【熱】六一節目解説詞
在學習、工作生活中，我們越來越需要解説詞，解説詞是配合實物或圖畫的文字説明，便於觀眾一目瞭然。那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的解説詞呢？下面是小編整理的六一節目解説詞，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
六一節目解説詞 篇1
一、你勤勞生活美，你健康春常在，你一生的忙碌為了笑逐顏開，願善良的人們天天好運來！請欣賞秧歌舞《好運來》
二、英語大連串
三、童年是美好的，童年是幸福的，童年是快樂的，請欣賞小班舞蹈《鈴兒響叮噹》
四、遊戲《運球》
五、讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，這是我們每個人的心願，請欣賞手語舞《讓愛住我家》
六、還記得第一天來幼兒園時，我的哭鬧讓爸爸媽媽很傷心，現在我要告訴你們幼兒園也是我的家，請欣賞三句半《幼兒園，我的家》
七、遊戲《蹦球接力賽》
八、藍色的天空，總是令人嚮往，總希望自己也有一對翅膀，可以在天空中《自由飛翔》
九、爸爸媽媽我愛你，愛你愛在心坎裏，做你的孩子，我是幸福的，我忠心的謝謝你，請欣賞《報答》
十、遊戲《過障礙穿山洞》
十一、今天是我們的節日，今天是快樂的節日，在這歡樂的節日裏，讓我們大家一起來，為我們的明天喝彩 舞蹈《大家一起來》
開場語：
男 ：親愛的爺爺、奶奶
女 ：爸爸、媽媽
男2：尊敬的老師
女2：可愛的小朋友們：
合： 大家上午好！
男 ：彈去五月的風塵，
女 ： 迎來六月的時光。
男2：我們的心兒像怒放的花朵，
女2： 蕩起一片歡樂的海洋。
男 ：六月，是童年的搖籃；
女 ： 六月，是童年的夢鄉。
男2：六月，有童年的沃土；
女2： 六月，有童年的太陽。
（合）：六月，是屬於我們自己的節日
男 ： 讓我們一起盡情的歡唱
女 ：讓我們用舞蹈跳出心中的喜悦。
男2：讓我們用心中的彩筆，
女2： 描繪出未來美好的畫卷。
合：南都欣城幼兒園慶六一遊藝聯歡會現在開始！
結束語：
男 ：讓我們用心靈的琴絃
女 ：用童年的祝願
男2：用稚嫩的小手
女2：用五彩的畫筆
男 ：把今天的美好融入記憶
女 ：把今天的感動記在心間
男2：去歌唱美好的未來，
女2： 去描繪燦爛的明天。
合： 希望今天的聯藝活動，能增進我們的溝通。讓我們共同努力打造幸福無比的童年！
合：聯歡會到此結束，明年再會！
六一節目解説詞 篇2
男：藍天放飛夢想，綻放多少純真的希望；
女：鬆水湧動喜悦，奏響多少璀璨的樂章。
男：今天，一個燦爛輝煌，充滿愛心的日子，
女：今天，一個孕育理想，充滿希望的日子；
合：和着春天的腳步，諧着“同一個世界，同一個夢想”的奧運口號，xx小學慶“六一”文體運動會隆重召開了！
男：聽，雄壯有力的運動員進行曲奏響了！
女：看，意氣風發的檢閲隊伍走過來了！
彩旗隊
男：迎風飄揚的彩旗隊走來了！
女：旗幟飄揚，滿載綿延的希翼，象徵勃勃生機，
男：五彩繽紛，撐起蔚藍的天空，拓出嶄新天地。
女：它襯托了我校“陽光體育，綠色奧運，全面發展，健康第一”的運動主題。
合：這燃着火焰的方陣，定會在引起聯想的色彩中盡情描繪五彩的圖畫。
軍鼓隊
男：拂一路風塵，北國初夏、彩旗飛舞。
女：展我校風采，松花江畔、歡顏笑語。
合：鼓樂齊鳴，奏響校園和諧的樂章！
男：鼓樂奏出了校園歡樂的生活，
女：鼓樂奏出了師生奮鬥的氣勢。
男：那高昂激奮的基調是愛從號角中迸發！
女：那振奮人心的旋律是情在鼓點中奔湧！
裁判員隊
男：由教師組成的裁判員代表隊走過來了。
女：教師，你們是人類靈魂的工程師。
男：你們播種的是希望，撒下的是火種。
女：你們像蠟燭一樣燃盡自己照亮別人。
男：昨天您辛勤耕耘在知識的原野上，
女：今天您將評判運動員成績的優良。
合：運動場上，您肩負重任，公平、公正是你們的`宗旨，你們是天平的砝碼，稱盤上的定盤星！
運動員隊
六年級
春風柔撫大地，豔陽高照藍天！在這色彩繽紛、花團錦簇的五月，向我們迎面走來的是萬花叢中最靚麗的一處風景，由我校最高年級六十名同學組成的方塊隊伍。看啊，他們的精神多麼飽滿，瞧啊，他們的步伐多麼整齊。他們正飽含微笑地向我們款款走來，接受着大會主席台的隆重檢閲。他們滿懷着超越自我、放飛夢想的豪情，用踏實的作風表白他們對母校的由衷熱愛，用堅定的步伐表達着回報母校的赤膽忠心。六年的小學求知之路即將畫上圓滿的句號，在這與母校分別難割難捨的倒計時刻，他們越發感覺到時光的寶貴、恩師的難忘、同學的濃情。不久他們將放飛心中的夢想，獨自遠行、自由翱翔，此時，他們的心中一定充滿了對母校的留戀，充滿了對全校領導、老師、同學們的敬愛。他們堅信，今天我以生活在xx小學為榮，而明天xx學校必將以他們為榮，就讓我們留這份期待，存這份期盼，共同祝願他們在運動會中取得優異的成績，他們必將成為本次體育會上最亮麗的風景線！
男：整潔有序的運動員代表隊向我們走來了。
女：走在最前面的是六年級代表隊。
男：你看！他們昂首挺胸，一馬當先，步伐矯健。
女：六年的小學生活，你們由混沌初開的頑童，成長為熱愛學習，熱愛生活，奮發向上的少年。
男：兩千兩百個日夜，你們為學校創造了一個又一個輝煌！
女：你們的成績，無不使母校的學生和家長感到驕傲和自豪！
男：讓我們一起高歌一起飛躍，在熾熱的跑道上揮灑汗水與信仰！
女：讓我們一起拼搏一起超越，在人生的旅途中創造勇敢和力量！
五年級
男：“（口號）”五年級代表隊走來了。
女：他們個個英姿颯爽。
男：整齊的步伐踏出必勝的信心。
女：響亮的口號道出心底的勇氣。
男：燦爛的微笑洋溢着如火的熱情。
女：挺起的胸膛詮釋着拼搏的信念。
合：讓我們共同期待，期待他們用矯健的身姿譜寫動人的運動旋律！
四年級
男：瞧，意氣風發的四年級代表隊向我們走來了。
女：他們像旭日東昇，朝氣蓬勃，顯現建樹和聰穎。
男：他們似朵朵鮮花，生機盎然，充滿睿智與活力。
女：前進吧，孩子們，我們為你們祝福。
男：拼搏吧，健兒們，我們為你們喝彩。
女：通向成功的路就在你們腳下，願你們厚積博發，用智慧和毅力托起明天的太陽！
三年級
男：映着五月的朝陽，和着五月的節拍，三年級代表隊向我們走來了。
女：這是一支勤奮向上的隊伍，
男：這是一支團結互助的隊伍。
女：他們用嚮往喚醒童年夢境。
男：他們用志向點燃希望之燈。
女：他們輕快的步伐，生機盎然的面容，構成了校園亮麗的風景！
二年級
男：看，手捧朵朵鮮花的二年級代表隊向主席台走來了。
女：他們稚嫩的笑臉，充滿着節日的歡歌。
男：他們莊重的神情，散發着不懈的追求。
女：雨滴藴含着彩虹的美麗，
男：拼搏隱藏着勝利的喜悦。
女：讓我們拭目以待，
合：期待他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用競技的追逐擁抱勝利的曙光！
一年級
男：像即將出徵的戰士，
女：似含苞待放的花蕾。
男：一年級代表隊邁着矯健的步伐向我們走來了。
女：他們個個生龍活虎，代表我校奮發向上的精神，
男：他們人人意志堅強，展現我校開拓創新的面貌。
女：他們沐浴着創新教育的春風，
男：他們享受着義務教育的陽光。
女：祝願他們在黨的陽光雨露滋潤下，健康發展，茁壯成長！
男：綠色北京，綠色奧運，看，學前班的小朋友們手拿奧運旗向我們走來了，
女：他們是祖國的未來，在他們身上，我們看到了希望的曙光。
男：他們像展翅的雛鷹，在天空中自由地翱翔，
女：他們像茁壯的禾苗，在園丁的呵護下健康成長。
男：人小志大，友誼第一是他們的追求，
女：憧憬明天，奮力拼搏是他們的願望。
合：相信他們一定會珍惜這次挑戰的機會，為自己的人生添上亮麗的色彩！
結束語
男：雄鷹，翱翔長空，搏擊之聲震盪山谷，
女：蛟龍，暢遊四海，驚濤駭浪任我逍遙。
男：讓體育運動鍛造我們強健的體魄，
女：讓文化知識豐富我們稚嫩的思想。
男：擁有健康才能擁有明天，
女：熱愛鍛鍊就是熱愛生命。
男：每天鍛鍊一小時，
女：健康生活一輩子。
男：讓我們發揚奧運精神：更高、更快、更強！
女：讓我們祝福08北京：同一個世界，同一個夢想！
合：願運動健兒們藉此次運動會的舞台，展現自我，超越自我，讓競技充滿挑戰，讓平凡呈現輝煌！
最後，讓我們共同祝願，預祝大會圓滿成功！
六一節目解説詞 篇3
各位親愛的老師：
大家好!
我們是來自航星中二班的小朋友，歡迎你們來到我們的魔幻島，在這裏你們將領略到一場前所未有的視覺盛宴，因為這裏有我們的很多奇思妙想哦!
下面就請進入我們的魔幻世界吧......
在我們的魔幻城堡裏主要分為四個主題：超強動物、萬能房屋、神奇交通和未來家居。
請看，這就是我們的超強動物。在這裏，魚兒哥哥可以變為一艘大輪船帶着我們去大海遨遊;牛兒大叔是萬能園丁，可以把一片荒地變為美麗的花園;蝸牛先生最是無敵，它可以變成一個火箭炮帶着我們直插雲霄;長頸鹿姐姐可以隨時隨地變幻成一座兒童樂園，讓全國各地的小朋友前來遊玩，裏面的玩具還不斷更新呢，真是棒極了!
接下來請看萬能房屋。看!這是蛋形房屋，可以吊在樹上玩蹦極;這是海底房屋，它可以隨意潛入海底世界，猶如潛水艇一般;這是手形房屋，它就像孫悟空的金箍棒一樣，可以自由伸縮;這是宇宙房屋，他們可以像宇宙飛船一樣，隨時飛往外太空進行旅行;這是鞋形房屋，它們可以自由走動，隨時變化居住地點。
接下來請看神奇交通。這是飛行鞋，可以帶領我們在宇宙中自由翱翔;這是各種新型宇宙飛船，高中低檔任你選擇;這是最高配置的宇宙飛船，當然它的價格也不會便宜哦;這是宇宙加油站;這是我們的泰坦尼克二號，比之前的老版泰坦尼克更奢華更強大，真要是遇到冰川，還不一定誰沉呢。
最後這邊就是我們的未來家居了。看，這是自由組合櫃，它們可以根據空間大小自由排列，擺出各種造型;這是音樂罐，可以播放出優美動聽的音樂;這是娃娃樂，可以陪我們一起玩耍，相當於一個超級保姆哦;最後這個就是空間轉換機了，坐在裏面，輕輕一按就可以到達你想去的地方。
好了，各位老師。我們的魔幻島之旅到此結束，你們喜歡嗎?這些雖然都是我們想象中的未來世界，但是我們相信，通過我們的努力，終有一天這些都會變成現實的，到時候歡迎大家一起搬來與我們共同居住哦!謝謝!再見!
參觀完魔幻島，下面就請各位老師乘坐我們的宇宙飛船，飛往外太空進行下一站的旅行吧!
六一節目解説詞 篇4
威風鑼鼓震天響，汝河歡騰豪情壯。遂平中學小學部代表隊正邁着矯健的步伐，滿懷激情地步入比賽現場。他們一個個英姿颯爽、神采飛揚，如同一隻只雛鷹展翅飛翔。他們成就希望、放飛理想，向着更高、更遠的彼岸揚帆遠航。
幾年來，遂平中學以校園文化建設為契機，還孩子們自由飛翔的空間，從而使菁菁校園成為修身養性、陶情冶志的教育磁場。他們關愛每一個學生，視學生如親子，視家長為上帝，視質量為生命，從培養良好習慣抓起，教書育人，管理育人，服務育人，把遂平中學打造成為一座充滿人文魅力的教育殿堂。
學會生活，學會學習，學會做人，發現特長，發展特長，發揮特長。這是遂平中學一貫追求的辦學理念。書畫班、音樂班、體育特長班、素質提升班，孩子們的個性充分得以張揚和體現；中華經典誦讀、手抄報比賽、書畫長廊、文藝匯演，孩子們譜寫了一首首快樂的樂章。遂平中學竭誠打造讀書、求學、益智的書香校園，從而使每一個學生擁有成功的機會，讓每一個家庭獲得成功的回報。
軍樂隊走來了。他們精神抖擻，氣宇軒昂。鼓點如火，鼓聲如雷，喧天的軍鼓，激盪着更高、更快、更強的信念，體現出遂平中學師生誠實努力，團結奮進的優良傳統，象徵着遂平中學開拓創新，勇往直前的精神風貌。
催人奮進的腰鼓隊一出場，就點燃了整個沸騰的廣場。鏗鏘的鼓點，激盪起童年的節拍。激昂的旋律，搖盪出一片歡樂的海洋。歡快的鼓聲，編織出童年的翅膀。跳躍的音符，綻放出童年的笑臉。
洋溢着夏天的活力，襯托着童真的夢幻，太極扇正以宏大的氣勢展現在我們面前。翩翩起舞，潺潺悠悠，陰陽相濟，天人合一。送走塵世的喧囂，迎來美麗的風景。收起心底的精氣神，舞出中華民族國粹的精魂。
童年如潮，年華似錦，孩子們手舉着他們精心描繪的美術作品走來了。那一幅幅色彩斑斕的作品，展現了他們火紅激越的童年的風采。那一張張美麗的畫卷，記錄着孩子們美好的時刻，激盪出一段段華麗的少年樂章！
和着歡快的旋律，踏着優美的節拍，孩子們以輕盈的舞步踏浪向我們走來。她們舞動着靈活的手臂，抒發着內心無比的喜悦。她們舒展着優美的舞姿，播撒下串串童年的夢幻。歡快的樂曲讓每一顆童心煥發出繽紛的色彩，一路歡歌、一路笑語，我們走進了一個蓬勃發展的新時代。
花環舞動色彩豔，步伐矯健現神采。誰持花環當空舞，遂中健兒展英姿。童年如潮，童年似錦，五顏六色的花環錦簇，如同旭日東昇般明麗燦爛冉冉升起，猶如鮮花般慢慢綻放笑臉！
沐浴着温暖的陽光，體現着力與美的結合，五顏六色的綵球，憧憬着美好的未來，顯示了他們美好的祝願。一個團結向上的遂平中學，一個祥和美麗的遂平中學，一個發展崛起的遂平中學展現在我們面前。
嘹亮的號角吹響了人生的序曲，火紅的隊旗點燃了魅力的童年。今天，孩子們在這裏放飛理想，去書寫多彩的生活；明天，他們必將振翅高飛，去探尋無限的風光！讓我們共同祝願遂平中學的明天更加輝煌燦爛！
