四年級家長會關於教育方式的發言稿
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！
首先，請允許我代表四年級二班的所有任課老師對大家的到來表示感謝！在準備這次家長會的時候，校長專門做了要求——希望老師們把這次家長會搞得活潑一些。我之所以要強調這個問題，是因為希望在座的家長明白：我們是朋友，我們需要，並且迫切的需要就一個共同的問題坐下來好好交流。一個孩子就是一個家庭的希望，我們每一個老師都在盡心盡力的做好自己的工作；孩子的身上寄託着父輩的希望，為人父母的你們也在努力扮演好自己的角色。儘管如此，我們的孩子還是出現了這樣那樣的問題。如果我們的出發點沒有錯的話，那麼就讓我們一起來反思一下自己的教育方式吧！
先舉個例子和家長們一起回憶一件往事。
有一天中午來上班的時候，我剛走到車棚，就有一個男孩子跟了過來，用一種不置可否的語氣跟我説：“牛老師，有一件事，我不知道該不該説。”聽他那吞吞吐吐的語氣，我就知道他一定是遇到麻煩了。於是，我放下車子，拍着他的肩膀和他交流起來。“怎麼了？你説吧！”“那你要答應給我保密！不能問他。”“呵呵！”我當時就笑了，“什麼事啊？我答應保密。你説吧！”
拍拍孩子的肩膀，身體接近的同時，我們的心靈也便沒了距離。在這裏，想建議家長朋友們——在您的孩子受到了委屈，或者不夠自信的時候，不妨在背後做孩子堅強的後盾。
我接着給大家講故事，在得到了我保密的前提下，孩子開始給我講了。“今天中午我去***家玩了，我們本來是玩呲水遊戲的，結果玩着玩着鬧惱了，***就兑了一盆肥皂水潑我身上了。一氣之下，我就離開了他家，結果鑰匙忘在他家了。他説不給我了。”語氣裏帶着些對我的要求。好像希望我幫他要回鑰匙，並且還要假裝不知道他們在一起玩的事。後來，這件事就很平靜的過去了。
舉這個例子是想説明以下的三個問題：
一、做個善於觀察的長輩
其實，孩子在成長過程中做過很多不為人知，但我們又不得不知的事情。如果細心觀察的話，你就能發現這些問題的端倪。孩子帶同學回家玩、在家裏“大鬧天宮”，還不想讓你知道。你真的就沒法知道了嗎？肯定不是。孩子揹着你偷偷去同學家玩，你因為下班晚無法監督，真的就管不上了嗎？也不是。孩子本來是在外面玩了，還説學校裏有事回家晚了，你就不再追問了嗎？這也不應該。這些問題都可以通過仔細觀察、認真詢問來解決。你可以問問孩子你不在家的時間他做了什麼，一來注意觀察孩子的神色，二來檢查一下他的勞動成果。真相不就明瞭了嘛！只要你多追問幾句，孩子藏起來的小尾巴就會露出來了！
二、做個知心的成長伴侶
一個人的成長過程中，難免會遇到這樣或那樣的問題。作為老師和家長，我們要多和孩子談心，知道孩子的困惑。別以為孩子有吃有穿有玩的，每天上學放學的，就不需要你再多關心了。隨着孩子慢慢長大，他的內心世界也漸漸的豐富起來，他對問題的看法也日益成熟起來。孩子的心裏健康引導顯得尤為重要。如果不及時的疏通這些小疙瘩，可能會產生不堪設想的後果。這個我不是嚇唬大家，現在小學生因為心理不健康出事的，各大都有報道。我們都要注意這個問題。
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