開展世界讀書日活動方案(10篇)
為了確保事情或工作安全順利進行,常常需要提前進行細緻的方案准備工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的開展世界讀書日活動方案,希望能夠幫助到大家。
開展世界讀書日活動方案1
為促進我校“書香工程”的深入開展,引導和培養學生養成好讀書、讀好書的良好習慣,努力提高學生的文化素養,學校將進行“書香少年”評比活動,具體評比方案如下:
一、評比內容:
書香少年、書香示範少年、書香十佳少年
二、評比條件:
(一)“書香少年”評比條件:
(1)愛惜圖書、熱愛讀書,節假日喜歡到書店、圖書館買書、看書,有良好的閲讀習慣。
(2)喜歡與別人交流自己的讀書感受,能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。
(3)每天有二十分鐘以上的閲讀時間,善於積累,養成每天閲讀書報的良好習慣。每半年(1-6月;7-12月,下同)能認真完成學校和班級推薦的閲讀篇目,閲讀書籍達10本。
評選名額:
凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香少年”,將頒發獎狀予以表彰。
(二)“書香示範少年”評比條件:
(1)在閲讀完成學校和班級推薦的'閲讀篇目外,能進行自主閲讀,每半年閲讀書籍達15本及以上。
(2)能主動寫讀後感或好書推薦,每半年有2篇較高質量的讀後感或好書推薦發表在班級主頁上。
(3)能積極參加班級、年級組、大隊部、德育處組織的讀書活動,在活動中表現優秀,能在全班起模範帶頭作用。
(符合條件1,未符合條件2的降為“書香少年”)
評選名額:
凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香示範少年”,將頒發獎狀予以表彰。
(三)“書香十佳少年”評比條件:
每半年閲讀數量在年級組前十名的學生。
評選名額:
每個年級組十名,將在迎元旦、迎六一大型慶祝活動時進行表彰。
三、評比要求:
1、每學年5月底、12月底進行評定,符合“書香少年”“書香示範少年”評比要求的學生先由班級申報,再德育處核實,最後學校審批。
2、“書香十佳少年”由德育處根據年級閲讀實際情況進行評比。最終評選為“書香十佳少年”的學生須上交介紹其特色的材料一份(200字左右,可讓學生自我介紹讀書簡況,包括:學生讀書照片,讀書格言及感受、各種讀書活動的參與情況與結果等。校園網將擇優刊登)。
開展世界讀書日活動方案2
一、活動主題
“閲讀的力量”。
二、活動時間
20xx年4月x日——20xx年4月x日。
三、活動目的
宣傳推廣全民閲讀活動和世界讀書日主旨,推動更多的人蔘與閲讀和學習,培養人們對閲讀的興趣。
四、活動具體安排
1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動
利用廣播電台、圖書館網站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳,向廣大讀者普及“世界讀書日”的'由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識,推廣科學的閲讀方法,公佈讀書倡議書。
時間:4月x日————4月x日。
地點:圖書館大廳責任部門:辦公室。
2、開展愛心圖書漂流活動
為豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的課外書籍,圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮舉行愛心圖漂流活動。
時間:4月x日。
地點:坡頭鎮責任部門:讀者服務部。
3、《濟圖講堂》舉辦“閲讀推廣”公益講座
圖書館將邀請河南省圖書館學會常務理事,學術委員會副主任,河南省高校人文社會科學優秀學者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閲讀》講座,進一步豐富市民閲讀生活,引領市民閲讀能力的提升。
時間:4月21日。
地點:一樓報告廳責任部門:讀者服務部。
4、世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁及新書公告欄上發佈世界讀書日精品圖書推薦清單。
時間:4月x日前責任部門:採編部。
5、開展“世界讀書日”新書展覽活動
為了迎接第xx個“世界讀書日”,圖書館計劃開展為期x天的“世界讀書日”新書展覽活動,並且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳,從而提高讀者的閲讀興趣。
時間:4月23日——4月x日。
地點:圖書館二樓大廳責任部門:流通部採編部。
6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動
時間:4月23日——4月x日。
地點:圖書館二樓大廳責任部門:採編部技術部。
7、開展為館外點更換圖書活動
在活動期間,回訪館外點,開展為館外點更換圖書活動。
時間:4月x日——4月x日。
責任部門:讀者服務部。
8、“共享書香,快樂生活”優秀期刊展閲
第xx個世界讀書日到來之際,期刊閲覽室配合開展以“共享書香,快樂生活”為主題的優秀期刊展閲活動,從健康人生、樂遊天下、衣食住行、投資理財四個方面,全面展示我館豐富的館藏資源,推動全民的讀書熱情。
時間:4月23日——4月x日。
地點:圖書館二樓大廳。
責任部門:閲覽部。
9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。
利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動,豐富活躍廣大讀者的文化生活。
時間:4月23日——4月x日下午。
地點:圖書館六樓展播廳責任部門:信息技術部。
10、推進24小時街區圖書館建設,打造圖書館文化服務新亮點。
時間:近期責任部門:信息技術部。
五、活動要求
1、各相關部門要精心組織、認真籌備,協作協調,務求實效。
2、除第四項、第十項活動外,每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞,注重宣傳,積極與新聞媒體加強溝通,擴大影響。
開展世界讀書日活動方案3
一、活動宗旨:
讓每一位學生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養成熱愛書籍的好習慣。在讀書實踐活動中,為精神打底,為人生奠基,與經典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。促進學生健全心理的養成,促進學生學習方式的轉變,促進學生個性特長的和諧發展。
二、活動目的:
1、在以往讀書節的基礎上,繼續引領和推動我校誦讀活動的深入開展,構建有特色的書香校園文化。
2、倡導我校學生、教師、家長“好讀書、讀好書”的風尚,提升師生素質,促進家庭文化氛圍的形成。
3、通過讀書月活動,鼓勵全校師生以書為友,與經典為伍,與先哲對話,遨遊書海,呼吸書香,開闊眼界,提高審美情趣,豐厚人文底藴。
三、活動主題:
讀中外名著,樹純真心靈
四、活動口號:
益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書
五、組織人員:
組長:陳玉紅、
副組長:陸如鬆郝新徵
成員:全校教師
六、活動時間:
20xx年9月1日——9月30日
七、活動安排:
第一階段:啟動階段(9月1日———9月4日)
1、啟動儀式
①舉行“讀書節”開幕式。
②明確本屆讀書活動主題,活動口號。
③倡導師生共讀。
2、做好環境佈置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
①校園掛條幅,出宣傳窗。
②班級出黑板報、讀書角,讓班級充滿濃濃的書香。
第二階段:活動階段(9月5日————9月28日)
1、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。
語文教師每週五定一節課作為閲讀指導的時間,指導並激勵學生快樂讀書,共享讀書的樂趣。開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“換一本書,交一個朋友”、“報刊剪輯”等活動。
2、一次好書交換活動
以班級為單位,發動每位學生開展“獻一本看百本”活動,並藉助此活動,豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的`書,在讀書節期間,帶到班級,由圖書管理員統一管理、借閲,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級間、年段間的圖書交換,在交換圖書的過程中,加強學生愛護書本的意識。
3、開設“導讀課”
語文教師開設閲讀導讀課。為學生的課外閲讀導航,讓學生從中掌握讀書的方法,激發學生讀書的興趣,使學生養成良好的讀書習慣。
4、誦讀“經典古詩詞”
開展誦讀經典古詩詞活動,激發學生讀書的興趣,讓學生走進唐詩宋詞,走進書林年,與經典同行,與大師對話,與智慧撞擊,暢遊書海,收穫智慧!
5、開展校級徵文及演講比賽
舉行“讀後感”徵文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優秀學生參加校級比賽,評出一、二、三等獎,並進行表彰獎勵。
6、童話劇比賽。各班準備優秀節目參加校級比賽,評出一、二、三等獎,並進行表彰獎勵。
第三階段,評比總結、閉幕式(9月29日——9月30日)
1、評比班、校兩級“讀書之星”(各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”,學校進行嘉獎。)
2、表彰優秀徵文、演講、童話劇。
八、活動要求:
1、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務,開闢專欄,及時報道信息,把讀書節活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上,創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節活動的認識,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,要創新活動內容和形式,提高活動的實效性。
5、各班要儘量控制書面作業,精簡習題,保證學生有充分的課外閲讀時間。
開展世界讀書日活動方案4
書籍是人類進步的階梯,讀書是人類精神成長的沃土。讀書能讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手,開啟心靈之窗,感悟成長的快樂與生活的五彩繽紛,為精神打底,為人生奠基。
一、活動目的
在第24個“世界讀書日”來臨之際,為了營造濃郁的校園讀書氛圍,弘揚民族優秀,增強文化自信;為了營造書香校園,進一步豐富校園文化生活,展現師生的個性風采和精神面貌;為了培養審美情趣,讓同學們在讀書中感受學習的快樂,不斷提升自我閲讀品味,特制訂本方案。
二、活動宗旨
1.通過讀書活動,旨在激發學生讀書的興趣,讓每一位學生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養成熱愛書籍,博覽羣書的好習慣,促進學生個性特長的和諧發展。
2.通過讀書活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,淨化自己的心靈。
3.通過讀書活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4.通過讀書活動,營造良好的學習、讀書氛圍,為建設書香校園奠定良好基礎。
三、活動組織機構
學校成立“書潤童年”閲讀活動領導小組,規劃部署各項具體活動:
組長:趙新民
副組長:董法貴、王榮峯、王建飛
成員:賈麗英、各學科教研組長、各班主任
四、活動時間安排
活動時間:xx年4月19—25日
五、具體活動規劃
(一)第一階段:啟動階段
1.啟動儀式
(1)藉助週一(4月22日)升旗儀式,舉行啟動儀式,董法貴老師面向全校師生髮出閲讀倡議,營造創建書香校園的.濃厚氛圍,拉開讀書活動的序幕。
(2)明確本屆讀書活動主題,活動“書潤童年”。
(3)倡導師生共讀、親子共讀。
(4)鼓勵班級開展好書推薦會等創意活動。
2.做好環境佈置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
(二)第二階段:活動階段
1.書籤徵集。
指導學生把優美的名言製作成漂亮的書籤,激發學生的讀書熱情。每班推薦2張優秀作品交到大隊部。
2.閲讀展評。
每各班出5份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發讀書感受等。製作完成後,上交教導處。
3.共享讀書收穫。
各班創新開展讀書沙龍等活動,讓教師、學生展示。藉助“閲讀主題班會”“班級詩詞大會”“班級聽寫大賽”等形式,開展宣傳、推動、網上讀書、交流,使教師、學生、家長在交流讀書心得,共享閲讀快樂。
4.家校互動閲讀。
積極開發資源,以讀書活動為紐帶,促進家校溝通,開展親子共讀、書香家庭、讀書明星等評選活動。在班級羣裏曬“讀書靚照”“親子讀書時刻”圖片,以此帶動班級、全校、家庭的讀書熱情,並常態化,形成良好習慣與風氣。
(三)第三階段,活動評比。
1.評比學校、班級兩級“讀書之星”(各班在“班級讀書之星”中推選1名校級“閲讀明星”,學校頒發證書。)
2.由學校領導小組評比確定3個“書香集體”。
3.表彰優秀書籤設計者、優秀手抄報編輯者若干名。
4.表彰“書香集體”“書香家庭”。
5.做好本次讀書專項活動的總結梳理與。
六、讀書時間建議
(一)每天上午“暢讀”時段,時間為20分鐘。
(二)晚上回家與家人共讀30分鐘左右。
(三)利用“閲讀”課進行閲讀指導和交流。
(四)利用課餘時間,由教師指導學生藉助閲覽室、圖書角閲讀,並指導學生做好,寫好。
七、相關活動要求
1.學校紅領巾廣播站及時報道信息,渲染閲讀氛圍,指導閲讀推進,報道閲讀典型。
2.教師是學生的表率,老師要用自己的儒雅教風、閲讀風範去影響、感染、帶動學生。
3.班主任要做好指導、設計、組織工作,認真組織好各種形式的讀書活動,創造性地開展形式新穎、豐富多彩的班級讀書活動。
4.各部門、教研室要提高對本次讀書節活動的認識,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,要創新活動內容和形式,提高活動的實效性,讓校園書香四溢。
5.活動節結束後,教導處、大隊部要結合活動的成效,總結得失,對今後的學校、班級閲讀活動持續深入開展提出具體讀書要求和建議,培養學生良好的讀書習慣,服務每一個孩子的成長.
開展世界讀書日活動方案5
為迎接今年“世界讀書日”的到來,倡導和鼓勵我校廣大師生走進圖書館,愛上閲讀,養成多讀書、讀好書的良好習慣,xx生物科技職業學院圖書館、學工處將開展主題為“與書同行,以文化人”的讀書日系列讀書活動。
一、活動目的`
通過“4.23”世界讀書日系列活動,倡導廣大讀者讀好書,營造勤奮、樂學的學習氛圍。促使廣大師生大量閲讀和深入閲讀,拓展知識、開拓視野。弘揚中華民族優秀的文化傳統,立足以文化人以文育人,促進校園文化建設。
二、活動主題
與書同行,以文化人。
三、活動安排
“4.23”世界讀書日系列活動包括以下六個內容:
(一)陽春三月作文比賽。
(二)詩詞競賽。
(三)“人間四月近芳菲”美文朗誦比賽。
(四)螢火蟲換書會。
(五)國學講座。
(六)“尋找最美讀者”攝影作品大賽。
四、活動對象
全校師生。
五、活動組織單位
xx生物科技職業學院圖書館、學工處。
六、活動承辦單位
xx讀書會。
七、活動具體內容
1.活動簡介:由圖書館擬定作文題目,各二級學院推薦x名學生參加比賽,於x月x日將參賽者集中在大學生活動中心,現場宣佈賽題,限時x個小時作文,賽後由老師評閲,決出優勝者。
2.活動時間及地點:x月x日下午19:00~21:00,大學生活動中心。
3.獎品設置:
一等獎一名:每人xx元獎品加榮譽證書,
二等獎兩名:每人xx元獎品加榮譽證書,
三等獎三名:每人xx元獎品加榮譽證書,
優秀獎四名:榮譽證書。
開展世界讀書日活動方案6
聯合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權日”(又稱“世界讀書日”)。為了營造濃厚的校園文化藝術氛圍,促進優良學風校風養成,推進文明校園、和諧校園建設,圖書館將舉辦“20xx世界讀書日”活動,請各院(系、部)、機關各處室發動師生積極參加。
一、活動時間:
20xx年4月1日~20xx年4月x日。
二、主辦單位:
xx小學圖書館。
三、活動對象:
全校師生。
四、活動內容:
(一)書香校園——海報創意大賽
活動形式:在全校舉行以“書香校園”為主題的海報創意比賽,增強校園讀書氛圍,倡導良好的讀書習慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。
作品要求:
1、主題鮮明、內容健康、富有創造性。
2、海報使用不小於A4紙製做並用彩色打印,在作品後註明姓名、單位及聯繫方式。
3、作品提交截止時間:20xx年4月23日。
4、作品提交辦法:作品的紙本提交至圖書館一樓諮詢台,電子版提交到email。
本活動將評出一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名和優秀將若干名。本活動已規劃為大學生素拓活動,凡入圍者(xx%參加者)可獲相應學分。
(二)“文明閲覽、文明學習”温馨提示語徵集活動
圖書館面向全校讀者公開徵集“文明借閲、文明學習”温馨提示語,以讀者教育讀者的方式,為廣大讀者創建一個温馨、和諧的借閲環境,引導讀者愛館護館,構建和諧的校園文化。
1、內容要求:
(1)温馨提示語須符合圖書館各個書庫、閲覽室和自習室的學習環境及管理規定。
(2)温馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅,易於上口,符合創建和諧校園文化的`語言潮流。
(3)温馨提示語以“文明閲覽、文明學習”為中心,具體圍繞:
①維護借閲秩序。
②愛護環境衞生。
③保持安靜(不喧譁、不在閲覽場所打電話等)。
④愛護圖書資料(不用非正當手段據為己有、不弄髒弄破、不塗寫等)。
⑤愛護設備和傢俱。
⑥文明查閲電子資源(不玩遊戲、不瀏覽非法和不健康網頁等)。
⑦文明取閲書刊(不一次取多冊等)、文明自習(不佔座位等)。
⑧服從管理。
⑨文明使用書包櫃等。
(4)提示語必須內容健康,富有創造性,不得抄襲。
2、徵集辦法:
(1)作品提交截止時間:20xx年4月23日。
(2)作品提交方式:電子版發送至xx,作品請註明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯繫電話。
本活動將評出一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名和優秀將若干名。本活動已規劃為大學生素拓活動,凡入圍者(xx%參加者)可獲相應學分。
(三)“我最喜愛的書”有獎徵文活動
1、體裁不限,字數xx字以內。
2、作品內容積極向上,要求原創作品,不得抄襲。
3、作品提交辦法:作品的紙本提交至圖書館一樓諮詢台,電子版提交到Email,作品請註明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯繫電話。
4、作品提交截止日期:20xx年4月23日。
作品將評出一等獎x名,二等獎x名,三等獎x名,優秀獎若干名,獲獎作品將在圖書館網站推出。本活動已規劃為大學生素拓活動,凡入圍者(xx%參加者)可獲相應學分。
開展世界讀書日活動方案7
社區組織志願者開展“世界讀書日”志願服務活動方案為進一步豐富xx社區居民的'精神文化生活,激發居民讀書熱情,在社區形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風尚,因此xx社區攜手晨輝心萌芽社會服務中心在籍田街道xx社區會議室開展“世界讀書日”志願服務活動。
一、活動主題:
“世界讀書日”志願服務活動
二、活動時間:
20xx年4月23日9:30——11:30
三、活動地點:
籍田街道xx社區會議室
四、活動對象:
籍田街道xx社區居民
五、活動目標:
圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展,藉助社區現有圖書、居民自有圖書、轄區書報攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閲讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。
六、活動內容:
1、組織文化志願者在xx社區會議室掛橫幅,搬桌椅,佈置現場;
2、組織文化志願者老師為大家講解了讀書的好處和分享了讀書的樂趣。
3、最後文化志願者老師和社區居民一起做書籤遊戲。
開展世界讀書日活動方案8
一、指導思想
讀書有益於育德、勵志、啟智、明史,是人的素質全面發展的重要途徑,讀書對於全面落實素質教育,加強中小學生的思想道德建設,提高教育教學質量,培養中小學生的創新精神和實踐本事,具有十分重要的意義。
本屆讀書節以“傳承精神,書香伴我成長”為主題,旨在進一步激發全校師生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養成良好的讀書習慣,提高審美修養和人文底藴,促進學生全面健康地發展,努力構建學習型學校、學習型家庭、學習型社區。
二、活動時間
x月―x月。
三、活動主題
傳承精神,書香伴我成長。
四、活動組織機構
活動由校長室支部統抓,德育處、團總支、少先隊、年級組及相關組長班主任具體實施。
五、活動目的
1、引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的'好習慣。
2、引導師生實現從“閲讀”到“悦讀”。
3、構建有特色的書香學校文化,營造和諧的文化氛圍。
4、推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。
六、活動步驟
第一階段:活動策劃
1、制訂讀書節總體活動方案。
2、以學校名義印發《xx中學讀書節活動倡議書》、《致學生家長的一封信》。
3、將推薦書目印發給全校學生。
第二階段:組織實施
1、舉行讀書節啟動儀式,利用學校廣播站和升旗儀式進行宣傳發動。讓全校師生充分認識讀書節活動的重要性和必要性,經過宣傳活動,進一步提高師生參與活動的自覺性和主動性。
2、每一天定時開放圖書館,要求圖書管理員將推薦書目作為重點供給給學生閲讀,並安排班主任、語文教師指導學生閲讀。
3、安排兩次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。
4、安排一次全校範圍內的舊圖書的交換活動,並聯系區新華書店送書到校,為學生開展應對面的服務。
5、進行“書香班級”的評比、展示活動。
6、開展班級讀書角和好書交流活動。
7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。
8、開展一次以“祖國在我心中”為主題的徵文演講比賽活動。
9、開展一次“讀書日記伴成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。
10、開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽。
11、倡議開展我與父母同讀一本書活動。
第三階段:總結表彰
1、對各項活動進行評選
2、總結這次活動,將總結上交支部。
3、評比活動的先進個人和團體並表彰。
4、向區局推薦在活動中表現突出的個人、團體及作品。
開展讀書節活動,是本學期學校德育工作的重要資料,務必督促每位教師、有關領導對照學校要求,按照計劃,認真組織實施本次活動,爭取將活動開展得既轟轟烈烈,又紮紮實實。
開展世界讀書日活動方案9
一、活動目的:
“4.23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在温馨的環境裏享受閲讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的'交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發智慧泉湧。
二、主辦:
團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容:
(一)教師活動
1.“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽
(1)參加對象:35週歲以下青年教師
(2)活動時間:徵文階段:從本通知發佈之日起至20xx年4月30日止。
評選階段:20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段:20xx年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行註冊,在註冊時請寫明“註冊原因”為“參加博客大賽”,註冊通過後即可開通個人博客,然後發表博文;②博客名稱、博主暱稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;
③博客中發佈的參賽作品要求內容積極健康,中文原創,嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;
④博文內容應與閲讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閲讀);
⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書
故事、小品文等,題目自擬;
⑥博文寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數在3000字以內。發佈時請在標題前註明【博文大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯繫方式等信息。
2.“讀書,讓人生更美好”讀書徵文活動
(1)參加對象:35週歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時間:即日起至4月30日止
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閲讀。
(4)評獎方式:請參加徵文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書徵文文件夾內,此次徵文將評出一二三等獎若干,並有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1.“走進書裏”讀書徵文活動:
(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級:不限
(4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任,請班主任a4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干,並有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。
2.4月22日班隊課
(1)組織安靜閲讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界裏。
(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試着做到以下幾點:
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天,在家關閉電視一小時,在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂;
這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閲讀成為一種習慣和風尚”。
開展世界讀書日活動方案10
書籍是人類進步的階梯,讀書是人類精神成長的沃土。讀書能讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手,開啟心靈之窗,感悟成長的快樂與生活的五彩繽紛,為精神打底,為人生奠基。
一、活動目的
在第24個“世界讀書日”來臨之際,為了營造濃郁的校園讀書氛圍,弘揚民族優秀文化,增強文化自信;為了營造書香校園,進一步豐富校園文化生活,展現師生的個性風采和精神面貌;為了培養審美情趣,讓同學們在讀書中感受學習的快樂,不斷提升自我閲讀品味,特制訂本方案。
二、活動宗旨
1.通過讀書活動,旨在激發學生讀書的興趣,讓每一位學生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養成熱愛書籍,博覽羣書的好習慣,促進學生個性特長的和諧發展。
2.通過讀書活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,淨化自己的心靈。
3.通過讀書活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4.通過讀書活動,營造良好的學習、讀書氛圍,為建設書香校園奠定良好基礎。
三、活動組織機構
學校成立“書潤童年”閲讀活動領導小組,規劃部署各項具體活動:
組長:趙新民
副組長:董法貴、王榮峯、王建飛
成員:賈麗英、各學科教研組長、各班主任
四、活動時間安排
活動時間:20xx年4月19—25日
五、具體活動規劃
(一)第一階段:啟動階段
1.啟動儀式
(1)藉助週一(4月22日)升旗儀式,舉行啟動儀式,董法貴老師面向全校師生髮出閲讀倡議,營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書活動的序幕。
(2)明確本屆讀書活動主題,活動口號“書潤童年”。
(3)倡導師生共讀、親子共讀。
(4)鼓勵班級開展好書推薦會等創意活動。
2.做好環境佈置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
(二)第二階段:活動階段
1.名言書籤徵集。
指導學生把優美的名言製作成漂亮的書籤,激發學生的讀書熱情。每班推薦2張優秀作品交到大隊部。
2.閲讀手抄報展評。
每各班出5份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發讀書感受等。製作完成後,上交教導處。
3.共享讀書收穫。
各班創新開展讀書沙龍等活動,讓教師、學生展示讀書心得。藉助“閲讀主題班會”“班級詩詞大會”“班級聽寫大賽”等形式,開展宣傳、推動、網上讀書、交流,使教師、學生、家長在交流讀書心得,共享閲讀快樂。
4.家校互動閲讀。
積極開發家庭教育資源,以讀書活動為紐帶,促進家校溝通,開展親子共讀、書香家庭、讀書明星等評選活動。在班級羣裏曬“讀書靚照”“親子讀書時刻”圖片,以此帶動班級、全校、家庭的'讀書熱情,並常態化,形成良好習慣與風氣。
(三)第三階段,活動評比總結。
1.評比學校、班級兩級“讀書之星”(各班在“班級讀書之星”中推選1名校級“閲讀明星”,學校頒發證書。)
2.由學校領導小組評比確定3個“書香集體”。
3.表彰優秀書籤設計者、優秀手抄報編輯者若干名。
4.表彰“書香集體”“書香家庭”。
5.做好本次讀書專項活動的總結梳理與反思。
六、讀書時間建議
(一)每天上午“暢讀”時段,時間為20分鐘。
(二)晚上回家與家人共讀30分鐘左右。
(三)利用“閲讀”課進行閲讀指導和交流。
(四)利用課餘時間,由教師指導學生藉助閲覽室、圖書角閲讀,並指導學生做好讀書筆記,寫好讀後感。
七、相關活動要求
1.學校紅領巾廣播站及時報道信息,渲染閲讀氛圍,指導閲讀推進,報道閲讀典型事蹟。
2.教師是學生的表率,老師要用自己的儒雅教風、閲讀風範去影響、感染、帶動學生。
3.班主任要做好指導、設計、組織工作,認真組織好各種形式的讀書活動,創造性地開展形式新穎、豐富多彩的班級讀書活動。
4.各部門、教研室要提高對本次讀書節活動的認識,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,要創新活動內容和形式,提高活動的實效性,讓校園書香四溢。
5.活動節結束後,教導處、大隊部要結合活動的成效,總結得失,對今後的學校、班級閲讀活動持續深入開展提出具體讀書要求和建議,培養學生良好的讀書習慣,服務每一個孩子的成長。