小學寒假師生讀書活動方案集合

為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案要怎麼制定呢？下面是小編為大家整理的小學寒假師生讀書活動方案集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學寒假師生讀書活動方案集合1

著名教育家蘇霍姆林斯基談到教育和閲讀的關係時，曾説過：“只有能夠激發學生去進行自我教育的'教育才是真正的教育，而自我教育從讀一本好書開始。”在這個特殊的寒假裏，為貫徹“雙減”政策，豐富學生的寒假文化生活，引導學生積極向上的人生態度，xxx市xxx小學決定開展20xx年“寒假讀一本好書”活動。

一、活動時間

20xx年1月—2月

二、活動對象

全體學生

三、推薦書目

四、活動實施

倡導學生每天快樂閲讀半小時，將培養學生閲讀習慣和閲讀興趣作為一項重要任務、有規劃、有系統地推進。開學後，學校將分年段開展讀書成果評比活動。

一、二年級：書籤製作賽。

要求書籤精緻、美觀，書籤上必須摘錄一句書中最精彩的1、2句話，標註出處。書籤可以不止於一張，成主題、成系列為最佳。

三、四年級：好書推薦卡。

選擇一本書，製作一幅好書推薦手抄報。A4紙張，統一豎版，作品背面右下角寫上姓名、班級。

五、六年級：人物故事匯。

圍繞一本書中的一個人物，選取幾個典型事例進行概括，突出人物的形象特徵，製作一張人物小報。8K紙張，統一橫版，作品背面右下角寫上姓名、班級。

小學寒假師生讀書活動方案集合2

為了豐富學生的寒假生活、拓寬師生的知識面，引導學生積極主動參與閲讀活動，讓師生與好書為友，與經典對話，阜寧縣合利中心小學在20xx—20xx年度寒假期間開展“浸潤書香，悦讀迎春”為主題的讀書活動。

一、活動目標：

通過活動，使師生形成熱愛讀書的良好風氣，養成博覽羣書的好習慣，促進師生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

二、參與對象：

全校師生及家長。

三、閲讀書目：

見文末。

四、活動安排：

1、打造我的小書架（小書桌）。

將自己的書架整理乾淨，書籍分類擺放。用自己的`壓歲錢購買兩本合適的書籍充實自己的書架。

2、尋找我的讀書夥伴。

建立閲讀小組（由同社區、小區，或同村、組的學生組成），提倡同學共讀、親子伴讀。

3、制定我的讀書計劃。

結合實際，制定出自己的讀書規劃和讀書目標。每天讀書時間不少於1小時。具體格式可根據自己的喜好來設計、塗色、裝飾，使其生動活潑、各具特色。（寫清讀書的內容、目標、措施、實現時間等）

4完成我的閲讀、練字打卡。

及時在班級羣內發送閲讀圖片或視頻進行打卡。每天20分鐘練字時間，及時在羣裏發送練字成果。

5、撰寫我的讀書筆記。

堅持每次閲讀都撰寫讀書筆記，讀一本書至少寫一篇讀書心得。

6、創作我的閲讀成果。

一二年級：製作好書推薦卡。形狀大小不限，做到精緻美觀，圖文並茂。

三四年級：製作閲讀手抄報，可結合兔年元素，主題為“悦讀迎春”，標題可以自擬，必須體現出寒假閲讀的內容，做到精緻美觀，圖文並茂。

五六年級：製作整本書思維導圖，標題根據書目自擬，做到精緻美觀、圖文並茂。

五、獎項設置：

1、於1月12日前完成讀書計劃，並拍照發在羣裏，由各班語文老師初選，學校評審組複選，挑出合理、精緻、有特色的讀書計劃，展示在學校公眾號上，開學後頒發榮譽證書及獎品。

2、開學前三天評比出打卡小能手，即每天都在羣裏按時閲讀打卡、練字打卡的同學，開學後頒發榮譽證書及獎品。對於每天堅持打卡親子閲讀、家長閲讀的同學，授予書香家庭稱號，頒發榮譽證書及獎品。

3、開學後組織學生閲讀成果（好書推薦卡、手抄報、思維導圖、讀書筆記、讀書心得）評比及展示，教師讀書筆記評比及展示，頒發榮譽證書及獎品。

4、開學一個星期後繼續舉行“勤思善講我最棒”第二期，同學們根據寒假閲讀書目上台演講，評選最優小講師並頒發榮譽證書及獎品。