關於我是校園小主人的演講稿（精選13篇）

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的關於我是校園小主人的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是校園小主人的演講稿 1

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：我是校園小主人。“雙河園完校我們的家，我們大家都愛她”，無論誰提起她，我的心中都會感到無比的驕傲與自豪，是呀大海是魚兒的家，天空是鳥兒的家，森林是動物的家，雙河園完校就是我們的家。

在這裏我們學習知識，在這裏我們學會文明，在這裏我們一天天長大。學校是培育我們成長的沃土，如雨露陽光，孕育我童年的夢想，如春風化雨，給予我無窮的知識和力量，每當聽到同學們朗朗的讀書聲，看到同學們歡快的笑臉，老師親切的面容，我的心裏就會有説不出的幸福和快樂。

美麗的校園要由我們大家來創造，但是不知同學們有沒有注意到：有同學為走近路而不惜踐踏草坪；玩耍時不小心打碎了教室的門窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄杆；教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；美麗的操場上隨處可見難以清理的口香糖殘跡；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園裏經常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，這些公物也是我們朝夕相處的小夥伴，陪着我們一天天長大，你的一些不愛護公物的不文明行為與我們美麗的校園是多麼的不協調，和我們這個美麗的年齡多麼不協調。

古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公物也是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的`疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？

愛護公物其實並不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。

你和我就像校園中的一棵小草，校園會因我們更綠；你和我就像校園裏的一隻小鳥，給幽靜的校園帶來生機和活力，你我就像校園裏的花朵，校園會因我們更加美麗，因為我們都是校園的小主人！讓我們一起愛護我們美麗的校園，愛護她的一草一木，一磚一瓦，一桌一椅。

我的演講到此結束，謝謝大家。

我是校園小主人的演講稿 2

各位老師、同學：

大家好！我叫xxx，是年級的學生。今天我演講的題目是《我是校園小主人》。

同學們，你們愛我們自己的校園嗎？愛和我們朝夕相處的老師和同學們嗎？同學們一定會異口同聲地回答：“愛！”是的，我們都愛我們美麗的校園。因為這裏是我們汲取知識的海洋，這裏是我們學習、生活的搖籃，我們大家都是這裏的小主人。

我是校園中的一位小主人，我們這個學校歷史悠久，環境優美；教學樓身姿挺拔，乾淨整潔；美麗無比；校園綠樹鮮花、絢麗多彩；教室裏智慧入海，師生情深。這麼美的校園，更需要我們用美的心靈去呵護。孔子曰：“和為貴。”當我們不小心與他人產生矛盾，應該以寬廣的'心胸去接納別人，認識自己的錯誤。“友誼的本質在於原諒他人的小錯。”我偶然翻到一本書，看到這樣一個故事，兩個男孩為小事大打出手，其中孩子甲在沙地上寫道：今天，乙打了我。之後，在一場沙漠旅行中，乙幫助了甲，甲在石頭上寫到：今天，他救了我一命。乙疑惑地問他為什麼？甲説：我在沙地上寫是為了讓風將它抹滅；我在石頭上寫是為了讓自己永遠記住。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”我們的校園，不就是一個狹小的世界嗎？來自四面八方的同學，一樣有情、有愛。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的每一個角落，有我們成長的足跡。

雙河園完校，是我們的第二個家園，雙河園完校，是我們立志成功的起點，雙河園完校，是我們放飛夢想的地方。美麗的鴨江鎮雙河園完校，我是你可愛的小主人。

同學們，讓我們手牽着手，一起爭做一個讓雙河園完校驕傲的小主人吧！

謝謝！

我是校園小主人的演講稿 3

各位老師、同學：

大家好！我叫xxx，是年級的學生。今天我演講的題目是《我是校園小主人》。

我是學習的小主人學習好似一味苦茶，澀而苦。但當你細細品味時，你會發現苦澀中透着香甜，香甜中透着苦澀。正因如此，我願意主動品味學習這杯濃郁的苦茶，從中體驗這濃濃的香甜，為自己學習，不做學習的奴隸，做學習的小主人。

要想成為學習的小主人，首先必須端正學習態度。從我上學那天起，媽媽就告訴我學習是一件很辛苦的事情，每天要寫很多的作業，記住許多的知識，但學習又是快樂的，因為學習能讓人變得聰明，能讓人在知識的海洋裏快樂無比。上學後，雖説玩的時間少了，但我學到了許多知識。因此，我把學習當成一件輕鬆而快樂的`事情去做，把它當成一種喜好、樂趣；這樣學習起來就會輕鬆自如，就會獲得許多別人料想不到的驚喜。其次是明確目標，要想學好，不能只是滿足眼前的成績，而是要樹立遠大的目標。有了目標，才能有動力克服學習中的困難，才會取得更好的成績。

因為我端正了學習態度，明確了學習目標，所以我成為了一個愛學習的孩子。在學校，我充分利用好課堂上的四十分鐘時間，無論上什麼課，我都專心聽講，跟着老師的思路走，認真思考問題，積極舉手發言。在家裏，我認真完成每一項作業。在學習中我還養成了預習和複習的習慣。我不滿足於學好課本上的知識，我還利用課餘時間看了許多課外書。看書讓我增長了知識，提高了表達能力。養成了好的學習習慣，我自然成為學習的小主人。正因為我是學習的小主人，所以我的學習成績一直名列前茅。

學習是快樂的。因為學習能讓人變得聰明；能讓你在知識的海洋裏自由自在的遨遊；能讓你在知識的藍天上翱翔。反之，學習就將成為一種負擔，消耗你的精力，讓你萎靡不振。因此，我們要做學習的小主人，不要變成學習的罪人。

我要樹立遠大的志向和目標。有了目標，你才能把所遇到的困難變成作一種動力，去克服它、戰勝它！

我是校園小主人的演講稿 4

各位老師、同學：

大家好！我叫xxx，是三年級（1）班的學生。今天我演講的題目是《我是校園小主人》，同學們，你們愛我們的校園嗎？愛和我們朝夕相處的老師和同學們嗎？同學們一定會異口同聲地回答：“愛！”是的，我們都愛我們美麗的校園。因為這裏是我們汲取知識的海洋，這裏是我們學習、生活的搖籃。

我是校園中的一位小主人，我們這個學校很年輕，出生才7年，比我還小呢。環境卻很優美：教學樓身姿雄偉，乾淨整潔；操場紅綠相間，跑道彎彎、美麗無比；花壇中鮮花怒放、芳香四溢；教室裏智慧入海，師生情深……

這麼美的校園，更需要我們用美的.心靈去呵護。孔子曰：“和為貴。”當我們不小心與他人產生矛盾，應該以寬廣的心胸去接納別人，認識自己的錯誤。“友誼的本質在於原諒他人的小錯。”我偶然翻到一本書，看到這樣一個故事，兩個男孩為小事大打出手，其中孩子甲在沙地上寫道：今天，乙打了我。之後，在一場沙漠旅行中，乙幫助了甲，甲在石頭上寫到：今天，他救了我一命。乙疑惑地問他為什麼？甲説：我在沙地上寫是為了讓風將它抹滅；我在石頭上寫是為了讓自己永遠記住。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”我們的校園，不就是一個狹小的世界嗎？來自不同地方的同學，一樣有情，有愛。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的每一個角落，有我們成長的足跡。

英華——是我們的第二個家園，英華——是我們立志成功的起點，英華——是我們放飛夢想的地方。我們老師天天也在做夢，但能圓夢的人是我們——美麗英華，可愛的小主人。

同學們，讓我們手牽着手，一起爭做一個讓英華驕傲的小主人吧！

謝謝！

我是校園小主人的演講稿 5

尊敬的老師同學們：

大家好，我叫xxx，我來到倪邱中學已經n年了，在學校這個大舞台上，我們和學生一起演繹人生的大戲。在學校這艘航船上，我們和學生一起長風破浪。因為我們知道：只有與學校共同發展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學校共同發展，我們才能直掛雲帆濟滄海。只有和學校共同發展，我們才能駛向充滿生機的綠洲。

懷着夢想我走進了師範，走進了學校，走進了課堂，和倪邱中學這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講台已經幾年了。在這幾年裏，我們倪中人熱愛自己的學校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質，從身邊每一件事做起。把學校的發展、成就看成是自己的發展成就。為學校的發展規劃獻計獻策。加強各方面的學習，提高業務知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學校的依託，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學子快樂成長。幾載的奮鬥拼搏，她一天一個新姿態，譜寫着一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。

新一輪的課程改革，為學校的主動發展帶來了挑戰也帶來了機遇。學校對我們青年教師進行多種形式培養。讓我們做自我發展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學習，進行教改科研，開發校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學比賽。通過一次次實力的較量，我們做到了教與研的結合、思與行的統一。

記得有句名言：學校的榮譽，不在於它的`校舍和人數，而在於它一代又一代人的質量。那麼，我們每個倪中人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來，閃亮起來吧！跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恆。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脱，是倪中人的執着！如果沒有了學校這片藍天，那麼我們將無法自由翱翔。幾年來，我們在這片藍天下揮灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下揚帆起航，激流勇進。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰，一同經歷歡笑與淚水。和學校一起成長，她教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。我們風華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮鬥。我們並肩作戰，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿寧靜；如果這樣，我們便可得一日安眠；如果這樣，我們方能在風雨的早晨中得到一絲坦然。

學校的興衰和我們每個人都息息相關，學校有序發展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風吹浪打，勝似閒庭信步”，因為我們有優秀的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學設施，還有無數的學子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。

也許一個人的努力對於整個學校的發展來説如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。我們當與時俱進，繼往開來，與學校共同發展，共創輝煌。

謝謝大家！

我是校園小主人的演講稿 6

老師和學生：

大家早上好。今天，站在這裏，我感到非常榮幸和自豪，因為我是九亭二小學的學生，學校是我們的第二個家，我們每個人都是一個小主人。

回顧上學期，在我校師生的共同努力下，我校被評為“松江區行為準則示範學校”。作為九亭二小學的一員，學校以我為榮。在這樣一所校風好學風好的學校裏學習生活，我們感到無比自豪。這學期要再接再厲，繼續規範自己的行為，文明禮貌的言行，養成良好的習慣，為學校爭光。

從兩週前開學開始，我們學校的大隊部每天都要檢查學生的衞生和行為規範。在檢查過程中，我們發現，學生進門時，可以穿着整齊，紅綠相間的圍巾和標誌佩戴整齊，主動向老師和保安叔叔問好；晨練拉力賽期間，同學們也可以“快、靜、齊”；上課時，我們同學認真聽講，積極舉手發言；課間走廊裏，可以看到朋友，可以和睦相處，可以玩文明遊戲；中午就餐時，學生可以做到安靜有序文明就餐，很多班級學生還練習光盤動作；放學後，每節課都把教室打掃得乾乾淨淨，一塵不染，值日學生在離開教室前主動關好門、窗、燈和電腦設備。

但是，我們也發現校園裏還是有一些不和諧的音符。比如下課後，有同學進入廁所後鎖上廁所門，然後從上面翻出來阻止其他同學進入。這種行為非常不安全，不文明；我們還看到有同學忘記帶水杯，想喝水的時候直接從飲水機出口喝口水，完全沒有把衞生安全當回事；在檢查過程中，勞動部的.檢查人員還發現，有些學生下樓梯時沒有走樓梯，而是順着扶手滑了下去。放學後，有一些學生在學校門口翻過欄杆。請不要因為一時的快樂而忽視安全。摔倒了，會後悔；大隊成員在食堂吃飯的時候，發現偶爾有同學大聲喊叫，打菜，當然不文明；眼部運動和室內運動對我們的健康有益。然而，在做練習時，我們發現一些學生不僅做得不認真，而且影響了其他學生。同學們，作為一個小學生，作為學校的主人，我們的一言一行不僅僅代表着自己，更代表着九亭二小學。如果我們不文明，不僅會影響個人形象，還會敗壞學校的名聲；如果我們總是到處談論文明和維護秩序，到處使用“請、你好、謝謝、對不起、再見”這樣的文明詞彙，永遠牢記安全、文明玩耍和文明用餐，那麼我們校園的每一個部分都將充滿文明的氛圍。

讓我們攜起手來，肩並肩，從自己做起，從身邊的小事做起，努力做文明的主人，為校園增光添彩！

我是校園小主人的演講稿 7

各位老師、同學們：

早上好！

今天我講話的題目是：愛護公物，我是校園小主人。

大家都知道，在學校裏，課桌、門窗、電燈電扇、體育器材、花草樹木都是公共財物。這是公共財物，是我們老師、同學們上課工作和學習的物質保證，因此呀，我們全體師生都要愛護它，不能隨意破壞。

曾經有一篇文章，叫作《課桌椅的對話》，故事是這樣的：有一天，小朋友鼕鼕走進教室聽到課桌椅在説話，桌子説：“前幾天我的小主人在我身上亂塗亂畫，弄得我全身都很髒，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊！現在全身傷痕累累！”椅子接着説：“是啊！我也是這樣，我的小主人整天搖呀搖呀，我的腿都要受不了了，看，我這一條腿都快斷了！”

同學們，聽完這個故事，你有什麼感受呢？作為課桌椅的小主人，你有沒有做過像鼕鼕這樣的事情呢？林老師希望從今天起，我們每一個小朋友都可以做到愛護我們的桌椅朋友，不做鼕鼕那樣的人。

其實呀，我們除了是課桌椅的小主人，我們更是整個校園的小主人。但是在平時，老師還發現這些不好的行為習慣：有些同學看到校園裏的樹開花了結果了，會摘下花朵和果子，因此折斷了樹枝，破壞了校園景色；還有的同學會用力地關門或書包櫃，不僅發出巨大的噪音，還砸壞了門和書包櫃。這些行為都對公物造成了損壞，不管你是有意還是無意，希望你可以改正這些壞習慣。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，這樣的.行為，破壞的是我們小學所有校園小主人的形象，貶低的也是你自己一個人的聲譽。

在此，林老師提出以下要求，希望同學們可以養成愛好公物的好習慣：

一、愛護校園裏的一草一木，不採摘花果，不攀折樹枝；

二、不破壞門窗桌椅和書包櫃，不在牆上亂塗亂畫；

三、在圖書館閲讀時，愛護書籍，做到輕拿輕放請翻頁。

四、不亂丟垃圾，看到地上有垃圾要彎腰撿起，丟到垃圾桶中去；

五、看到破壞公物的行為，要及時地告訴老師。

同學們，讓我們一起為了校園而奉獻自己的一份力量，珍惜、愛護學校的一點一滴，讓愛護公物成為我們小學每一個同學的習慣，讓我們每一個都成為一個合格的校園小主人。

今天我的國旗下講話到此結束，謝謝！

我是校園小主人的演講稿 8

親愛的老師同學們：

大家早上好！今天國旗下演講的題目是《我們是學校的小主人》。我們在學校生活、學習、成長。學校是我們的第二家庭，我們是學校的小主人。作為學校的小主人，我們應該盡小主人的職責。

學校環境的清潔需要我們的共同努力。這不僅是給自己提供一個良好的學習環境，也是我們作為小主人的義務。當你試圖把你的垃圾扔在乾淨的地上時，請收回你的手，找到它們正確的目的地；當垃圾出現在你眼前時，請彎腰撿起；綠葉在風中搖曳，也許你忍不住想摘幾片，請放棄這個念頭，學校需要這種美；當你即將摧毀我們美麗的.校園時，請記住，保持校園整潔需要我們的意識。

學校的行為準則需要我們一起遵守。上課期間，不要追逐打鬧，不要大聲喧譁，以尊重老師為前提，不説話，不做小動作；在食堂就餐時，要安靜有序，聽從食堂值班師生的指示。

老師教的東西需要我們努力學習，努力探索，努力實踐。首先要明確一點，學習是為了我們的未來，不是為了老師。在成為學習大師的前提下，請放下玩和玩，堅持按時完成作業。上課請認真聽講，積極舉手。課後，不懂及時提問，作業錯誤及時改正。我相信只要你努力，加上方法，上一段樓梯就能讓你的學習。

在這段時間裏，我們也看到了一些校園裏的不文明現象：有的同學不走水泥路，放學就去學校，穿過小花園的草坪；一些學生在校園的牆上亂塗亂畫；一些學生在教學樓下扔垃圾；有的同學把食品包裝袋等垃圾扔在地上；有些學生為了自己方便，為了少走幾步，把垃圾倒在垃圾桶外。同學們，我們都是校園的小主人。既然我們是校園的小主人，就應該肩負起責任。希望同學們能為維護集體榮譽做出貢獻，改正過去的不足，從每一件小事做起，維護建設我們的校園，讓我們的學校變得更好！請記住，我們是學校的小主人！

我是校園小主人的演講稿 9

親愛的老師、同學們:

二月，伴着送暖的春風，迎着初升的太陽，我們的新學期又開始了。

我今天國旗下講話的題目是《做校園小主人，行動起來》。你們愛我們的學校嗎?愛和我們朝夕相處的老師和同學嗎?是的.，我們愛美麗的校園，這裏是我們吸取知識的海洋，這裏是我們成長的搖籃。每當聽到同學們朗朗的讀書聲，看到同學們歡快的笑臉，我的心裏總有股説不出的幸福感。美麗的校園要由我們大家來創造。同學們，讓我們從一點一滴的小事做起，保護、建設我們的校園。同學們，快快行動起來，讓我們彎彎腰、伸伸手，撿起身邊的垃圾，把它們送進垃圾箱。同學們，讓我們把“請，謝謝，對不起”等禮貌用語常掛口上，讓我們在上下樓梯時輕一點兒，再輕一點。

同學們，讓我們行動起來，自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，把我們的校園建設得更加美好!讓我們放聲大喊：“做校園小主人，我能行!”

我是校園小主人的演講稿 10

親愛的老師、同學們:

大家早上好！今天國旗下講話的題目是《我們是學校的小主人》。我們在學校生活、學習、成長。學校就是我們第二個家庭，而我們則是學校的小主人，作為學校的小主人，就應該盡到小主人的責任。

學校裏環境的整潔，需要我們共同努力。這不僅是為了給我們自己提供一個良好的學習環境，也是我們作為小主人應盡的義務。當你正想把手中的垃圾扔棄於乾淨的地面時，請收回你的手，找回它們應有的歸宿；當你的視線中出現垃圾時，請彎一彎腰，將它拾起；翠綠的樹葉在風中搖擺，也許你會情不自禁地想摘幾片，請打消這個念頭，學校需要這片美；當你們正欲破壞我們美麗的校園時，請牢記，保持校園的整潔，需要我們的自覺性。

學校的行為規範，需要我們共同去遵守。課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊，課上以尊重老師為前提，不講話，不搞小動作；到食堂用餐，我們應安靜、有序，聽從老師和食堂值日同學的指揮。

老師教給的知識，需要我們認真學習，努力探索與實踐。首先我們應明確，讀書學習是為了我們的將來，而不是為老師而學習。做學習主人的前提，請放下嬉戲打鬧，堅持按時認真完成作業。課上，請認真聽講，積極舉手發言，課後，有不懂就及時提問，作業上的錯誤及時糾正。相信只要做到勤奮加方法，必能使你的`學習更上一層樓。

這段時間，我們也看到了校園裏一些不文明的現象：有的同學不走水泥路，上學放學從小花園的草坪裏穿越；有的同學在校園的牆壁上亂寫亂畫；有的同學往教學樓下扔垃圾；有的同學把食品包裝袋等垃圾隨手就扔在地上；有的同學為了少走幾步路，圖個自己方便，把垃圾倒在垃圾桶外。同學們，我們都是校園的小主人，既然是校園的一位小主人，那麼就要肩負起一份責任，希望同學們能夠為維護集體榮譽出一份力量，改正過去的不足，從一點一滴小事做起，維護、建設好我們的校園，把我們的學校建設得更加美好！請記住，我們是學校的小主人！

我是校園小主人的演講稿 11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是六年級五班的學生XXX，今天我演講的題目是：我是校園小主人。

每當你們跨入校園大門，步入教室時，你們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣。或許，大家會感到在學校這個大家園裏要比自己的小家園還要親切、快樂。是的，校園就是我們的家，我們在這裏學習、生活、成長。我們每個人都是這個校園裏的一名小主人，都有維護校園的義務和責任。

作家説：環境是心靈的港灣，畫家説：環境是靈感的源泉，軍事家説：環境是制勝的法寶，教育家説：環境是塑造人的搖籃，學生則説：環境是保證我們學習的必要條件。大家都知道環境對於我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢？

我們愛我們的校園，這裏是我們吸取知識的海洋，這裏是我們成長的搖籃。和諧的校園要由我們大家來創造，所以我們要遵守校紀校規，不遲到、不早退；尊敬師長，團結同學；上下樓梯，人人靠右，注意謙讓；講究衞生，不亂扔果皮紙屑；愛護公物，不在上面亂寫亂畫；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食；愛護校園裏的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。

我們不僅要愛護校園，也要好好學習，天天向上，用優異的學習成績來報答老師們的辛勤勞動；我們要養成良好的學習習慣，上課時認真聽講，積極發言，做完作業認真檢查；還要積極參加學校組織的各種活動和比賽，無論輸、贏都很光榮，因為我們積極參與了，努力了。

有一首歌這樣唱着“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”我們的校園，不就是一個狹小的世界嗎？來自不同地方的同學，一樣有情，有愛。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的'每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的每一個角落，有我們成長的足跡。

霸州市第二小學——是我們的第二個家園，霸州市第二小學——是我們立志成功的起點，—霸州市第二小學—是我們放飛夢想的地方。

我們老師天天也在做夢，但能圓夢的人是我們——美麗霸州市第二小學，可愛的小主人。

同學們，讓我們手牽着手，一起爭做一個讓霸州市第二小學驕傲的小主人吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

我是校園小主人的演講稿 12

尊敬的各位領導、各位老師、同學們：

大家好！

我是七中隊的xxx。我今天演講的題目是“我是學校的小主人”。

藍天像白雲的心，希望白鴿能自由飛翔。

老師和家長一樣，希望我們健康成長。

花開的那天，我們走進亞東二小學快樂的地方，在平安的校園裏快樂地歌唱；

花開的日子，我們在亞東二小學的知識海洋裏旅行，和老師一起編織夢想；

在花開的日子裏，我們願意用心情的音符譜寫和諧校園的歡樂樂章。

各位老師，傳道授業對我們來説是我們文化知識的啟蒙，讓我們從無知走向知識，從幼稚走向成熟。老師給我們知識的雨露，我們需要的是全心全意的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生相互尊重，相互愛護，從而營造和諧的學習氛圍。

要構建和諧校園，就要與學生建立和諧的關係。關心和幫助有困難的學生，用一顆真誠的心換來另一顆。我們應該提倡充滿活力的團隊精神，腳踏實地的學習精神，以“團結、勇敢、誠實、活潑”為目標。團結進取的班風和勤奮的學風可以促進我們每個學生在良好的環境中成長。一種良好的`學校精神，就像春風一樣，悄悄地吸引着每一個學生奮進，為自己的理想而努力。校風積極，營造優美的教育氛圍。

同學們，在浩瀚的學習海洋中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共同走向未來。童年的腳步如流水，童年的歲月需要知識的滋養。讓我們把握住生活的每一天，向着和諧校園的彼岸前進。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中快樂學習；

在花開的日子裏，讓我們在一個和諧的情趣天堂裏陶冶情操；

花開花落，讓我們在和諧的人際關係中健康成長。

未來不是夢。今天就交給我們校園主了。

我是校園小主人的演講稿 13

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

金秋時節這麼美好的一天，我參加了這樣的演講比賽，覺得很幸運。首先感謝各位前來聽我演講。

今天我演講的題目是：我是校園的主人。

當我們每天踏進校園大門和教室的時候，是不是覺得自己彷彿走進了另一個家？也許，大家在大學校會比在自己的小家裏更親切、更快樂。

是的，校園是我們的家，是我們學習、生活和成長的地方。我們每個人都是這個校園裏的小主人，我們都有維護校園的義務和責任。

作家説環境是心靈的`港灣，畫家説環境是靈感的源泉，軍事家説環境是取勝的法寶，教育家説環境是塑造人的搖籃，學生説環境是保證我們學習的必要條件。每個人都知道環境對我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境裏？i

孩子們熱愛我們的校園，這是我們學習知識的海洋，這是我們成長的搖籃。和諧的校園應該是我們大家共同創造的，所以要遵守學校的規章制度，不能遲到早退；尊師重道，團結學生；上下樓梯，大家靠右，注意謙讓；注意衞生，不亂扔垃圾；愛護公物，不要亂塗亂畫；生活簡單，不比温飽，不浪費糧食；愛護校園裏的每一棵樹、每一塊磚、每一塊瓦、每一張桌子、每一把椅子。

有一首歌是這樣唱的：“只要每個人都付出一點愛，世界就會變得更美好。”我們的校園不就是一個小小的世界嗎？異地的同學，同樣深情，同樣有愛。

校園的每一邊都有我們傳播的笑聲；校園裏的每一縷空氣都有我們和諧的芬芳；校園裏的每一棵草都是我們友誼的見證；校園的每個角落都有我們成長的足跡。

既要愛護校園，又要努力學習，天天向上，以優異的學習成績回報老師的辛勤勞動；要養成良好的學習習慣，上課認真聽講，積極發言，寫完作業後認真檢查；也要積極參加學校組織的各種活動和比賽。輸贏都是光榮的，因為我們積極參與，努力。

同學們，讓我們攜起手來，為我們的校園貢獻自己的力量。讓我們成為校園的小主人。

我今天的演講到此結束，謝謝！