【精品】小學生演講稿模板錦集5篇

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在發展不斷提速的社會中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學生演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我們目睹了多少人的告別，終於，也在不知不覺中迎來了自己的告別。

不久前興致大發，想起要好好整理下房間，便在牀底下發現了一個佈滿灰塵的大箱子。箱上的灰一層又一層，髒的不可理喻。打開箱子一看，簡直驚呆了。箱子裏整齊地放着我小時候玩的小物件！回憶的'狂流不可抑制得迸發了出來：那是我小學一年級的課本和作業本，課本的封面已經被撕掉了，是我用來摺紙飛機了。因此我還被媽媽狠狠得打了一頓，讓我銘記至今，吃一塹長一智啊。那個作業本是一年級的時候媽媽讓我課餘用來練拼音的，一個學期結束後我還會在拼音本上給自己打鈎、評等第，覺得寫得不錯的還會在旁邊寫上“好孩子”或者多畫幾個星星，現在想起來真是幼稚。隨手翻了翻課本，書裏好似夾了寫什麼，拿出來一看，原來是幾包辣條包裝袋啊。

還記得小的時候特別喜歡吃學校門口小賣部的辣條，在回家前總會用零花錢買幾包藏書包裏，又怕吃了會被媽媽看見，就把吃過剩下的袋子夾在語文書裏，現在想來，當年為了吃零食真是絞盡腦汁啊。還有一盒彈珠，我特別喜歡玻璃製品，至今我都沒能控制我對玻璃製品的狂熱，保存得十分完美。每顆彈珠都是我和同齡的小夥伴比賽時贏得的，每一顆都是我精挑細選都是我的驕傲。

仔仔細細得看完了所有的小物件，感覺內心填滿了喜悦。欣喜之情宛如找回了丟失的珍珠，如果我不把它們收拾好，那麼我年幼的珍珠便被“海馬體”給擠出了腦中。真是在不知不覺中成長了好多，雖然大人們總説我長大了，長大了，但是我自己卻毫無察覺，總是認為我還是我。

輕輕合上箱子，放回原位。過去的終究是過去了，就算是拼命想要挽留也是在做無謂的抵抗。未來總歸是要到來的，生活總歸是要繼續的，何不珍藏好回憶，再昂着頭帶着回憶一起前行。每一次的告別都是一次嶄新的開始，童年會是我跨向未來的墊腳石。當未來來臨時，我會揮一揮衣袖，作別褪去的童年。告別昨天，直面今天，展望明天。我將告別轉化為成功的力量，永遠堅信着一切都會有新的開始。

小學生演講稿 篇2

五年的時光飛速流逝，快樂的小學生活馬上就離我而去。雖然這五年經歷了風風雨雨，但卻沖刷不掉我這美好的回憶。

還記得我剛入學時，好不容易找到了教室，剛剛坐下就開始左顧右盼，尋找我熟悉的面孔，可是往四周一瞧卻發現，怎麼都是一張張陌生的面孔啊！我焦急的就快哭出來了。終於，我看到了一張熟悉的面孔——我學前培訓時的同學馮浩喆，再一看，哇！那不是我的.幼兒園同學李鴻洋嗎。我的心情立刻從烏雲密佈變成了晴空萬里，我高興地向他們打着招呼……

轉眼間，五年了。我們都從不懂事的小孩子變成了一個個少年，我們都從不曾相識的孩童變成了一個個關係要好的朋友。有一件事我仍記憶猶新。

有一次上美術課，老師讓我和李林澤幫助張若硒和雋嘉琳做毛線粘貼畫。臨近下課時張若硒對我們説：“沒做完，不能走！”我故意地説：“什麼？我沒聽見。”張若硒又以幾乎全校都能聽見的聲音對我們説：“沒做完，不能走！”頓時，全班同學的目光都從老師那轉向了她，併發出了“呵呵”的笑聲，就連老師也用奇怪的眼光看着她。我和李林澤一邊假裝做畫，一邊偷偷地笑。當老師把目光轉走時，我和李林澤又開始大笑狂笑起來，笑得我們連眼淚都流了出來……

此時，我想：如果這一切可以重新再來一遍該多好，那樣我們就又可以在一起玩了……

小學生演講稿 篇3

老師曾經説過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今天的事。學習本身不下苦功是學不好的。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握好，才能最終取得成功。一分耕耘一份收穫，付出了才有回報。

要勤奮就得珍惜時間。只有愛惜光陰的人，才能夠做到腳踏實地、堅持不懈、持之以恆。安徒生如果不是腳踏實地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛迪生如果不是堅持不懈，就不可能創造科學上的奇蹟，成為偉大的發明家;愛因斯坦如果不是持之以恆，就不能成為科學泰斗，創立震驚於世界的相對論。我們要取得優異的成績，也只能勤奮學習，也只能珍惜來之不易的學習時光。所以，同學們，請珍惜時間吧!

每個成功人士的背後都有一番熱愛學習的故事，他們靠的就是對知識的追求，對學習的執着。他們的歷程就好像砌牆，每一塊磚都必須經過鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。為了我們能登上知識的高峯，為了不給我們的將來留下遺憾，所以，同學們，請熱愛學習吧!

但是世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，那些站在奧運冠軍的高高領獎台上的.運動員，哪一個沒有經過流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬?文學家説,勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家説，勤奮能使人聰明;而政治家説，勤奮是實現理想的基石。在現實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的途徑就是勤奮學習。所以，同學們，請勤奮學習吧!

同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，去迎接一個又一個新的挑戰。用勤奮汗水改變我們的命運，用勤奮夢想創造出我們每個人的奇蹟，用勤奮精神譜寫出我們每一位同學最燦爛的輝煌人生。

小學生演講稿 篇4

我的家鄉，是令我懷念的地方，是我出生的地方，是曾經生活的地方，也是陪伴我的地方。如今，我已遠離家鄉許久，但是，在我的腦海的記憶中，它依然是最清晰的，依然留下了不可抹去的印記。

我又回到我的家鄉，再回到的家鄉的土地上，呈現在我的眼前是豁然開朗的大路，以前的平房和草房早已不見了蹤影，替代的是小洋樓，高樓大廈佇立在街道兩旁，它們昂着頭，挺着胸，一副驕傲的神情。我走進了一棟小洋樓，裏面破舊的桌椅傢俱都不見了，都換上了結實而華麗的傢俱。那泥巴鍋台，也”跑掉了“，換上了乾淨的瓷磚灶台，以前舊而硬的牀，也”不翼而飛“了，換上了既暖和又柔軟的牀。

家鄉的變化真大啊!春，你看，那新建的馬路兩旁，柳樹姑娘正隨着春風的旋律，舞動着自己婀娜的身姿;路旁的迎春花、桃花、梨花爭奇鬥豔，競相開放，它們或組成十字，或繡成一團;小草鋪成了地毯，綠、淺綠、鮮綠、深綠，各種的綠色連接着，變化着，波動着。

家鄉的變化真大啊!夏，你看，以前荒蕪的.土地，現在早已是變成了一棵棵參天大樹，如果累了，就可以坐在大樹下休息，茂密的枝葉擋住了炎炎的烈日，如果渴了，可以摘一些野果，嘗一口，真涼爽，一絲涼意趕走了酷暑。

家鄉的變化真大啊!秋，你看，一片片被風吹落的黃葉，像一羣翩翩起舞的蝴蝶。啊，又是一個豐收季節，一顆顆果實，令人垂涎三尺。

家鄉的變化真大啊!冬，你看，天空灑下了鵝毛大雪，雪花漫天飛舞，到處是銀裝素裹，一棵棵松柏變成了一排排的士兵，皚皚的大雪，映出了孩子們的笑臉，他們在雪中快樂地玩雪橇、打雪仗……

家鄉的變化真大啊!我愛我的家鄉，更愛變化了的家鄉!

小學生演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

時光轉瞬即逝，轉眼間，我已告別了小學快樂的六年時光，迎來充滿競爭的初中三年。回想起那充滿歡聲笑語的六年小學生活，傷感溢滿了心間。

一年級，我匆匆進入校門。在沒有家長帶領下的我，對眼前的事物一臉茫然，不知如何是好。我渴望得到幫助，可我在這些人的眼中是那麼的弱小、無助。我十分難過，對自己在家逞強的行為感到後悔。這時，校長看到了我，他詢問了我的情況，把我帶進了相應的班級。那一刻，校長“偉大”的'形象便刻在了我的心中。

二年級，我已經成功的成為了老師眼中的好學生，成功的得到了同學們的認可。可不知何時我驕傲了，認為自己十分了不起，在我驕傲與自大的心理作用下，我迎來了小學階段的第一次挫折。

三年級，由於種種原因，校長被調走了，我感到惋惜。校長雖然被調走了，但校長“偉大”的形象永遠不會被時間的流逝而抺滅的。我思考了挫折的原因，改變了我驕傲的缺點，並決定認真學習。

四年級，語文老師也被調走了，對於新的語文老師的教學方式十分不適應。我又一次經歷了挫折。

五年級，我開始對初中生活進行思考，開始為以後的生活做打算。

六年級，我開始瘋狂的學習，為升學考試做準備。

臨近畢業，我開始不認真學習了，漸漸地忘記了以前的目標。

考試後，雖然我不認真學習，但我卻以優異的成績進入了小班。我決定改過自新，塑造一個全新的我。

畢業，我告別了老師們、同學們，告別了母校，告別了小學生活。同時我也告別了驕傲、自大與不認真。