活動實施方案通用（8篇）

為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編精心整理的活動實施方案8篇，歡迎閲讀與收藏。

活動實施方案 篇1

活動內容安排如下：

一、參加對象：全校學生

二、活動時間：清明節前後

三、活動主題：緬懷革命英烈 弘揚民族精神 共築中國夢

四、活動內容：

1. 主題晨會四月四日，全校班主任利用晨會時間，在班級內開展“緬懷革命英烈 弘揚民族精神 共築中國夢”主題晨會

2．紅領巾廣播站播出以清明節為主題的節目，宣傳清明節有關知識，讓隊員們緬懷革命先烈，進行革命傳統教育和愛國主義教育

3.開展中華經典誦讀活動： 三四年級開展清明詩文朗誦會。

時間：四月九日下午兩節課後在特立樓階梯教室進行。

形式：以班級為單位，人數不超過十人，可以採取多種形式進行詩文朗誦展示，形式不限。

裁判：各級部主任、德育處、教科處、辦公室

評比：比賽結束後根據等級進行評選，利用升旗儀式頒發獎狀

4.四五年級開展 “網上祭英烈”活動： 利用信息技術課，開展教育活動，充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉業，感受現在的幸福生活來之不易

五．活動要求：

班主任要重視活動資料的整理，把學雷鋒活動引向深入，充分利用校園各種宣傳媒介發動宣傳，營造活動聲勢，突出主題。

一．指導思想：

為了進一步加強未成年人的'思想道德建設，學習助人為樂的雷鋒精神，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，努力培養學生關愛他人、弘揚中華傳統美德，在我校根教育理念指導下，讓寶貴的生命更加有意義，特制定我校學雷鋒活動方案。

二．活動時間：

3月3日——3月31日

三．活動內容及時間

1．創設學雷鋒氛圍

（1）.紅領巾廣播台播放學習雷鋒系列歌曲

（2）.3月3日進行學雷鋒主題升旗儀式。

（3）.主題班會通過認識雷鋒，瞭解雷鋒的生平和事蹟，來感悟雷鋒精神，走進雷鋒偉大的精神世界

（4）.黑板報的更換：雷鋒在我身邊

2.學雷鋒志願行動

（1）.“一元一份愛 共築中國夢”愛心捐款活動

（2）.將愛心獻給學校，進行美化校園活動。

一、二年級“清除校園的牛皮癬”活動（撿拾綠化區域和校園內的垃圾）；高年級幫低年級打掃室內外衞生；大隊委對低年級進行禮儀教育

3．開展學雷鋒手抄報比賽

（1）.活動主題“學習雷鋒好榜樣”、“學雷鋒，樹新風”等。

（2）.活動要求：每班上交5份優秀作品;低年級同學可以由家長協助，主題要鮮明，不能出現錯別字;評出一、二、三等獎若干名，優秀作品學校組織展出。

（3）.3月20日前，上交少先大隊部。

（4.）進行學唱雷鋒歌曲活動 要求人人會唱一首雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

四、活動要求：

1．各班積極收集本班的好人好事情況。

2．塑造身邊的學習典型，三月末每個班級評出 “感動實小好少年”，激勵廣大學生展現新一的精神風貌。

希望各班以“學雷鋒活動月”為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐活動，將學雷鋒活動與行為規範教育活動相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒精神永駐校園，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

活動實施方案 篇2

為使三墩中學每一名學生的終身發展積澱厚重的'國學底藴，讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機，“博觀而約取，厚積而薄發”，以促進學生終身發展，積極營造“誦讀國學經典，積澱文化底藴”的書香校園。特制定活動實施方案如下。

一、經典誦讀活動宗旨

1、傳承中華文化

2、陶冶性情品德

3、提升語文素養

4、推進素質教育

二、經典誦讀活動主題

活動以“誦經典品書香塑人格”為主題，旨在弘揚中華優秀傳統文化，展示我校廣大學生誦讀成果，激發愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。

三、經典誦讀活動內容1、國學經典2、經典古詩詞

3、經典童謠、兒歌

三、經典誦讀活動安排

成果總結階段

1、各備課組長彙總各組誦讀主題及參加人數。

2、各備課組長彙總各組視頻、圖片資料

四、各組經典誦讀負責人

(1)朗誦內容符合本次活動要求，突出主題，健康向上，思想性強

(2)語音標準，吐字清晰，表達自然流暢

(3)感情真摯飽滿，語調處理到位，節奏把握得當

(4)能正確把握文章內涵，富有韻味和表現力

表演

（15分）

(1)衣着得體，與朗誦內容相協調

(2)精神飽滿，姿態得體大方

(3)手勢、表情等態勢語言表達合理，能正確反映文章的內涵

(4)表演與朗誦融為一體

創新

（15分）

(1)朗誦形式富有創意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺

(2)配以適當伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦

(3)背景協調，氛圍營造、道具使用有創意

六、經典誦讀評選成績（總分100分）

參賽隊伍

得分

本次比賽評比結果

特等獎：（2名）

一等獎：（6名）

活動實施方案 篇3

一、活動目的：

激發學生的學習興趣，營造良好的.學習氛圍，檢測學生的口算能力，培養學生良好的學習習慣，發展學生的思維能力。

二、活動時間：

xx年12月24、25日寫字課。

三、參加比賽人員：

一~~六年級全體學生。

四、比賽安排：

1、試題內容：口算題50道，以本學期所學過的口算題內容為主。基礎與拓展比例為8：2。

2、測試時間：15分鐘。2：05預備進教室髮捲，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競賽結束。

3、比賽方式：單人單座，各年級語文老師交換監考。

4、評卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閲卷，將結果全部登記上交教務處。

五、獎項設置：

1、以年級為單位，根據成績設獎，頒發“象山小學口算之星”的獎狀。

2、以各班學生的口算成績，綜合評定，各年級評出兩個口算優勝班。

教務處

xx年12月15日

活動實施方案 篇4

按照《機關事務管理局關於20xx年全市公共機構節能宣傳週活動安排的通知》（隴管局發電〔20xx〕1號）要求，結合我縣實際，制定本方案。

一、活動主題及宣傳重點

今年全國節能宣傳週活動的主題是“節能降耗 保衞藍天”。全國低碳日活動主題是“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。各鄉鎮、各單位要結合實際，以全國生態環境保護大會精神、《公共機構節能條例》頒佈實施10週年、節約型公共機構示範單位與能效領跑者、生活垃圾分類等為重點，組織各級各類公共機構廣泛開展宣傳活動，綜合運用多種媒體手段，豐富拓展宣傳載體，大力倡導簡約適度、綠色低碳的工作和生活方式，積極營造崇尚節儉、厲行節約的良好氛圍。

二、活動時間安排

今年公共機構節能宣傳週活動定於6月11日至17日舉辦，6月13日為全國低碳日。

三、宣傳形式和內容

（一）廣泛深入開展節能宣傳活動。在宣傳週期間，全縣各級公共機構要通過製作公共機構節能板報，舉辦圖片展，懸掛橫幅，印製相關宣傳資料以及利用報紙、電視、網絡、手機等信息平台進行廣泛宣傳。宣傳內容包括：節能新產品、新技術、節能小知識和在節能降耗工作方面取得的`成效、節能降耗的重大戰略意義以及國家有關公共機構節能的方針政策、法律法規和標準規範等。各鄉鎮、縣直各單位要在辦公區所在地段適當位置至少張貼一副宣傳畫或宣傳標語，有電子顯示屏的要在電子顯示屏上打出滾動標語。縣電視台要在黃金時段播放公共節能宣傳口號和公益廣告，及時宣傳報道公共機構節能宣傳工作的進展情況和好的做法、先進經驗。縣電信、移動、聯通公司要面向全縣移動電話用户每人至少發送一條公共機構節能宣傳短信。縣住建局、相關企業在節能宣傳期間要通過電子大屏幕播放節能宣傳片。通過開展上述活動，促使廣大幹部羣眾瞭解當前公共機構節能面臨的嚴峻形勢，掌握節能降耗常識和方法，增強開展公共機構節能工作的緊迫感和責任感，努力營造全民節能的濃厚氛圍。

（二）低碳日能源緊缺體驗活動。活動當天，全縣公共機構同步開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，倡導辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機能耗；開展停開空調和關閉公共區域照明等體驗活動；鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，支持節能減排。

（三）開展青少年節能環保宣傳教育活動。以“節能降耗、保衞藍天，從青少年抓起，從小樹立節能降耗思想”為出發點，由縣教育局在全縣各中小學校組織開展節能環保宣傳教育活動，努力增強中小學生的節能降耗意識、低碳生活意識。

（四）節約型公共機構示範單位和節水型單位宣傳活動。各鄉鎮、縣直各單位要積極協調新聞媒體，宣傳國家級、省級、市級節約型公共機構示範單位及節水型單位典型案例，推廣節約型機關、學校和醫院的先進經驗。

（五）印製節能宣傳品。國管局設計了一批以節約能源資源為主題的宣傳畫，已在公共機構節能網上發佈，各鄉鎮、縣直各單位可登錄網頁下載製作發放至有關單位，並積極組織各級公共機構在辦公區、公共場所及職工住宅區張貼。

四、有關要求

各鄉鎮、縣直各單位要高度重視，積極組織開展相關宣傳活動，宣傳活動的文字、圖片資料要及時報送縣機關事務管理局，縣機關事務管理局將擇優推薦報送市機關事務管理局及有關新聞媒體同步宣傳報道。宣傳週活動結束後，各鄉鎮、縣直各單位要認真總結活動情況，於6月20日前將活動總結報送縣機關事務管理局。

活動實施方案 篇5

為進一步加強我校師資隊伍建設，促進教師專業成長，提升教育教學質量，豐富校本研修工作的方式、內容，根據渭南市臨渭區教育局關於印發《在全區開展“説課標、説教材”活動的實施意見》的通知精神，結合我校校本研修實際，特制定本實施意見。

一、指導思想

進一步深化課程改革，提高教師把握課標、教材的能力和課堂教學效率，實現減負增效；促進校本研修的深入開展，為教師搭建專業學習交流的平台；不斷推進教師隊伍建設和人才成長進程，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質、專業化教師隊伍。

二、組織機構

我校成立“説課標、説教材”活動領導小組，全面負責此項活動的實施和推進工作。

組長：喬豐年

副組長：黨攀峯王小麗

成員：武亞娟何煥利楊富強

具體負責“説課標、説教材”活動的策劃及組織工作。

三、工作目標

1.推動校本研修工作紮實開展。“説課標、説教材”活動面向全體教師，從研讀課標、深鑽教材做起，結合課題研究工作，紮實推進校本研修活動，促使我校課題研究校本化，校本研修課題化特色的形成。

2.增進教師之間的學習交流。藉助“説課標、説教材”活動，結合“青藍工程”，深入開展教師與教師之間的相互學習，促進我校教師隊伍的`均衡、可持續發展。

3.提高全體教師的業務水平。通過“説課標、説教材”活動，使教師準確把握課程標準，深入系統地鑽研教材，從而樹立現代教育理念，不斷創新教學方法，提高專業水平和教學能力，並逐步使該項活動常規化開展。

四、活動安排

本次“説課標、説教材”活動從20xx年2月份開始，至20xx年8月結束，包括以下四個階段。

第一階段：學習培訓（20xx年2月——20xx年7月）

1.成立“説課標、説教材”領導小組。

2.確定“説課標、説教材”示範團隊。

3.省市級教學能手在全校示範展示。

4.語數教師對課標及自己所帶學科教材進行深入鑽研，完成本冊教材知識樹的設計。

5.學校組織知識樹設計評比活動，擇優上報。

第二階段：組織實施（20xx年8月——20xx年1月）

1.梳理本冊教材的知識樹，製作課件。

2.組內開展“説課標、説教材”活動，擇優上報。

3.學校組織“説課標、説教材”比賽活動，擇優上報區教研室。

4.進行經驗總結。

第三階段：整體推進（20xx年1月——20xx年3月）

1.各學科教師對所帶學科的上下冊教材內容分別以知識樹的形式進行梳理。

2.教研組內開展“説課標，説教材”活動。

3.學校組織開展“説課標、説教材”競賽活動。

第四階段：總結表彰（20xx年3月——20xx年7月）

對三年來的活動開展情況進行認真總結，整理活動成果，擇優彙編成冊。

1.收集全校各學科優秀教師“説課標、説教材”的優秀文本資料，整理成冊。

2.總結整理全區各學科“説課標、説教材”優秀電子資料，形成各學科“説課標、説教材”知識樹資料庫，併發佈於學校網站，以便教師借鑑使用。

3.表彰獎勵在“説課標、説教材”活動中湧現出的先進教研組和先進個人，通過表彰先進，激勵廣大教師積極投身“説課標、説教材”活動，促進

師專業能力和水平的全面提升。

五、工作要求

1.精心制定實施方案，注重階段性成果的總結與推廣，確保活動的有序有效開展。

2.要以本次活動為契機，把學習課標、研讀教材作為一項常規教研工作，常抓不懈。

3.各校要把“説課標、説教材”活動與校本研修工作緊密結合，不斷創新和豐富校本研修的形式與內容，把校本研修工作不斷推向深入。

4.教研室要檢查考核各教研組開展“説課標、説教材”活動實施情況，並適時表彰在活動中湧現出來的先進教研組和先進個人。

活動實施方案 篇6

一、指導思想：

中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化薰陶，提高學生的文化和道德素質，潛移默化地形成優良的道德思想，並逐步完善自己的人格，促進學生可持續發展。

　二、活動目標：

1、培養學生的讀書興趣，提升語文能力。在吟誦中讓學生感受到祖國語言的博大精深，學激發學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章，引經據典，提升學生的語文能力。

2、瞭解中華傳統文化經典，接受人文精神薰陶。中華國學經典是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的`典範性着作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神薰陶，長遠的默默改變其氣質。

3、加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀”教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養。在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為學生一生提供營養。

三、誦讀內容：

自編誦讀手冊：以《弟子規》為主，輔以其他國學經典。

選材範圍：十部經典：《弟子規》《論語》《道德經》《莊子》《詩經》《楚辭》《禮記》《春秋》《古文觀止》《唐詩三百首》

四、活動安排：

1、啟動儀式：2月27日(週一)利用晨會時間舉行經典誦讀活動啟動儀式。

2、營造氛圍：校園櫥窗佈置、橫幅標語設置、廣播站經典介紹、班級誦讀“文化壁”構建。

3、誦讀指導：誦讀內容與所教年級學生同步，教師與學生共同誦讀經典，共同發展成長。語文老師定期開設誦讀指導課程。各班制定誦讀計劃。

4、誦讀時間：確定每天中午(13：20-13：30)為經典誦讀時間。

5、誦讀展演：利用校藝術節舉行校經典誦讀展演活動，促進經典誦讀活動的進一步開展。

活動實施方案 篇7

一、指導思想：

為深入貫徹落實教育局“五園創建”活動會議精神，進一步提升學校文明層次和師生文明素養，加大學生思想道德教育，營造文明校園創建氛圍，開展文明校園創建活動，特制定具體活動實施方案，歡迎督促落實!

二、學校概況：

開發區第五中學位於邯鄲東部，南臨人民路，西邊瀕臨縱貫邯鄲、永年的趙辛線，交通便利，位置優越。學校佔地17342平方米，建築面積6801平方米，有教學班12個，在校學生485人;專任教師31名，其中本科學歷教師23人，學歷達標;中學高級教師8名，起到了引領教學發展的作用。學校建有三層教學樓，四層宿舍樓，兩層學生餐廳，理、化、生實驗室、儀器室等一應俱全;圖書室、微機室、多媒體室等現代化教學實施裝備完善，學校花團錦簇，四季見青，三季見花，環境優美，為學生的全面發展提供一流的學習和育人環境。在文教局的正確領導下,學校堅持“內強素質、外樹形象、抓特色、創品牌”的要求，制定新教育發展規劃，在“太極文化薰陶、傳統文化教育”主題內容理念的號召下,全體教師勵精圖治、奮發圖強，以百倍的信心、昂揚的鬥志投入到教育教學工作中去。

三、創建目標：

(一)、重建設，堅持德育為首

1、抓學習，提高政治素養。學校制定出教職工政治學習計劃，每學期記政治學習筆記不少於10000字，寫學習心得體會、論文不少於2篇。通過學習，達到：講政治，維護大局;講正氣，維護團結;講學習，轉變觀念;講作風，求真務實;講紀律，愛崗敬業;講工作，優質高效;講業務，精益求精;講師德，為人師表;講安全，確保平安;講質量，精心教學。自覺地做到把智慧奉獻給學校，把知識奉獻給學生，把真誠奉獻給同志。

2、抓組織，落實創建任務。學校要設立文明監督崗、小衞士監督崗、路隊監督崗，各班級要成立學雷鋒小組，明確具體職責，定期開展活動，確保文明創建校的各項任務落到實處。

3、抓師德，塑造良好形象。要以《中小學教師職業道德規範》為內容，深化“新規範、新師德、新形象”主題教育活動，做到：嚴禁教師有償家教和亂辦班，嚴禁亂訂資料、嚴禁考試舞弊，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁不按教育規律辦事，隨意停課放假。學校制定考評辦法，細化檢查內容，加大督查力度，建立專項建檔，徹底杜絕我校有損師德形象不良現象的發生。

4、抓典型，發揮榜樣作用。在教職工中開展 “師德先進個人”、 “模範班主任”、“教學能手”等先進個人的評選活動，充分調動教職工工作的積極性和主動性;在學生中開展 “優秀班幹部”、“三好學生”、“進步生”、“特長生”等評選活動，通過“學生的楷模”、“校園小明星”、“教師好幫手”等宣傳途徑，宣傳學生中湧現的好人好事，開展最美班級的評選競賽活動，讓全體師生學有榜樣，趕有目標。

5、抓文化，陶冶師生情操。學校要制定出以“崇尚快樂”為主題，以“快樂學習、快樂工作、快樂生活、快樂成長、快樂人生”為內容，以“書香校園”、“書香班級”為載體的《校園文化建設實施方案》，挖掘快樂內涵，拓寬快樂外延，體驗快樂情趣，塑造快樂自我，形成具有我校特色的校園文化。

6、抓教育，養成良好習慣。要在學生中開展《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》教育，形成尊敬師長、語言文明、穿戴整潔、團結友愛、樂於助人的良好習慣。

7、抓活動，豐富活動內容。學校制定出國旗下宣誓、演講、故事會等活動方案，鼓勵師生積極發表宣傳學校的稿件;同時也要認真組織好重大節日的慶祝活動。

(二)、以文明校園創建為契機，構建校園文化。

高標準、高質量、有特色地做好學校的文化、綠色 文化、宣傳文化等顯性文化的建設。做好校園綠化及美化工作，為營造和諧育人環境提供物質保障，爭創文明學校。

三、文明校園創建工作要求

(一)加強領導，精心組織。成立以張志軍為組長、劉玉成為副組長、各班班主任及課任教師為成員的文明校園創建領導小組。把文明校園創建工作作為任期目標，列入學校工作計劃，擺上學校工作的重要議事日程。

(二)統一思想，提高認識。文明學校創建是構建文明和諧校園的重要內容。要統一思想，高度重視，把創建活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實，要廣泛動員並組織教職工和學生積極投身到創建活動中去。

(三)以人為本，提高師生員工素質。以創建工作為抓手，加強全校師生員工的思想道德教育，着力提高師生員工的思想素質、道德素質和校園文明程度。以優美的校園、優良的秩序、優質的教學，爭創文明學校。

四、實施步驟

(一)宣傳發動階段：(20xx年5月10日——5月20)

1、成立文明學校創建活動領導小組，制訂創建文明學校創建活動的實施方案。

2、召開文明學校創建活動的動員大會，組織教師認真學習文明學校創建的`有關文件精神，統一思想，提高認識。

(二)組織實施階段：(20xx年5月20日——6月20日)

1、堅持每週四下午的集中學習，組織全體教師學習有關方針政策和法律法規，深刻認識文明學校創建活動的重要意義，提高文明學校創建的自覺性，形成創建文明學校，人人有責，人人蔘與的局面。

2、對照文明學校的要求，實施以下工作：

①校風建設。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為中心，進行有特色的校園文化建設，形成廉潔高效的領導風氣，科學嚴謹的教風，健康向上的學風。

②造就名師工作。鼓勵支持教師參加各項競賽，努力提高教師的思想文化素質，培養一大批教育思想端正，教學業務精湛的名師。

③建設最美班級工作。積極開展“學雷鋒，做文明學生”的活動，加強班集體的建設，開展豐富多彩的教育活動，寓“五愛”教育和良好的行為規範養成教育於活動之中，每期評選一批最美班級和先進班級。

④美化校園工作。綠化、美化、淨化校園，創建校園美景。

⑤校園整治工作。配合社區幹部羣眾，做好校園周邊環境的整治工作。落實安全工作責任制，健全工作網絡，落實安全保衞措施。

3、文明學校創建領導小組，積極組織開展創建文明學校活動，加強指導，及時解決創建活動中出現的新情況、新問題，促進各項工作的落實。

(三)總結提高、自查自評階段：(20xx年6月21日——7月5日)

總結文明學校創建活動情況，建立各種工作資料，表彰文明學校創建活動的先進個人，評選文明班級。

活動實施方案 篇8

活動主題：讓閲讀成為習慣，讓思考伴隨人生

4月23日是世界閲讀日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高職工對閲讀的重視，讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，院工會決定開展以"世界閲讀日"為主題的閲讀學習活動。

　一、總體要求

通過繼續開展閲讀學習活動，深化學習型組織建設，打造文明醫院，培養知識型職工，把學習與工作有機地結合起來，在醫院上下進一步形成閲讀好、好閲讀、讀好書的濃厚氛圍，確立終身學習的理念，增強創新意識、競爭意識、先進意識，提高自我的學習能力、執行能力和工作能力。

　二、基本原則

一是堅持理論聯繫實際的原則。在閲讀學習過程中，要緊密聯繫當前黨和國家事業發展的形勢，緊密聯繫醫院重點工作和任務，緊密聯繫本職工作的'實際，開展行之有效的學習活動。

二是堅持注重學習效果的原則。在學習過程中，要做到認真刻苦，不做"表面文章"，不敷衍了事，要學有進步，學有收穫。通過學習，要不斷提高分析問題、解決問題的能力，增強工作的系統性、預見性和創造性。

三是堅持持之以恆的原則。從培養學習習慣入手，使閲讀學習活動內化為全體幹部職工的一種自覺行為。要強化終身學習理念，不斷地更新知識結構，及時掌握做好本職工作所需用的各種新理論、新知識、新技術，努力使自己的思想適應新形勢新任務的要求，適應提高黨的執政能力建設的需要。

　三、主要內容

閲讀學習活動採取以個人自學為主，以集中學習輔導為輔的方式進行。各級分工會不定期組織閲讀彙報活動。

一是通讀一本書。按照院工會推薦的閲閲讀目，選定學習書籍，從頭至尾、逐章逐節地讀一遍，全面瞭解和掌握該書的主要內容和精神實質。

二是寫一篇閲讀學習體會。每次學習都要認真做好學習筆記，將書中的主要觀點詳細記錄下來，並結合自己的本職工作，創新工作方法，提高工作水平，形成有質量的學習體會。

三是舉辦閲讀學習報告會。邀請學者或專家做一次報告，拓寬知識視野，進行一次集體"充電"，擴大閲讀活動的覆蓋面和影響力。

四是開展一次閲讀學習徵文。通過徵文，進一步調動廣大職工及黨員幹部閲讀學習的積極性，選樹閲讀先進典型，並進行評比表彰。

　四、活動方式方法

1.各分工會主席為閲讀活動的第一責任人，負責組織、督促、檢查本分工會內的閲讀活動。要積極扶持培育羣眾性閲讀組織的健康發展，推動閲讀活動羣眾化、普及化。

2.通過開展各類閲讀交流活動，滿足職工羣眾對知識的需求，營造崇尚閲讀、團隊學習的良好氛圍。

3.根據工作和閲讀情況自行安排召開座談會、報告會、演講會，交流學習心得，暢談閲讀體會，增強閲讀活動的感染力、滲透力。

　五、具體要求

1.加強領導，精心組織。各分工會要把閲讀活動作為提高職工素質，推進醫院發展的一件重要工作來做，在"讀好書、益心智，提素質、強本領"上下功夫。要切實加強對閲讀活動的領導，精心組織，精心謀劃，靈活安排，在轉化閲讀成果，推動醫院文化發展上求實效。

2.加大宣傳，營造氛圍。各分工會要加大閲讀活動的宣傳力度，強化職工的閲讀意識，增強參與閲讀活動的自覺性。要充分認識閲讀的重要性，要通過優化閲讀環境，量化閲讀內容，營造"人人愛學習，人人爭閲讀"的氛圍

3.典型引路，團隊學習。各分工會要注意發現和培養閲讀活動的先進典型，總結和推廣他們的閲讀經驗，通過以點帶面，典型示範，現身説法，帶動全體職工閲讀學習，努力打造一支"學習型團隊"。