺一生為國，是我的榜樣。而生在和平年代的我，又何嘗不該如此呢？為了中國人共同的信仰，我們應勇克難關，永不止步。青春因磨礪而出彩，人生因奮鬥而昇華。一顆紅心永向黨，青春奮鬥正當時。

爭做新時代好少年徵文 篇9

在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的孩子成長為一名小學五年級的學生，成為一名光榮的少先隊員。五年來，我一直擔任班上班委,由於老師的信任，又擔任學校少先隊的值日生。身為五(3)班的班委，我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉着全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來越好。身為學校少隊部的值日生，我能帶領組員們在日常的學習中去糾正同學們不好的習慣和行為，樹立良好的學風和校風，維護學校教學秩序，做同學們的榜樣。

我愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，連續五年多來我的學習成績一直保持在班裏前列，我取得這些成績老師們對我的辛勤培育和我自己努力學習的結果。我在認真學好課本知識的同時，還閲讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩宋詞等等，這些課外書豐富我的了視野，擴展了知識面，也提高我的寫作能力。

我從小就熱愛我的祖國。我從長輩、書和電視廣播處，聽到和了解到我們國力不強的時候，受盡了外國列強的欺凌，我知道了我們今天和平穩定的生活來之不易。我如果生長在那個年代，我也會象老一輩革命家那樣，奮勇殺敵，用鮮血和生命來保衞自己的祖國。通過先輩們的努力，現在，我們的祖國雖然開始強大了，但是，世界上還有一些居心叵測的人妄圖歷史重演。我現在做為一名學生，要刻苦學習，掌握知識，長大後才能為國家出一份力，盡一份責。

我結交了許多的朋友，他們也十分樂意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂。我對他人十分的誠實守信，從不説惡意的謊言，答應別人的事情絕對做到，因此，他們很樂意跟我玩，和我談心。我有時也會跟別人一起哈哈大笑或講悄悄話，跟同學們打成一片，融為一體，讓我成為他們心目中的好朋友。有了他們，我的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。我對人十分有禮貌，助人為樂也是我的本份，他人有困難，我一定會竭盡全力去幫助他。在家裏，我也是父母眼裏的乖孩子。我會經常幫助父母做一些力所能及的家務活：淘米、煮飯、洗碗、拖地……並做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。

一份耕耘，一份收穫，由於我在學習中能勤奮刻苦，課餘能積極培養自己的能力，五年來，我在學習以及比賽中獲得了一些榮譽和成績，我將繼續努力。

爭做新時代好少年徵文 篇10

什麼是社會主義核心價值觀呢?社會主義核心價值觀就是富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標;自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向;愛國、敬業、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。如果我們都能踐行這24個字，我們將是新時代的最美少年。

作為小學生，我們可能做不了轟轟烈烈的大事，但是我們可以從小事做起，從日常生活的一點一滴做起。

做最美少年，首先要做一個熱愛祖國的人。熱愛祖國就要像周總理一樣立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。我應該像周總理一樣把書念好，掌握科學技術文化知識，將來為“中國夢”而奮鬥。

做最美少年，其次要做一個誠信的人。俗話説“民無信不立。”講的是一個人如果沒有誠信，就無法在社會上生存。我記得有一次，我偷偷從媽媽的包裏拿了一百元去買了一個自己喜歡的悠悠球。被媽媽發現後，我死活不承認。後來，媽媽把我痛扁了一頓，並給我講了一個“狼來了”的故事。我終於明白：一個人如果不講誠信，媽媽不會喜歡，別人也不會相信自己，自己會成為一個孤獨寂寞的人。從此以後，我不管做任何事，都和媽媽講真話，不欺騙任何人，大家都誇讚我是一個有誠信的人，我覺得非常開心。

做最美少年，還要做一個友善的人。人與人之間應該和睦相處，這樣才會更幸福。記得有一次放學排隊，一位同學踢了我的書包，我一發怒，就把那個同學狠狠地推了一把，她摔倒了。結果，那個同學就和其他同學 聯合起來不跟我説話，也不和我一起玩，我覺得很傷心、很難過。其實，現在想想，我可以用更友善的方式處理。比如説一句：“同學，書包也是有生命的，請不要亂踢哦!”我估計同學也不會再踢書包了。今後，我一定要做一個友善的人，友好地和身邊的人相處。

少年強則中國強，少年美則中國美。讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，做一個新時代的中華美少年吧!

爭做新時代好少年徵文 篇11

今天老師讓我們回家看了新時代少年，一名女主持人在舞台的中間主持着這一場新時代少年的開幕儀式，第1位出場的同學，因為他自己的夢想經過不斷努力的付出，他成功的把自己的夢想化作成了現實，他的夢想是當一名廚師會包包子的廚師，會手藝的廚師。第2位同學也同樣實現了他的夢想，他熱愛科學，對科學非常的入迷，他的時間規劃的也非常好，新時代少年讓我們有了夢想，我們也要向他們學習，讓自己的夢想變成自己的現實，現在我們熱愛一個夢想，就盡心盡力的去完成它，這樣我們就可以完成這個不可能實現的夢想，這就是整個新時代好少年的內容。

最後，他們用歌聲結束了這一段美好的時光，我的感想是，我有一個夢想是當一名宇航員為國家探索宇宙的奧祕，為國家進一步發展做出貢獻，精忠報國，這就是我的理想，那麼你們的理想是什麼呢？快來分享一下吧。

爭做新時代好少年徵文 篇12

秋風送爽，銀杏的'葉子變成了一把把小小的金黃傘，隨風輕搖。

週一清晨，校車準時來到村頭，它也有金黃的顏色，那是温暖的色彩。週末它帶着我們回到温馨的家，週一帶着我們返回求知的校園。前幾年，爸爸用摩托車接送我上下學，我躲在爸爸的背後，風來雨去。而今有了校車，這幸福的感覺像花兒一樣。我們行駛在柏油路上，身邊一輛公交車駛過。同學靜説，“你看，這公交車才2元錢，還是新能源的，暑假裏，我做着它到莒國古城玩了，舒適又方便，古城開城那天人山人海，你去過嗎？”“我也去了，是明清商業街開了，聽説明年‘五一’全開，那時全國各地的遊客來了，人更多吧。咱縣名氣大了。”

不久來到鎮駐地，挺拔的行道樹分列公路兩旁，林立的商鋪前畫上了汽車停車位和自行車停車位，整齊有序。來到學校，教學樓矗立在美麗的校園中，教室裏整潔明亮，我坐在升降桌前，整理着書籍。爸爸曾和我談起以前學習的條件，他説，很早的時候，農村學生們用的是石板桌，晚自習用的是煤油燈照明，老師用的粉筆，寫字時白色粉筆末像冬日的雪屑紛紛而落。現在無塵粉筆讓親愛的老師們告別了“吃粉筆沫子”的歲月，先進的投影儀增加了學生們學習知識的趣味，讓我們徜徉在知識的海洋。“及時當勉勵，歲月不待人。”在這樣美好的學習環境應珍惜時間，用汗水澆灌出成功的甘甜。

我想起了曾看過的《厲害了，我的國》這部電影。它以紀錄片的形式呈現在大銀幕上，通過鏡頭展現了強國風采，傳遞中國力量，給人以視覺和心靈的雙重震撼，一橋飛架大海的港珠澳大橋、風馳電掣的“復興號”動車組、“蛟龍號”載人深潛器、“墨子號”量子通信衞星……一個個家喻户曉的新時代新奇蹟貫穿在中國砥礪奮進的前行的道路中。作為黑眼睛黃皮膚的中國人，我們自豪生活在這樣一個奮進的時代；作為一名初中生，應珍惜年華，不負青春。因為風景很美好，奮鬥正當時。

我拿出書本，和同學們開始了晨讀。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥……”

爭做新時代好少年徵文 篇13

“助人為樂是我們都應該擁有的品質，我們同樣有必要將這一精神發揚到身邊人的心中，只要我們所有人都有這種助人為樂的精神，並傳承給我們的子子孫孫，讓他們也感受到幫助別人的快樂。”我在學校內樂於助人，為人善良，是一個熱心腸的人。在班上，我擔任勞動委員，是老師的好幫手。

課餘時間，我熱衷於讀書，攝影。在小學，曾多次獲得“三好學生”的獎項，還曾在學校舉辦的“誦讀經典”活動中榮獲“誦讀才子”稱號。進入了初中，我也沒有放鬆懈怠，而是更加努力了學習。

在校內，我積極幫助同學，搶着做事，與同學共同完成老師佈置的任務，努力向好學生的檔次前進，數學考試拿滿分是我定下的小目標。當然，在校外，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”，在鄰居眼裏，我是樂觀，禮貌的“小大人”。

在公交車上給老人讓座，與鄰里，朋友，親戚之間和睦共處，互幫互助，教鄰居家孩子題目等，都成了家常便飯。而每當幫助完別人之後，別人露出了快樂的笑容時，我心裏也就像吃了蜜一樣甜，就將所有的煩惱都拋在腦後了。

那一次，我剛放學回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來，讓我教自己數學題目，我爽快地答應了。我首先用自認為比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽，講了好一會兒，那孩子還是懵懵懂懂的，於是我只能用其他方法再講一遍，沒過多長時間，那孩子頓時恍然大悟，筆尖飛快地在紙上動起來。“補習”完之後，那孩子笑着和我説再見，便跑回了家，“雖然幫別人補習很累，但自己幫助了別人，心裏還是甜滋滋的。”當時，我是這麼想的。

在學校裏，我也是一個樂於助人的中學生。如果有些同學因為一些事情而吵了起來，我都會上前勸阻;如果有同學因為一些事哭了起來，我同樣也會上前安慰。我在校外也不例外，無論是一起上輔導班的同學，還是街坊鄰居，或是父母的朋友，我都會一一打招呼，做一個懂禮貌的孩子。

也是在小學的時候，一同上輔導班的一位同學生了一場大病，急需用錢，輔導班裏的老師們便組織了一場捐款活動：十元以內，自願捐款。我得知了這個消息後，深深的為那位同學感到傷心，我想：“花要葉扶，人要人幫。這位同學肯定十分需要幫助!”懷着救人一命勝造七級浮屠的心，第二天，我帶着五十元去了學校。在捐款時，老師卻堅決不收她的五十元，我也只好將十元錢交入老師手中。雖然事與願違，但我只要想到自己幫助了別人，心裏還是有滿滿的收穫感。

在外出遊玩的時候，我也改不了助人為樂的性子。正如那次，我與自家表姐去超市採購年貨，可我卻對琳琅滿目的商品一點兒也不感興趣，跑向買書的區域，在書的海洋裏遨遊起來。突然，“轟隆”的一聲，可把我嚇了一跳。原來，是一位老婆婆在拿幾本書的時候，一不小心碰到了什麼地方，結果書架上的所有書就都掉下來了。我還正發愣呢，旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來。我回過神來，幫助人這種事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子，也開始“忙活”起來。周圍的人見了，似乎是受了觸動，也開始“埋頭苦幹”起來。俗話説得好，“眾人拾柴火焰高”，等售貨員阿姨趕到的時候，書架已經完好如初了。而我們幾個撿書的人呢?彷彿個個臉上都寫着“這事和我沒關係”這幾個字，看着自己的書呢。

都説“贈人玫瑰，手有餘香。”，只要你幫助過別人，你就會覺得幫助別人是一件多麼快樂的事”，我想“只要你幫助了別人，你肯定能收穫到最寶貴的東西。”

這就是我，我或許不是最優秀的，但我也在慢慢進步。請相信，在未來，我將靠着自己這點滴進步，走向屬於我的輝煌。

爭做新時代好少年徵文 篇14

21世紀已經到來。出生在這樣一個迅猛發展的時代、屹立於東方的國家，我們無疑是很幸運的。這個時代，科技的進步使我們受益匪淺：人民的基本生活有了保障，人民關注的吃、住、行上，大大提高了食品的安全，居住的方便，以及出行的便捷。我們不愁吃不愁穿，是非常幸福了。

然而，我們雖然生活條件變好了，但卻不能僅僅止步於現狀。現在仍舊有許多地方沒有我們這麼良好的條件，國家仍舊在努力做扶貧的工作。我們不能滿足於不該滿足的地方。梁啟超先生説過，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。我們正處於青少年時期，自然要為了祖國的發展做貢獻。不過，現在的我們還不夠資格。知識上的不足以及時代的變化，都是我們的缺點。因此，我們要順應時代的潮流，努力學習，關心時事，才能看到正確的方向。

作為一名高中生，我的經驗和成績都稱不上什麼。但是，整個中國有許許多多的學子，他們以及我，將組成未來祖國的一部分，為祖國做貢獻。

當今，各行各業都需要人來發展，而沒有人是想象中存在的異能者，所以每個人都應該在有限的時間裏爭取更多的進步，為以後打下堅實的基礎。可以説，我們是祖國今天的花朵，明天的棟樑。祖國需要我們，而我們也需要祖國。更何況，沒有現在的中國就沒有現在的我們，我們也需要報答祖國，我們也要培養下一代的新少年。

現在的社會，需要的是人才。人才不可能憑空冒出來，我們只能通過教育，才能塑造人才。因此，我們應當有成為人才的夢想，向着這個夢想去努力拼搏。學習，才是我們當下最重要的東西。現在不再是過去，儘管學習並不是唯一的出路，但學習是最好的選擇。有的人會説，我可以去唱歌，有的人説，我可以去寫書。但是，如果你的條件不夠，這些並不是你成功的道路。更何況如果不學習，人生彷彿空虛了一段時間，即使不能成為人才，也需要教育來填充我們的生活，使生活更加有意義。

因此，我在這裏希望大家努力學習，向未來奔去，成為未來閃耀的星星，不僅為了自己，而且為了國家和人民而奮鬥，這是一個新時代新少年應該有的宏大目標與理想。

20xx的春節剛過。經過了寒假的修生養息，我們又充滿了活力，又有力氣去學習了。新的一年裏，加油吧新少年們！美好未來在等着我們！

爭做新時代好少年徵文 篇15

媽媽説梁啟超先生的《讀書指南》裏列了23本書，説如果這些書都沒有讀過就不能認為是中國學人。列的第一本就是《四書》，於是假期的時候，媽媽先讓我讀了大學中庸和論語，並且讓我背誦了一部分。

論語裏有兩句我記得格外清楚。

第一句是：學而時習之，不亦樂乎？做為一個學生，我們最應該做好的就是好好學習，這是新時代好少年的標誌之一。

第二句是：事父母能竭其力。這學期老師給我們推薦了《孝和中國》這首歌。裏面有一句歌詞説：孝和才是老祖先留下來的傳統美德。不管是論語還是老師，都在教給我們新時代好少年的第二個標誌：孝敬父母，尊重長者。

每週一都會升國旗，每當看着那五星紅旗，我就充滿了敬畏。我是中國人，我們有着上下五千年的歷史，有五十六個血脈相連的民族兄弟。一代又一代的先輩為我們打下了萬里江山，而我是這最新的一代，我是新時代的少年。我們要通過學習給自己穿上盔甲帶上翅膀，長大後捍衞我生活的家鄉，我美麗的祖國。

昨天看到這個題目時，媽媽問我，怎樣才是新時代好少年？我説：習爺爺説過要實現中華民族之偉大復興。可是實施是要靠一代又一代的人，我們要好好學習，快快長大，好接過前輩們的接力棒。周恩來總理小時候説過：要為中華之崛起而讀書，要我説，我們新時代少年要為中華民族之偉大復興而讀書。

我説完後看媽媽高興的點頭。便反問：“你覺得怎樣才是新時代好少年呢，媽媽？”

媽媽説：不忘歷史，不愧現在，不畏將來。

爭做新時代好少年徵文 篇16

《開學第一課》又開播了，本次節目的播出日期十分巧合：3月5日，一個富有傳奇色彩的日子——這一天不僅是周恩來總理的誕辰，更是一年一度的“雷鋒日”。因此，本次《開學第一課》的主題便是“學習雷鋒好榜樣，做新時代好少年”。

提起雷鋒，我們想到的早已不單單是一個名字，而是一種精神，一段傳奇。他在僅有22個春秋的短暫的生命時光中卻助人無數，留下一張張寶貴的照片，不僅感動了那些被他幫助過的人，更感動了全國人民、感動了全世界。

前些日子我看到一篇文章，作者在文章中論述了雷鋒的事蹟是否屬實。確實，想象一下為什麼每次雷鋒做好事時，攝影師總會神奇地出現在身邊，甚至連取錢也要躲在櫃枱後面？這當然是不可能的，於是就有人以此為根據來批判雷鋒所做的事情一定並非屬實。但這是不對的——據攝影師講，關於雷鋒的照片，確實有一半以上是補拍、擺拍，不過補拍、擺拍的事件一定都是在雷鋒身上真實發生過的，絕不存在偽造。再説，就算退一萬步講，即使雷鋒真的不存在，那麼虛擬一個擁有這種寶貴品質的角色用來激勵人們積德行善，又何嘗不可呢。

再讓我們翻開那一頁頁飽含經典的《雷鋒日記》。在否定雷鋒的人眼中，這也是一條根據——僅僅高小畢業的雷鋒，怎麼可能寫出如此優美、激昂的文字？但是，雷鋒高小畢業，絕不代表他只有小學水平。他只有高小畢業，極有可能是自己做出的選擇——“生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。確實，雷鋒高小畢業的時候已有16歲，他幼年父母雙亡，家境當然不富裕，他又有着這樣一腔為祖國、為人民盡忠的熱血，於是不到兩年，雷鋒便加入解放軍，也開始了他短暫的傳奇生涯。這樣的人，值得我們每一個人敬佩、學習！

如今，雷鋒的名字已經是一種精神，是精神當然就需要我們去傳承。我們都應該積極行動起來，從身邊的小事做起，爭做新時代的好少年，讓雷鋒的精神永遠傳遞下去！

爭做新時代好少年徵文 篇17

在這個全新的時代裏，有不少的好少年裏。他們有熱愛祖國，理想遠大的；也有勤奮學習，追求上進的；還有心存善行，樂於助人的；也有文明禮貌，微笑待人的……

打開媽媽的手機，一幅感人的畫面映入我的視野：迷濛的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人羣。一位穿着綠色與白色相間校服的小學生，一隻手抓着書包帶，另一隻手撐着一把藍色的大傘。這傘並沒有遮住他那細小的身子，在他的傘下是一位白髮蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應該是濕透了。在這老爺爺的肩上，挑着空空的簸箕，看似去賣什麼正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎麼要遮掩不住那露出的一絲微笑。

“這不是爺孫倆嗎？多麼和諧的畫面呀！”我細細地看着這畫面，默默地想。圖片下方的文字説明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關第二小學的一名少先隊員，為一位正從農貿市場賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。

“雨中美少年”用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂於助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就並不罕見。

那天早晨，我們值日——在操揚衞生區打掃衞生。那飄零的落葉，細碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地揮舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然後三步並作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。抬頭一看，啊，原來是校長，就是校長，在樓梯的轉角處，我們和校長相遇了，我若無其事的拿着掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長好！”打破了我內心的膽怯與無知。抬起頭，只見廖坤一隻手上拿掃把，另一起手還在行着少先隊禮。原來，是廖坤在向校長問好。我連忙也跟着問候了一聲：“校長好！”看着校長回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。

撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細微不過的事了，但當你發自內心地去做，成為你的一種生活態度，也能見微知著。生活中的好少年，理當從這細小的事做起，並把它做好。

爭做新時代好少年徵文 篇18

小草忍受了寒冷的天氣和人們的踩踏，演繹了涅磐重生的悲壯；蝴蝶忍受了蜕變的痛苦和人們的嘲笑，演繹了破繭成蝶的絢麗。忍字心頭一把刀，我們在忍受痛苦和委屈的同時，我們的心也在經受着折磨，但每一次經歷痛苦的忍受都是為了給成長奠定基礎。

那天中午，一放學，我拎起書包走出教室，太陽紅着臉，顯得格外熱情，沒走一會兒，身上冒出了汗，身體不停的發着熱。漸漸的，汗流浹背，覺得太陽是世界上最無情的物。我加快了腳步，三步並作兩步往家趕去。回到家，妹妹早已待在家裏，正在做着她的作業，這可是百年難得一遇，以前都是我第一個回家的呀。今天她怎麼也這麼早，太難得了。喉嚨裏早已像被火焰燃燒着，不管三七二十一，先找東西解渴吧。打開冰箱，飲料呢？沒有，天無絕人之路，一個紅豔豔的蘋果，彷彿成了我的知己。就是它了，再找找，怎麼才一個蘋果，我忍受着飢渴，嚥着口水，總不能一個人吃獨食吧。

“妹妹，你要吃蘋果嗎？”我來了個黃鼠狼給雞拜年，沒安好心地故意試探道。

“要……要……”妹妹撒嬌地朝我跑過來，伸手就想拿走我手中的蘋果。

“可就才一個蘋果喲，怎麼辦？哥哥也想吃”

“一人一半，老規矩。”妹妹像個小大人一樣説，“兄妹倆要有福同享，有難同當。”

“好！”我拿起刀，另一隻手緊緊地摁着蘋果，將刀放在蘋果的中間，眼珠子瞪得又大又圓，“一定要平均分哦！”妹妹在旁邊又提醒道。經他這麼一提醒，我原本就顫抖的小手，抖得更厲害，再也控制不了手中的刀了，不知不覺的落了下去，手起刀落，直直下去的卻偏偏歪了，我最不願看到的事發生了——一半大一半小

眼疾不如手快，妹妹一把抓起較大的蘋果，送到了嘴邊，張開嘴，正要咬下去，還好，我思維夠敏捷，手夠快。一把又把蘋果給搶了回來。“我更小應該把大的讓給我啦”，妹妹生氣的説道。“我比你更渴，大的應該讓給我。”我馬上反駁道。

“既然誰也不肯讓誰，那我們就用老規矩吧。看誰做作業做得快就誰吃大半的”妹妹得意的説道。我心裏竊喜着：要知道，我的作業早在學校裏就已經做完，這回我看你怎麼辦。一定可以挫挫你的的傲氣。

我看了看蘋果，轉身去做作業，翻開作業本，拿出筆，憑空寫幾下，她一轉過頭來，我就假裝在思考。我可不能讓妹妹看出我早已把作業做完。過了一會兒，我覺得時候到了，便若無其事的收起作業本，就在我自豪地邁向大的那半蘋果的那一刻，妹妹飛似的跑過去搶走了大半蘋果，咬了一口，淘氣地朝我笑了笑。這怎麼可能，她言而無信。我恨不得現在就去告訴媽媽，讓媽媽好好的罵他一頓。

説曹操曹操到，媽媽回來了，我看到了希望，沒想到妹妹惡人先告狀。説什麼我不把那一半大的蘋果讓給她。“你是哥哥，怎麼能不讓妹妹呢？要是去別人家，一定會説你的父母沒教養‘孔融讓梨’的故事，你怎麼一點也沒學會。”媽媽拍着我的肩膀，狠狠地説。我真想解釋一下，但所有的解釋已顯得蒼白無力。俗話説得好：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，”無非也就少吃一兩口的蘋口，何必這麼糾結呢，我這個做哥哥的只好忍一忍了。畢竟我不想把事情搞得太複雜，而且她是妹妹，我是哥哥應該讓讓她。

這件事過後，我明白了，忍讓不是懦弱無能的表現，它是一種善意，一種謙讓，作為新時代的好少年要學會忍，忍出一片新天地。

爭做新時代好少年徵文 篇19

一天晚上，我看到一則新聞：一個兒子每個月都會按時給父母寄很多錢，還專門請了保姆，照顧他們起居。鄰居們都很羨慕，紛紛讚揚兩位老人的兒子十分孝順。可這對父母卻總是悶悶不樂，大家疑惑不解。過了好久，老人終於説出了實情：他們已經三年沒見到自己的兒子了……

這件事深深觸動了我，我和爸爸、媽媽也已經很久沒有回家看望爺爺奶奶了。那時那刻，我已經安耐不住思念的心緒，當即決定以後每個星期都要去看望爺爺奶奶。

星期天的早上我們提前與爺爺奶通了電話，兩位老人在電話裏笑得合不攏嘴，別提有多高興啦！中午，我們一進家門奶奶就迎了上來一把摟住我，“小心肝、小寶貝！”叫得我頭皮都麻了，而我也順勢緊緊抱住了奶奶。來到客廳，我陪奶奶聊了會天，還將倒好的水遞給她説：“奶奶，喝水，小心燙！”奶奶摸着我的頭輕聲對我説：“幾天不見，我的寶貝懂事了，曉得照顧人了，真的長大了。”説完，奶奶會心地笑了。

坐在一旁的爺爺也不甘寂寞，跟我嘮叨起他的“夕陽紅”來。爺爺是一位地道的戲迷，他最喜歡的是京劇，什麼臉譜啊、腔調啦……這些對我來説像天書一樣的名詞，在爺爺的嘴裏可是如數家珍啊！我想，中華民族生生不息的文化不就是在這幸福的氣氛中代代相傳的嗎。

百善孝為先。老一輩的新旅團員們用自己的實踐行動書寫了“小好漢”的傳奇，作為新時期的“小好漢”，我們要更加懂得孝敬老人，讓我們就從常回家看看開始吧！

爭做新時代好少年徵文 篇20

記得剛邁進新安小學的大門，爺爺就告訴我，新安小學是一座歷史悠久，具有革命傳統精神的學校。抗戰時期，當年的一羣小好漢--新安旅行團，從這裏走出，宣傳抗日救國！爺爺囑咐我在這座小學裏一定要更好地繼承和發揚新旅前輩不怕吃苦，堅持不懈的精神，也做個小好漢！我點了點頭，心裏暗暗下了決心。

不經意間，在這所小學裏已經度過了四年，我也以做一個小好漢的標準來要求自己！記得那次我參加了跑步比賽，一開始，我像離弦的箭一樣跑了出去，朝着目標飛奔，周圍看不到其他對手，似乎只聽到自己的心跳聲和耳邊呼呼的風聲。就剩最後一圈了，耳邊隱隱約約聽到同學們的吶喊加油聲，可這時，我覺得快撐不住了，心臟似乎都快跳出來了，連呼吸都不順暢了。不行了，我要輸了！這時對手離我越來越近！"到了這個學校，你一定要向當年的小好漢學習…"突然，爺爺的話浮現在我的腦海裏。對！我不能放棄，我不能讓老師和同學們失望。當年的小好漢們可是翻越了萬水千山，經歷了千辛萬苦都沒放棄。勝利的終點就在前方，我不能半途而廢，我要繼承新旅精神，做一個新時代的小好漢！

我用盡全力，埋頭朝前狂奔，一口氣衝過了終點，同學們的歡呼聲此起彼伏。那一剎那，我熱淚盈眶，我終於戰勝了自己。你們説，我算不算是一名合格的小好漢了？

爭做新時代好少年徵文 篇21

今天下午，老師帶領着我們看了“新時代好少年”先進事蹟發佈。裏面主要講了全國實名優秀少年分別是:“刁興宇、謝伊、陳耔蓬、俞果、王小虎、文敏、劉佳、張曉茹、舒文靜、 陳家庚”

其中我印象最深的是刁興宇他出自一個志願者之家，一家五口都是五星級志願者，他是志願服務超過2600小時的最小五星級志願者，刁興宇還長期結對幫扶青海一名藏族學生，每年都到藏區探望他，並幫助他到深圳、北京等地遊學。他的影響下， 身邊同學紛紛註冊成為志願者，奉獻愛心，服務社會。還有一個是王小虎，他出安徽省太和縣。現在是海南省海口市靈山中學初三學生，同學馮貽崇患有小兒麻痺症，無法獨立行走。四年多來，王小虎每天早出晚歸、風雨無阻，揹着他上學，一天要在宿舍和教室間往返三趟，上下六趟十餘層的階梯，用一個人的雙腿，我出了兩個人的上學路。

我要向他們學習勤奮、刻苦、熱心幫助別人。做一個熱愛幫助別人的好少年。

爭做新時代好少年徵文 篇22

一個好少年，不是單憑她的成績，而是集健康、智慧、勇敢以及善良於一身。我心裏認證的第一位好少年，是我們班的李依夕同學。

李依夕是一位十分熱情的同學，也是一位單純善良的同學。別人向她請求幫助，她幾乎從不説“不”。

我記得那是二年級時，我隨手遞給她一袋垃圾，讓她幫忙扔。她二話不説，接過就去了。其實，垃圾桶離我一米不到。這樣樂於助人的李依夕，常常都在我的身邊幫助我。慢慢地，我形成了一種依賴感，每次有麻煩，我腦海裏跳出的就是她的影子，甚至一件小事也要讓她幫忙。

一天課間，我和李依夕一起跑到樓下的小書亭看書。我們各拿一本書，安安靜靜地看起來。不一會兒，我便開始不老實了，我放下手裏的書，開始東張西望，終於發現了令自己感興趣的書，那本書正在李依夕頭頂的書櫃上。我便讓她幫我拿。李依夕個子比我矮一點兒，拿起來就有些困難，我卻沒有注意到，只是坐在一旁等着她拿。好不容易拿到了，她手一滑，書掉了下來，打到了她的頭。我趕緊跑過去檢查，還好沒有受傷。我摸了摸她的頭，問：“沒事吧？”她搖了搖頭，給了我一個超級寬容的微笑，把書遞給我，又低下頭靜靜地看書了。

這樣的李依夕，總會用她的熱情去感化每一個人。

爭做新時代好少年徵文 篇23

“少年智則國智，少年強則國強”，在這振奮人心的歌聲中，新時代好少年頒獎典禮拉開了序幕，充滿激情的朗誦讓我心潮澎湃，使我對接下來的節目充滿了期待。

頒獎典禮上，主持人先後介紹了十名新時代好少年的先進事蹟，他們有的是勤於動腦、熱愛發明創造的“創新少年”；有的是勤學好問、立志從醫的“中醫少年”；有的是傳承和發揚國粹文化的“京劇少年”；還有的是心向藍天、痴迷航天知識的“科技少年”，但最打動我的還是身殘志堅、自強自立的“陽光少年”顏玉弘。

顏玉弘由於小時候不幸身患小兒麻痺症錯過最佳治療時間造成雙腿殘疾，每天只能拄着雙枴走路，行動非常不便。難為可貴的是，他並沒有因為殘疾而影響學習，就是這樣的他每天堅持拄着雙枴拖着沉重的雙腿按時前往學校學習，並且比一般同學更加刻苦認真。他還對學習特別用心，每天都會記錄和積累學習心得。

顏玉弘還樂於分享，喜歡和同學們交流學習方法，毫無保留地把自己總結出的學習心得講給同學們聽，和同學們一起共同提高學習興趣和學習成績，深受同學們的喜愛。

更讓人驚訝的是，十三歲時顏玉弘竟然參加了學校的游泳訓練班，但是由於他雙腿癱瘓，並不具備游泳的身體條件，起初學習時因為殘疾的雙腿下沉無法浮在水面上導致嗆水，反覆嗆水多次造成他險些暈倒在泳池裏。

但是顏玉弘並沒有因此放棄，他日復一日堅持在泳池中訓練，靠着超凡的毅力和頑強的拼搏精神，僅靠着上肢和上半身逐漸掌握了動作要領，並且遊得越來越快，現在他已能嫻熟地在水中像魚兒一樣暢遊了。學校為了照顧顏玉弘的腿腳不便，特意考慮把他的宿舍安排在一樓，但是他卻婉言謝絕了。

顏玉弘的事蹟深深觸動了我。他這樣一個殘疾少年都能克服身體缺陷和困難勤奮刻苦學習，而我們這樣四肢健全、身強體健的祖國花朵卻有很多人沒有做到他的努力。

我暗下決心，一定要向顏玉弘學習，學習他勤奮刻苦的好學精神、學習他永不言棄的頑強毅力，更要學習他開朗自信、積極向上的樂觀心態！