【精品】活動方案範文集合三篇

為了確保我們的努力取得實效，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎麼制定呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動方案 篇1

一、目的及活動內容

在繁忙的工作之餘，為了能讓員工釋放出工作中的壓力、生活中的疲勞，公司每年定期組織集體郊遊活動。郊遊活動的目的是豐富員工的業餘文化生活，促進同事之間的溝通與交流，使大家體會到團隊的活力和凝聚力。

二、本次活動內容安排及選址的原因

今年的郊遊活動安排在懷柔陽光300度假村。該度假村坐落在懷柔生態旅遊谷內，13棟歐式風情小洋樓依山而建，樣式各異，座座親水，一棟棟頗有北歐風情的小白樓被青山綠水、噴泉水榭環繞，顯得格外別緻，在落地的玻璃窗前曬太陽、品茶，在自然氧吧中的吊牀上搖曳……是多麼享受的休息時光！

懷柔陽光300度假村園內有溪水，背後有山脈，在園區內遊山玩水就可以消磨大半天的時間。另外，附近徒步行走10分鐘的距離內即可到達百泉山景區。百泉山泉水眾多，溪流淙淙，是適宜炎炎夏日出行的遊玩之地。

此外，懷柔陽光300度假村距離北京路程不遠，交通便利，1個小時車程即可到達，非常方便易行。

總之，本次安排的活動屬於休閒度假遊，希望讓員工在一個浪漫舒適的環境中盡情地放鬆，享受生活，體現了釋放工作壓力和日常疲勞的目的。

三、活動説明

（一）參加人員：入職一個月以上的全體員工。

（二）住宿安排：陽光300度假村僅有44個Double—beds的標準間，因此，我們將有部分同事安排為兩人共住一個大牀房，希望大家諒解。

四、温馨提示

（一）陽光300度假村景色秀美，適宜拍照，請大家帶好相機和美麗的衣服。

（二）陽光300度假村和百泉山均位於山谷之中，請大家在景區範圍內遊玩，切忌盲目探險，以免發生迷路等事故。

活動方案 篇2

秋風送爽，學子們進入到了自己久違的校園環境，很快就是教師節了，我們做了充足的準備，為迎接這次教師節的到來進行了主題策劃，如下：

一、班會目標

1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩。

2、讓學生懂得怎樣去感恩。

二、班會過程

1、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！

2、討論：自己怎樣認識感恩的？

學生：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結：剛才幾位同學都説了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換，可以這樣説，面對生活，我們就要懷着一顆感恩之心。

三、討論

1、為什麼要感恩父母？

2、為什麼要感恩老師？

3、為什麼要感恩自然和身邊的人？

學生先自己考慮，然後再進行小組交流。

四、繼續討論

1、怎樣感恩父母？

2、怎樣感恩老師？

3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學生針對以上三個問題進行討論，而後教師總結。

五、感恩小故事

六、結束語

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的＇同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的'人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

活動方案 篇3

活動準備：

1、房子6幢。

2、動物照片拼圖每組一盒

3、1---6的數卡人手一份。

活動過程：

一、找房子

1、師：花園裏，有許多漂亮的房子，我帶你們去看一看。（出示教具）數一下，這裏共有幾幢房子？（6幢，幼兒口手一致點數）

2、師：這些房子都是小動物住的，它們告訴我，每幢房子的門裏面都有一個數字，讓我們來猜一猜，是什麼數？ a、紅房子裏是個比2大1的數，那是幾？（3）猜出後請幼兒找出數字，放在板上，驗證。 b、綠房子裏是1、2、3、4、5、6裏面最小的一個數，那是幾？（1）方法同上 c、咖啡色房子裏是排在4後面的一個數，它是幾？（5） d、藍房子裏的數是1、2、3、4、5、6裏面最大的一個數，那是幾？（6）方法同上 e、1到6這些數裏面，還有哪兩個數沒有猜過？（4和2）紫色房子裏的數比黃房子大，想一想，它該是數字幾？（4） f、剩下黃房子裏的數又是幾啊？（2）

二、拼房子

1、師：這些房子裏住着哪些小動物？只要找到它們的照片我們就能知道了。

2、教師示範拼照片。如：這張卡片後面有個數字4，再找一張後面有4個圓點的卡片拼在一起，翻過來，就是一張小動物的照片。那你們等會找的時候，一定要記住先拿數字的卡片，再去找幾個圓點的另外一張卡片拼在一起。

3、幼兒操作。要求拼出動物照片後，馬上用手遮起來，不要讓老師看見，等會老師來猜。

三、猜動物（二進制） 師：我這裏有三張小動物的照片，等會兒你們看看這些照片，有你的小動物就講有，沒有的講沒有，讓我來猜猜看，你拼的是什麼小動物照片，它是住在幾號房子裏的？？（遊戲反覆進行4----6次）

四、送小動物回家 師：我們遊戲做好了，現在該把這些照片送到它們家裏了。

1、讓幼兒分別將照片按後面是數字幾送到幾號房子。

2、請幼兒説説幾號房子是什麼顏色的，裏面住着什麼小動物。

活動目標：

1、通過猜猜，找找，拼拼等活動，讓幼兒進一步掌握6以內的數數及認識數字。

2、培養幼兒學數的興趣，發展思維力。