[優秀]活動策劃8篇

活動策劃 篇1

一、活動目標

此項活動是我們新員工進入公司以來組織的第一項集體娛樂活動， 希望通過這次聯歡活動，增進各部門新工之間的瞭解，增強大家的團體合作精神，娛樂的同時也能培養大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等多方面的素質，激發大家的創造力。此次活動以唱歌為主線，中間穿插一些競技小遊戲，並對遊戲的獲勝者進行一定的物質獎勵。

二、具體做法

8月份由×××作為活動倡導人，進行活動效果預測，制定活動策劃草案，送總經辦審批；統計願意參加此次活動的人員名單。

9月15日經總經辦批准後，做好活動的準備工作。

（1）遊戲道具和獎品的購買；

（2）購買活動中要吃的食品；

（3）提前電話預定a-miss的大包間；

（4）與公司總務聯繫安排活動人員的晚飯和用車。

9月16日

17：00 召集活動人員去餐廳吃飯；

17：30 準時從公司出發，到達目的地後開始活動。

22：00 活動結束，安排將人員送回。

三、遊戲內容

1、愚工移山

遊戲道具：乒乓球（20個）、粗吸管（4根）、盆子（2個、用a4紙摺疊便可）

遊戲規則：用嘴巴含住吸管吸氣，將10個乒乓球從a盆移入b盆，a盆、b盆相距4米，移

動過程中雙手不能碰球，否則犯規不算，要重新移取。最先移完10個球一方獲勝（上好佳）。

活動人數：2人，安排兩組。

2、“愛”字大比拚

遊戲規則：將活動參加人員自由分為兩組進行對歌比賽，每人各唱一句，所唱的歌中必須要有“愛”字，堅持到最後的一方獲勝（恰恰瓜子）。

3、一雙魔鬼鞋

遊戲道具：膠鞋（1雙）、一條長長的.、滑滑的、活的小動物（保密）、

遊戲規則：

兩名錶演者：由“自然顯現”的方式產生，兩人各自穿上一隻膠鞋，其中一人穿的鞋裏有小動物，兩人穿好鞋後圍繞場地走兩圈，並且不能説話，要表現的若無其事。

其餘人員：在以上兩位人員行走時，注意察言觀色，並作出選擇：“誰的鞋裏有東東？”，選對的給予獎勵（棒棒糖）。如果受獎勵人員超過半數，懲罰表演者唱一首歌。

4、夾氣球

遊戲道具：氣球（4個）

遊戲規則：將活動參加人員自由分為兩組排成兩隊，每人將手背在身後，從第一個人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個，逐個傳遞，最先傳完的一組獲勝。（口香糖）

四、活動經費預算

1、活動場地：a-miss ktv大包（獨立衞生間）

20：00以前 54元/小時

20：00以後 144元/小時 預計要400元以內。

2、活動道具及獎品：獎品控制在3元/個以內。

3、活動食品：

飲料、瓜子、水果等，預計需100元。

活動經費預算總計：560元整。

活動策劃 篇2

一、指導思想

以打造“教育優質、特色鮮明”的精品學校為指導，結合學校藝術教育特色，切實有效的開展美術興趣團隊的各項活動。

團隊名稱：美術社團

二、具體措施

1.活動對象的選拔

美術社團活動的學生主要以一至六年級的美術愛好生為主，美術教師將結合日常的課堂教學，留意觀察，專任輔導教師進行選拔，定出美術團隊的人數。

2.活動的具體分工

項目：兒童畫、水彩畫、水粉畫、速寫、素描、手工製作等。 輔導教師：王倩

內容：以各類畫和兒童畫為主，力求在材料、方式方法上有所創新。

三、活動措施

1.教師按時到場組織團隊學生活動，明確活動內容，努力提高學生的活動積極性和學生參與的趣味性。

2.定期將團隊學員優秀作品進行校園內外展覽，提高團隊影響力、濃厚校園美術文化氛圍。

3.組織學生積極參加同類的各種比賽。

四、濃厚的美術文化氛圍提升興趣團隊。

成立美術團隊的初期目標是以團隊的活動營造濃厚的美術文化氛圍，讓團隊成員之間得到美的薰陶，在活動中體驗創造美的樂趣，培養學生熱愛生活積極進取的良好品質。

興趣是最好的老師，對於小學生而言，首先，他們的審美能力是有限的，只能按照他們自己的意願去進行創作，提高學生的審美能力不是一朝一夕的`事情，除了在平時的教學活動中逐步提高學生的能力外，對於興趣團隊的成員需經常組織欣賞一些相關優秀的美術作品，不僅開闊了眼界，更是增加了豐富的知識，作為提高審美能力的輔助手段。通過對優秀作品的欣賞了解到畫家的感受，每一幅作品的都是畫家的情感體驗和再現，瞭解作品的形式美，瞭解作品的簡單內涵，逐漸通提升學生的美術文化素養。

其次，在團隊的活動中凸現美術興趣團隊的特色，組織一至二次課外寫生活動，不但讓成員得到鍛鍊增強信心，同時也使大家更加體驗到活動的樂趣。活動後開展作品交流活動加強成員間的交流，設置成員之間開展互評和教師點評環節，讓每個成員得到全面的評價。定期舉辦學校美術作品展覽活動，讓全校師生進行參觀，保持參與活動的積極性。

再次，組織參加各級各類的美術作品比賽活動，團隊將以優秀作品參展，激勵成員認真投入到每一次創作中去。

同時也要求教師更加認真的去開展活動，促進美術興趣團隊的建設。

生活中不是缺少美，而是缺少發現，相信我們的美術社團活動將帶領大家發現美、創造美。

活動策劃 篇3

一、活動名稱：電子微視

二、活動背景：

生活因網絡而精彩，回憶因微電影而 得以永遠珍存。科學技術的迅猛發展使得我們原本平淡的生活變得多姿多彩，網絡生活給了我們太多太多的驚喜，精彩的生活讓我們與世界融為一體，讓我們的回憶 變得豐富多彩，珍存我們生命中的美好，留住我們生活的精彩瞬間，只因為我們手中的DV、攝像機、手機以及那些讓你留住美好瞬間的東西。

正處於青春期的我們在學習、考研、就業的重重壓力下，感而歎之，為了解壓，大多數同學選擇了娛樂自己，但緩解壓力不是一定要選擇玩遊戲不可，電影作為第八藝術，用簡短的時間和精美的畫面，演繹着不同的故事，也許在某部電影裏就找到了自己的影子，我們拍下的點滴美好將會永遠的變成生命中最珍貴的回憶, 也許它們不夠完美，也許他們不夠魅力，但卻是我們真情的流露。

三、活動目的'：

1、豐富同學們的課餘生活，增進校園內同學的交流,增強大一新生之間共同協作。

2、通過微電影彙集大家的創意，引導大家積極創新，開發思維，也以此形式多方面展現大一新生的思想動態。

四、活動對象：20xx級電子系大一新生

五、活動時間：20xx年9月份

六、活動流程：

（一） 準備工作

1、制定 微電影 大賽的規則及評比方式;

2、聯繫宣傳部、廣播站，製作宣傳海報，進行相關宣傳。

3、借場地。

4、製作評委評分表，評分採取百分制。

5、工作人員負責佈置場地。

6、將每個參賽的微電影文件都準備好，確定出場順序，檢查設備。

（二） 評比過程

第一環節：各作品負責人在影片播放之前先自行介紹，可以講一個拍攝過程中比較有趣的事情，或者是一個留下懸念的劇透。

第二環節：現場微電影展示1、在各負責人介紹完自己的作品之後，由負責人將作品呈現給大家2、作品展示完之後，由評委進行打分評比

第三環節：現場表演可將優秀作品進行現場表演展示

第四環節：遊戲環節

第五環節：評委頒獎1、各環節分數由工作人員進行統計計算整理。2、如若分數相同，則由評委協商之後決定獎項歸屬。3、由評委給獲獎者頒獎

七、注意問題和細節：活動現場的組織紀律等。

八、負責人及參與人員：電子系新聞部

九、應急預案：影片備份，若一個優盤裏電影放不出來及時換另一個。

十、作品要求：

1、思想健康、積極向上，具有青春的氣息和較好的精神面貌，能夠較好的反應

我們的精神面貌以及拍攝的主題。有一定的思想深度，內容充實、生動。 2、 保持原創性、觀念獨特，形式新穎，勇於挑戰表演。

3、作品類型僅限微電影劇本。題材不限。時長10分鐘為宜。

4、 作品拍攝工具不限，DV、攝像機、手機、數碼相機等等。以電腦為製作、編

輯工具，製作方式不限。 十一、宣傳工作：

時間：20xx年九月中旬之前

在學院宣傳：橫幅、海報、宣傳冊

活動策劃 篇4

一、活動背景

春天悄然而至，四月暖風吹拂過校園的每個角落。轉眼已經開學一個月。我們在學習過程中，必然消耗了大量紙張，每每清潔工都會從寢室樓和教學樓中清出許多廢舊書籍與廢紙。為了讓這些廢舊紙張物盡其用，我社舉辦此次“迎四月”摺紙環保比賽，號召全校學生用積極有意義的方法來處理我們身邊的廢紙，來一次真正意義上的趣味環保行動。

二、活動主題

“讓我做一張有用的廢紙”

三、活動意義

通過舉辦此次“迎四月”摺紙環保比賽，讓大家學會用有意義的方式來處理廢舊紙張，讓廢紙也變得有用起來，讓學生從身邊的小事中學會減少資源的浪費，同時也豐富學生的'課餘生活，增強學生的資源節約意識與環保意識，讓四月的校園更添生氣與整潔。

四、組織機構

主辦單位：共青團安徽財經大學委員會、安徽財經大學後勤服務集團

承辦單位：安徽財經大學團體聯合會、 安徽財經大學綠in社

活動對象：全體在校學生

五、活動時間

4月9日-10日上午10：00-13：00 下午15:00-18:00

六、活動地點

北苑食堂廣場

七、活動流程

1.前期準備

1） 3月30日之前，在微博，QQ空間上宣傳此次比賽。

2）在3月30日，在北園食堂廣場動員社員收集廢舊紙張並整理，同時登記報名參賽者。30日晚，社員有序進寢室樓收集廢紙。

3）4月1日前，微博、QQ徵集廢紙處理意見，保留好的主意，並記錄人員，活動當天給予加分。

2.活動中間

1）組織宣傳人員在食堂廣場宣傳此次比賽，進一步加大宣傳力度，鼓勵現場臨時可參與，並且登記報名人員。

2）組織報名參賽者，分組進行手工製作簡易風箏，必要時告知簡易風箏製作方法。完成製作後，放飛風箏，工作人員對各組風箏的造型質量進行評比打分。

3）手工製作紙風箏比賽後，各組進行摺紙飛機PK遊戲，利用手頭剩下的廢紙疊飛機。

3.活動後期

1）工作人員現場評選出十組優秀參賽組，併發放獎品及證書，參賽者可自己支配自己的手工作品。

2）相關部門做好後期整理工作。

八、風險分析及規避

1.風險：活動當天遇上陰雨天氣。

規避：提前做好準備工作，根據天氣做好調整打算。

2.風險：學生參與性不高，參與人數明顯少於預期目標。

規避：活動承辦方成員要宣傳到位，積極鼓勵同學參加。同時利用人脈關係，在學校積極做宣傳。

九、活動所需物資及經費預算

物資單價數量總價風箏支架2.550125萬能膠水2.51025綵帶21020證書21020海報60160釣魚線1010100合計————350本次活動共需經費350元，向校團委申請350元經費支持，望批准。

活動策劃 篇5

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”清明節是祭祀祖先的節日，是緬懷先烈的節日。

記憶中，每到清明期間，人們總是從老遠的地方匆匆忙忙趕回老家，用燒紙錢、點炷香、放鞭炮等方式祭奠先人。但這種傳統祭奠方式也存在不少弊端，這是有目共睹的。

因此，一種文明的紀念方式——“網上紀念”正悄然流行，並值得推廣。 此活動宗旨為圍繞公墓開展“文明祭祀、平安清明”服務的一系列宣傳活動。

一、活動主題：

網上紀念多一點意、多一份情意

二、活動目的：

通過清明祭掃人流高峯時機，推廣網上祭奠服務，讓更多的用户瞭解、參與、關注網上祭奠，從而幫助民眾更加方便、多樣的紀念自己的親人，同時也為陵園的服務和日常的銷售管理提供真實的民意感受和有利的數據來源，從而提升和加快陵園信息化服務的水平和品質。

三、活動時間：

20xx年3月29日至4月7日

四、活動對象：

清明節所有來園區祭掃的'用户

五、活動地點：

園區內

六、活動流程：

（一）前期準備工作（3月17日—3月30日）

1、通過各媒體進行網上祭奠知識普及、告知民眾在清明節期間陵園網站正式開展網上祭奠服務及辦理。

2、印刷清明節活動宣傳材料（海報、橫幅、DM單、清明話語卡片等）

3、對活動工作人員進行網上祭奠基礎業務知識的培訓。

4、網站上製作對應的節日專題。

（二）活動其間工作安排（3月29日至4月7日）

1、清明心語卡片徵集活動（3月29日至4月7日）

（1）前來掃墓的羣眾，都可以在指定地點領取清明心語卡片（卡上應印有網上許願牆的地址和紀念館相關的介紹）。

（2）分發紙片（每人一張），讓羣眾寫上想要説的話語，卡片可以直接粘貼在許願牆上（或系在許願樹上）。

（3）告知羣眾網上也可以進行許願。

2、現場建館或換送鮮花、蝴蝶活動（3月29日至4月7日）

（1）活動現場佈置

地點設在園區掃墓人員必經的道路上，需有獨立的演示區。並派1到2名工作人員派發網上祭奠DM單。擺放1—2副展架，在園區人流多的地方張貼網上祭奠的宣傳海報和蝴蝶祭祀的海報。

（2）針對建館或換送鮮花、蝴蝶的活動需事先出具相應通知。

（3）活動現場

①擺放活動宣傳展架在活動現場，讓民眾能自己主動的瞭解網上祭奠。

②現場講解網上祭奠知識。如網上祭奠的意義、網上祭奠的價值、網上祭奠註冊流程及使用流程。

③現場發放宣傳DM單。

④現場引導羣眾註冊網上祭奠，填表。

⑤設立網上祭奠體驗區，讓用户體驗。體驗區設立標準，需有圍欄設計和頭上橫幅設計。要求温馨、自然。具體可以參考附件（展架。jpg） 3、線上和線下有獎徵文活動（3月20日至4月7日）

①線下以郵件的形式進行投稿，也可以與報社直接合作，進行清明徵文活動專欄（若有活動專欄，需有部分文章為紀念館推薦文章，並闡明文章的出處）。

②線上徵文在網站的節日專題中，直接線上提交。

③活動截至後，以網站新聞和報紙專欄通知的形式來告知紀念文章評選的結果。

④徵文主題為“20xx清明 讓我們離愛更近一點”。可以分為四個子板塊，分為：愛在天堂；愛在人間；愛在歲月；愛在心間。

⑤有獎活動徵文的獎品及獎項設立，請根據陵園自身情況來定奪。獎項中一定要包含（價值399元的網上祭奠服務）。可參考：設一等獎1名，獎2000元或等同價值的獎品；二等獎3名，獎1500元或等同價值的獎品；三等獎5名，獎1000元或等同價值的獎品。

（三）活動期間的網絡媒體宣傳工作

活動期間，活動工作人員將活動信息傳至各大新聞媒體，上傳至陵園官方的網站以及中國祭奠網上，做好宣傳工作，以提升園區的美譽度。

七、活動優惠方式：

出示公告，凡在清明節規定的時間內註冊建館的實景用户，給予減免50元—100元的建館優惠。（減免幅度由陵園和中國祭奠協商）

八、活動支出預算（略）

九、培訓：

為更好的實現業務銷售，提升業務人員對網上祭奠產品知識的掌握，中國祭奠網將提供有關網祭陵園業務知識的全面培訓。（清明節前、後都可，一年至多一次，中國祭奠網派遣培訓人員的食宿由陵園提供）

學習提綱：

（一）、網上祭奠概念及價值

（二）、我對網上祭奠的真實認識及網上祭奠對我的影響

（三）、網上祭奠產品研究及探討

（四）、傳統祭奠和網上祭奠完美結合勢不可擋

（五）、陵園公墓是啟動並開展網上祭奠的最佳選擇

（六）、怎樣做好網上祭奠呢？成功開展網上祭奠要具備5大特質

（七）、業務人員需要做哪些準備工作

（八）、介紹網上祭奠的話術

1、解答顧客疑問部分

2、滿足顧客需求部分

3、解除顧客抗拒部分

十、活動結果總結：

（一）、線上、線下活動宣傳的受眾率如何？

（二）、活動參與人數如何？（詢問，徵文、dm單）

（三）、建館體驗人數？

（四）、統計註冊簽約人數？

活動策劃 篇6

一活動背景：

現代大學生都面臨着一個小團體式的生活,雖然現在是個標榜獨立的社會,但我們不能忘了:將來的社會不會是一個小團體我們會面臨許多挑戰,有時尋求幫助是必然的幫助別人也是應該的。基於這樣的現實，我們現在不妨把閒置不用的東西清理出來，去換回自己需要的東西，或者把自己的一技之長與他人交換，在滿足自己需求的同時，去幫助身邊的人去換到自己想要的東西。

二，活動名稱：

換一換，共享我們的資源-換客大會

三，活動意義：

希望卻有越來越多的人熱衷於加入這個以物換物,交朋友換開心的集體活動,我們一起玩,一起笑,一起分享.這不僅僅只是“活動”更是拓展生活圈,積蓄温暖的一種方式,這裏有故事有圈子還有像親人一樣的朋友們.如果你的閒物較多,需要一個出口.如果你孤單,需要一個出口,那麼就趕緊加入到這個活動中來吧，“換客”們得到的不僅僅是自己喜愛的物品，他們得到更多的是以物易物的`樂趣，最重要的是倡導環保生活理念。

四，活動時間：

待定

五：宣傳：

1由各班班長當面跟同學們宣講這個活動（您可以交換您的物品，無論是實物（書籍、圖畫、電子產品、手工藝品、生活用品等等），還是技能（語言技能、個性特長、運動技技能、計算機技能等等），都可以參與交換）。

2事後予以飛信通知。

六，參加形式：

1以各班為單位，若有閒置物品同學可以上報班長，由各班班長記錄物品的性能，外貌，照片，或者是某種技能，特長，換客人姓名，聯繫方式等並做好統計工作。

2各班班長將上述情況報於網絡宣傳部，網絡部對物品進行分類，並將詳細資料掛到年級網站。

3同學們可以到年級網站上去尋找自己喜歡的物品，或者可以相互交換的某種特長技能，並與自己希望交換的人聯繫，從而達到換客的目的。

七、經費預算：

無

八、活動注意事項：

1、在本活動中，不涉及任何錢與物的交換，本次活動僅僅是物和物和技能之間的兑換。

2、本次活動中，收集到的物品必須保證其原始樣子，不得有任何損壞，否則協商賠償。

九、主辦方：

能源與動力工程學院09級團總支。

活動策劃 篇7

一、指導思想：

著名的作家斯蒂夫曾説過：“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閲讀的書。”而在當今信息量激增的社會裏，讀名著，誦經典，讓學生學會蒐集，處理信息，培養學生較強的課外閲讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內容的大量的閲讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底藴。同時形成內涵豐富，特色鮮明的“誦讀經典”的校園讀書氛圍。

二、活動目標：

1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。

2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。

三、組織機構：

指導老師： 江洋 社團社長：張思米

社團成員：五——六年級的喜愛讀書的學生（50人）

社團主編：張藝 張琦

社團播音：孫越 張思佳

四、活動內容

1、誦讀經典的古詩詞，感受文化經典中的內涵。

2、讀小學推薦閲讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

3、摘抄閲讀中的精華、經典語句，交流反饋

4、定期交流讀書心得體會

5、製作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。

五、活動要求

1、保證時間。保證每天不少於半小時的讀書時間，其中以五六年級為單位進行集體誦讀不少於40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。

2、營造書香環境。

（1）貼名言。發動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室裏的讀書角旁，每週更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

（2）建書吧。在教室的裏造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數量的書籍，再由班級裏的圖書管理員進行登記後供同學們借閲。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閲讀資源。

（3）設專欄。在教室西面的牆上創建一個

讀書專欄。同學們可以把自己製作的推薦好書的小報，撰寫的讀後感、好作文等貼在“書香小築”裏。定時更新作品，在書香小築裏，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀後的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣

3、指導老師教給良好的閲讀習慣

（1）勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閲讀結合起來。

（2）快樂積累。我們提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本採蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。週五週六週日這三個晚上，可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閲讀感受：……日積月累，細水長流。

（3）教給學生閲讀的方法。對不同的讀物，要採用不同的閲讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節強的文章，可以默讀；讀優美的.詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

六、活動建議

1、讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閲讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閲讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家裏安排三十分鐘閲讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級

圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

3、.運用教材進行拓展閲讀從教材擴展延伸，培養學生遷移閲讀的能力。為了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發孩子們的閲讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閲讀對自己的幫助。

4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環境，培養學生讀書的興趣。

5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閲讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每週將課外閲讀情況做簡單簽署。

七、活動計劃：

1、20xx年3月 讀書方法我知道

2、20xx年4月 我心目中的“三國”英雄

3、20xx年5月 《窗邊的小豆豆》讀後感

4、20xx年6月 開展“家鄉特產我知道”的徵文

5、20xx年9月 《水滸》人物知多少

6、20xx年10月 大話《西遊記》中師徒四人

7、20xx年11月《青銅葵花》交流會

8、20xx年12月 親情閲讀交流會

八、活動評價

1、與團隊活動緊密結合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎勵。

2、親情閲讀，展示家長和學生共同閲讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。

活動策劃 篇8

一、活動目標

增進各學院各社團的友誼，促進各社團間的交流，增強大家對足球的瞭解、熱愛。

二 、活動安排

1、 技巧賽

5月17日進行技巧賽（顛球、射門、帶球過杆）。

顛球：每個隊派出四名球員比賽，每人三次機會，取最多一次作為比賽結果，

採取排名積分制（不分單雙腳，計數開始後到落地算一次）。

射門：每個隊派出四名球員比賽，每人進行五點射門，按進球數排名積分，

五次射門得分相加為總分。

帶球過杆：每個隊派出四名球員比賽，每人兩次機會，取最好一次作為比賽，

成績，按時間長短排名積分。

技巧賽備註：參賽隊員準時到達，將參賽隊員抽籤分為Ａ、Ｂ、Ｃ三個小組（每組八人），Ａ組進行顛球比賽，Ｂ組進行射門比賽，Ｃ組進行帶球過杆比賽；依次循環參加比賽；本次比賽採取排名積分制（積分規則：從第一到第八名依次積分８－１分，三次比賽結果相加為總分。按總分排名，一等獎３名、二等獎５名、三等獎８名）

2、活動正賽

5月18日進行小組賽 進行抽籤分組，比賽（抽籤分為A、B兩組，A、B之間進行對抗，勝者一組全部晉級淘汰賽，從另一組中取成績最優者晉級淘汰賽）。

5月19日進行淘汰賽 晉級隊伍抽籤進行半決賽，勝者進入決賽，負者進入3、4名決賽。

5月20日進行決賽，3、4名決賽。

三、注意事項

保證參賽人員安全

保證服從裁判，服從組織人員安排

每個學院安排1-2裁判，每次比賽時由中立院裁判執法比賽

（注：後附詳細比賽規則）

四、獎項設定

團體獎： 正賽冠、亞、季軍獎（頒發獲獎證書，冠軍頒發冠軍獎盃）；精神文明獎，優秀團體獎個人獎： 最佳射手最佳球員

五、承辦任務

1、策劃由歷山學院追夢足球社負責賽前策劃及賽前籌備、準備工作。

2 、組織由化學院天下足球fans社團負責組織各院參加比賽以及比賽過程中的安排。

3、宣傳：有音樂學院足球隊負責賽前、賽中、賽後的宣傳工作。

4、安全監督：由商學院運動社維護賽場人員安全，以及監督比賽公平公正。

5、後勤：由教育學院足球社負責後勤服務（比賽場地、比賽宣傳橫幅、比賽用球、賽後場地清理）。

六、活動後期

清理活動場地

整理活動資料活動照片

完成活動總結以為下次活動總結經驗

七、 團總支意見

社團部負責人（簽名）：

社團負責人（簽名）：

附：

山師大足球交流賽比賽規則

一、隊員人數

一場比賽應由兩隊參加，每隊最多報名12人，上場隊員不得多於7人，其中必須有1人為守門員。如果比賽前任何一隊隊員少於5人或在比賽中隊員被罰出場致使場內隊員少於5人時，該場比賽隊員少的隊為棄權，對方3:0勝，如對方淨勝球數超過2個，則按實際比分計。

隊員名單必須在比賽開始前交給指定人員，比賽時必須帶着學生證。

二、隊員裝備

1、運動員上場不準穿鋼釘球鞋或皮足，隊員服裝統一，號碼必須固定。

2、守門員的服裝顏色必須有別於其他上場隊員和裁判，替補守門員或其他任何 隊員時，均應遵守下列規定：

a.替補前應先通知裁判員。

b.替補隊員在被替補隊員離場，並得到裁判員許可後，方可進入比賽場地。

c.替補隊員應在比賽成死球時從中線處進場。

d.替補隊員無論上場與否，裁判員均有權對其行使職權。

3.替補隊員進入比賽場地，即成為場上隊員，同時被替換出場的隊員不再是場上隊員，至此替補結束。

三、比賽時間

1、某隊遲到15分鐘以上按自動棄權處理，如對方棄權，本場裁判有權判該 隊本場比賽0：3失敗。

2、比賽時間分為兩個25分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的 所有時間應被扣除。在每半場比賽結束時，如因執行罰點球，應允許延長時間執行罰完點球為止。（本次比賽每個半場25分鐘，共50分鐘）

3、上下半場之間的休息時間為10分鐘。

4、半決賽及決賽，若在比賽時間內不能決出勝負，立即進行點球決戰。

四、規則

1、邊界球必須放在地上發球，可以直接射門。

2、隊員得到黃牌後被罰下兩分鐘，兩分鐘後即可回到場上，被罰下期間不得有人代替其上場。

3、上下半場各有一次二分鐘暫停機會。

五、犯規與不正當行為

裁判員認為，如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的.力量在雙方進行爭搶或，對方隊員控制球時實施剷搶，被視為嚴重犯規，判給對方直接任意球，可根據犯規嚴重情況給予黃牌警告或罰出場。原則上不允許剷搶。

隊員故意違反下列九項中的任何一項者，即：

a.踢或企圖踢對方隊員。

b.絆摔對方隊員，即在對方身後或身前，伸腿或屈體絆摔或企圖絆摔對方。

c.跳向對方隊員。

d.猛烈地或帶有危險性地衝撞對方隊員。

e.除對方正在阻擋外，從背後衝撞對方隊員。

f.企圖向對方隊員吐唾沫。

g.拉扯對方隊員。

h.推對方隊員。

i.用手觸球，例如：用手或臂部攜帶、推擊球（守門員在本方罰球區內除外）。

以上犯規給據情節嚴重給予紅黃牌警告。

隊員犯有下列五項犯規中的任何一項者，即：

1.裁判員認為其動作帶有危險性，例如:企圖去踢守門員已接住的球。

2.當球並不在有關隊員控制範圍之內時，目的不是為了爭球而用肩部去做所謂的合理衝撞。

3.隊員不去踢球而故意阻擋對方者，例如：在球與對方之間跑動或用身體阻擋對方。

4.衝撞守門員，但下列情況除外：

a.守門員抓住球時； b.守門員阻擋對方隊員； c.守門員在本方球門區以外。

六、紀律及處罰條例

1、在比賽中發生打架或對裁判、對方球員恐嚇的球員或領隊，按情節嚴重 給予處罰，嚴重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打羣架，比賽立即結束，本場比賽無成績，各記零分。

2、在比賽中，如對裁判執法不滿可於賽後及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。

3、領紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。

4、球隊要在比賽前10分鐘到場，球隊負責人在比賽前5分鐘要將參賽證交 由當值裁判核對。

5、賽會有權保留修訂賽例之權利，不另行通知。

6、參加之球隊及領隊負責人對以上之規定必需在賽前承諾一切責任。

七、互踢球點球決勝的規定（淘汰制點球決勝辦法）

互踢球點球程序：

1、由比賽結束時場上的各3員全部輪流踢。在踢滿3次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結束，進球多的隊勝。

2、踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續，由場上隊員輪流踢，在踢球次數相同的情況下，誰進球多誰勝（不用踢滿3次）。

山師球迷協會