小學生體育大課間活動方案（精選8篇）

為了確保活動得以順利進行，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學生體育大課間活動方案（精選8篇），歡迎大家分享。

　　小學生體育大課間活動方案1

一、指導思想

全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實學生每天一小時鍛鍊時間，豐富學生課餘生活，磨練學生的意志品質和道德品質，培養良好的鍛鍊習慣，有效提高學生健康水平，形成堅持鍛鍊的習慣和終生體育意識，以大課間活動為輻射點，體現良好的校風，校紀和學生良好的精神面貌，帶動校園文化的建設。

二、活動主題與口號

主題：陽光、運動、健康。

口號：我運動、我快樂、我陽光。

三、參加對象

新橋中心小學五（2）班

四、活動原則

1、全體參與原則。

師生全體參加，充分發揮大家鍛鍊的積極性和創造性，互相激勵，做到人人鍛鍊，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進小學生身體健康、心理素質全面提高，形成在普及與提高基礎上的良性發展局面。

2、安全第一原則。

嚴格器材管理，落實安全職責。既要讓全體學生都參與到活動中去，也要加強安全管理，制定出必要的安全制度。高度重視，以預防為主，做到器材保護與人員保護相結合，避免事故的發生。對於一些身體情況特殊學生的學生，要給予特別的關心，鍛鍊強度要適中，以免引起身體不適。

3、科學性原則。

遵循學生身心發展的規律，遵循運動負荷的變化規律，符合小學生身心發展特點，根據季節的變化，合理地恰當地安排大課間活動內容及活動量，保證時間的同時也不超時，符合人體運動的變化規律，不影響下一節課的正常學習。

4、教育性原則。

大課間活動是一項集體活動，需要學生之間的互幫互助、互諒互愛，團結協作、要注重培養學生的集體主義精神、團隊精神、愛國主義精神和競爭意識，寓學於樂、寓練於樂。

5、創造性原則。

經常進行同樣的活動，學生會厭煩，會失去興趣，其鍛鍊價值也會降低。只有不斷地翻新，不斷地發展，活動才會有生命力。因此教師要引導和培養學生的創新意識和創新能力，讓學生自編自創各種趣味體育活動，集思廣益，自制器材，讓大課間活動時時有趣，常常新鮮。

6、愉悦性原則。

選擇健康的遊戲，集體舞，踢毽子，跳繩，拍球等有趣的活動，將藝術、體育、特色創建，融為一體。讓學生在歡快優美的樂曲聲中，輕鬆地節拍中，自由地活動，把健身寓於快樂之中，成為一種享受。

7、實效性原則

能否滿足少年兒童生長髮育的需要，能否達到增強學生體質的目的是開展活動的關鍵。活動的開展不能留於形式，更要講究實效，最後的評價應放在學生素質的提高上。

五、活動目標

開展陽光體育運動要以“達標爭優、強健體魄”為目標，促進學校全面實施《國家學生體質健康標準》確保全體學生能做到每天鍛鍊一小時，達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上。學生的耐力、力量、柔韌等體能素質明顯提高，肥胖和近視的發生率明顯下降，使學生養成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，逐步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。

1、優化大課間活動的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參與，主動掌握健身的方法並自覺的鍛鍊。

2、根據學生身心發展的需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

3、通過大課間活動，促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”落到實處，全面提高學校師生的綜合素質。

4、通過大課間活動，促進師生間，學生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，豐富校園生活，營造積極向上的學風。

六、活動要求

總要求：做到“四化”。即：行動統一化、隊列軍事化、動作規範化、活動有序化。

（一）學生具體要求：

1、衣着寬鬆，儘可能穿運動服裝，不裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

2、在指定地點進行活動，不亂竄亂跑；

3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

4、活動時要互相協作、謙讓，互相幫助，有序開展活動，安全第一。

（二）教師具體要求：

1、要加強安全教育，並使學生掌握必要的安全防範知識。

2、按《室外大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

3、檢查學生衣着，瞭解學生的健康狀況，合理安排運動量。

4、活動時，要積極參與並做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

七、突發性傷害事件處理辦法

1、傷情發生後，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，瞭解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，並及時送醫院觀察治療或打120急救。

2、及時通知家長或監護人，妥善做好溝通、安慰工作。

3、保護現場，瞭解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄並保護現場，採集有關證據，以利於對事故做到事實清楚，責任明確。

4、重大的傷害事故要及時上報學校。

　　小學生體育大課間活動方案2

一、指導思想

為進一步貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實“生命·和諧”教育理念和陽光體育行動，我校在新課程標準的貫徹實施過程中，以“人人健康、健康第一”為辦學理念，把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，促進學生健康、和諧發展，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育的意識。

二、目標和原則

（一）目標

1、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加體育活動，主動掌握健身方法並自覺形成的鍛鍊的習慣。

2、根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

3、優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。

4、全面提高學校師生的綜合素質。

（二）原則

1、教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律。我校從實際出發，採用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

4、創新型原則。根據我校場地寬廣的特點，大課間活動自編了校園集體舞（全國武術健身操除外）和有利於健康的活動內容，將藝術、體育融為一體。

三、組織機構

領導小組組長

成員各班班主任

體藝指導組：

組長

成員：學校全體教師

四、活動形式

我校大課間活動安排在每週的星期一至星期五上午第一節課後和下午三節課後進行，時間為上午40分鐘，下午20分鐘。採用合操和分組活動相結合的形式，以音樂為背景串聯活動全過程。合操以全校為單位，分組活動是以班級為單位，結合“標準”對學生的年級要求，安排進行活潑多樣的遊戲、身體素質練習、器械練習、舞蹈練習等內容。

（一）場地劃分

一年級、二年級在本班教學樓前；

三年級在四號教學樓前；

四年級、五年級、六年級在學校操場。

（二）大課間體育活動內容

1、一年級：

①跳繩

②拍球

③遊戲

④踢毽子

2、二年級：

①呼拉圈

②跳繩

③遊戲

④踢毽子

3、三年級：

①板球

②踢毽子

③遊戲

④跳繩

4、四年級：

①跑步

②板球

③立定跳遠

④乒乓球

5、五年級：

①乒乓球

②小足球

③跳繩

④羽毛球

6、六年級：

①小籃球

②呼拉圈

③軟式排球

④跳繩

（三）大課間活動流程

1、進場：3分鐘

上午第一節下，當響起《進行曲》時，各班依次按照做廣播體操的隊伍形式進場。

2、全校學生集體做《希望風帆》廣播操：（10分鐘）

3、廣播操做完後跳自編校園集體舞，然後各年級在指定場地分組活動。（25分鐘）

4、活動結束後，以班級為單位集中，小結，解散（5分鐘）

5、下午三節課節課後，各班按照廣播操隊伍進場（3分鐘），然後按照集體舞隊形站立田徑場，聽音樂跳校園集體舞；（7分鐘）；各班到指定地點進行分組體育活動。（15分鐘）

五、實施措施

1、活動量由體育教師和班主任負責，要提前安排好活動內容的順序以及活動量，要符合人體運動的變化規律。

2、活動要有實效，要使學生的身心健康得到全面發展。能滿足學生生長髮育的需要，能達到增強學生體質。活動開展不僅要追求形式，更要講究實效，最後由任課教師對學生身體素質進行檢測。

3、根據春夏秋冬的自然交替，活動安排隨季節、氣候的變化而重新安排。

4、各班可以組織開展一些具有創新性的活動，因地制宜，形成自己的特色。

5、對學生要進行安全教育，加強安全管理，各班要制定出全面的、細緻的安全制度，同時教師要高度負責，要組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結合，杜絕事故的發生。

六、組織要求

1、各班要充分利用學校的活動場地，因地制開展多種多樣的體育活動，使學生的活動空間得到擴展，加大體育的宣傳力度，張貼、懸掛健身格言，如：“每天鍛鍊一小時，健康快樂一輩子”、“我運動、我快樂”，舉行健康講座等。

2、全體師生都要參與到快樂大課間中去，各任課教師與所教班學生一起活動。

3、加強陽光體育大課間的管理與落實

（1）班主任落實好自己班的活動器械，按學校安排的活動內容進行，保證按要求達到人人有活動，活動有器具；按學校分工的活動場所（見活動安排表）開展活動；每天值班領導對各班開展的大課間活動進行檢查督促，納入班級量化考核；每次活動都有老師帶領，確保活動安全。

（2）鼓勵班級和學生自制和自備體育器材進行活動。

（3）體育教師要在體育課上對學生進行大課間活動項目的學習，讓學生明白活動項目的具體要求。

（4）課間活動時，學校領導要進行督促，所涉及的各方要協調到位，如活動器械、場地等，保證每天活動時，不被佔用。實行學校領導負責制，大課間活動由分管校長負責，學校主要領導到操場參與活動，同時瞭解情況，發現問題及時解決，並提高全校師生對課間操的重視程度；班主任、任課教師要認真組織本班學生按時活動，培養學生活動興趣，從思想上正確引導學生，並用自己親身實踐來影響、教育和鼓勵學生積極參入活動；體育教師負責課間活動內容的安排、樂曲的選擇，負責班級活動場所及進退場的安排。負責組織課間操的全過程，並協調班主任組織好所帶年級的課間活動。

（5）活動時安全第一，各班要切實把安全工作做好，學校教導處、總務處對器械、場地隨時進行跟蹤，一旦發現安全隱患要及時制止學生的活動。

（6）各班要保證學生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席，任課教師要清點好人數，對學生參入情況的檢查納入星級評比中。

七、大課間活動區域人員分工：

一號樓：

二號樓：

四號樓：

田徑場：

籃球場：

　　小學生體育大課間活動方案3

指導思想：

為認真貫徹全國體育工作會議精神，切實推進“陽光體育運動”，確保學生每天一小時體育鍛煉時間的精神，以“健康第一”為理念引領，以“每天鍛鍊一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”為宗旨，引導和鼓勵學生積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，訓練特長，培養學生自主參加體育鍛煉的良好習慣，同時深化學校的班級文化建設，進一步規範學校教育教學行為，減輕學生的課業負擔，促進學生全面發展和健康成長，努力構建文明校園、活力校園、和諧校園。我校通過認真學習有關文件精神，設計了以下大課間活動方案。

一、活動時間

週一至週五上午9：00～9：30

二、場地安排

1、集中區域：

一、三年級：1號樓前的操場；四、五年級：南樓前空地和過道；二、六年級：籃球場。

2、活動區域

[晴天]

一年級：1號樓後面的水泥地；二年級：田徑場；三年級：1號樓前面的水泥地；四年級：南樓前空地和過道；五年級：跑道；六年級：田徑場

[雨天]

各班教室內。

三、活動安排

[晴天]

每日上午9：00，踏步進場3分鐘，做廣播操5分鐘，跳集體舞《小白船》3分鐘，休整、自由活動20分鐘。

[雨天]

學生開展室內體育類遊戲（項目見方案中推薦的，自由選擇，老師監督指導開展）。

四、活動內容

[晴天]

一、二年級：輕物投擲、跳繩、踢毽子及自選遊戲項目。

三、四年級：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、跳皮筋及自選遊戲項目。

五、六年級：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、籃球、跳皮筋及學校提供的自選遊戲項目

[雨天]

由體育組設計安排一些適合學生活動的室內遊戲項目，各班自己選擇遊戲進行活動

1、扳手腕：兩人在課桌的兩側面對面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20CM；前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發令後，雙方用力將對方手腕往左下扳壓，直至將對方手背壓在桌面上為勝。

2、乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做遊戲，在這空位置上，離講台3—4M處，放一張課桌作為投擲線。學生按座位縱行分隊，各隊第一人拿一個乒乓球站在投擲線後。在講台上，成一橫排豎立放6個飲料瓶。遊戲開始，學生站在投擲線後用乒乓球瞄準飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完後，將球撿起交給第二人再做，直至全隊做完為止。得分多的隊為勝。

3、攔擊導彈：選出4人各拿一個乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊”，其他人拿15—20個乒乓球當作“地對地導彈”。遊戲開始，拿乒乓球的學生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學生則用球拍進行攔擊，如攔擊住了，則是“導彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導彈擊中了目標”。遊戲一輪之後，再換4個人防守。擊下“導彈”多者為勝。

4、接後語：學生坐在座位上，由第一行第一個學生隨便説一個詞彙，例如“今天”，接着第二個學生以第一個學生所説詞彙的後一個字打頭，又組成一個詞彙，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補”，“補救”等，一直到某一學生組不成詞彙為止，罰該學生表演一個節目後，又由該學生重新起頭再做。

5、傳口令：學生坐在座位上，按座位縱行組成隊，遊戲開始，各隊第一人到教師那裏接受祕密口令後，回到自己座位上坐好。教師發令後，各隊將口令一個接一個輕聲地往後傳，最後一人聽到口令後，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯的隊為勝。

6、猜猜他是誰：全班學生按座位分成四組，每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。遊戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺蝟，請你猜猜他是誰？”邊拍手和本組同學任意調換座位，唱兩遍後坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰，猜對了就與被猜者互換角色，沒猜對的可再猜兩次，三次沒猜對就給大家表演一個節目，然後互換猜者。

7、指部位：甲乙兩人面對面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側手握住；乙輕輕在甲掌心擊一下的同時，喊出頭部器官的名稱（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲則迅速用手指指到該部位。指對了，雙手互換角色；指錯了，不交換。

8、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準備一個球（籃球、足球或排球），全班同學坐在原位。遊戲時，聽到發令後每組第一人將球從頭頂傳給後面第二人，依次傳遞，直到每組最後一人，看哪一組快。同樣也用轉身想後傳的方法進行遊戲比賽。

9、織布機：遊戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節奏的起伏。在規定時間內，哪一組蹲起的次數多，哪一組為優勝。

10、添鼻子：學生坐在座位上，按座位縱行分隊。遊戲前，在黑板上畫幾個沒有鼻子的人頭像。各隊派一人站在離黑板上的人頭像前約3M處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發令後，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然後教師進行評比，比哪個隊添得準確，並進行評分。接着各隊第二人再做，最後得分多的隊為勝。

　　小學生體育大課間活動方案4

一、指導思想

依據《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，根據上級有關文件精神，學校將貫徹執行學生“每天鍛鍊一小時”的標準，並把積極開展好大課間活動作為實施主要途徑之一，以此落實“生命——和諧”教育理念和陽光體育行動，把學生培養成為健康智慧全面發展的接班人。

二、目標和原則

（一）目標

1、促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、讓學生有選擇的參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動的掌握健身的方法並自覺鍛鍊。

4、促進師生間、學生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識、集體榮譽感和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

（二）原則

1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

2、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關係。

4、創造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，考慮今後增設一些集體舞、繩操、花樣繩操等，將藝術、體育融為一體。

三、組織領導

組長：

副組長：

組員：

四、實施措施

1、時間：每天上午8：40—9：10分，進行大課間體育活動，共安排30分鐘的活動時間，教師不得佔用活動時間。

2、人員：要求師生全員參與，教師既是活動的組織者、指導者、也是學生的保護着，同時又是活動者。這樣既能全面健身，又能融洽師生關係，構建新型的和諧、平等的師生關係。活動結束後，仍由各班主任負責把本班學生帶回。

3、器材：以學校體育器材為主，易損器材由學生自備（跳繩、毽子、牛皮筋），活動前後，由班主任帶領學生到體育室借還。注意對器材的保護。

4、安全監督：每天活動，由值日領導和值日教師巡查，班主任負責組織實施指導參與活動，並對學生進行安全教育，以防意外事故發生，如發生傷害事故，及時處理，報校長室。

5、遇雨雪天氣安排棋類和室內遊戲等。

6、下午如有體育課外活動的班級，活動內容和要求參照上午大課間活動進行。

五、器材管理

負責器材管理的老師記錄好每天的出借及歸還記錄如有缺少及時和班主任聯繫。

　　小學生體育大課間活動方案5

為了貫徹落實株洲縣中小學大課間體育活動實施方案精神，結合我校實際，特制定此實施方案，進一步規範我校大課間體育活動。

一、指導思想

堅持“健康第一”，全面實施素質教育，推動學校積極開展體育活動，促進學生加強體育鍛煉，保證學生每天一小時的活動時間，努力增強學生素質。

二、領導機構

組長：成紅權；

副組長：郭江浪、譚勇；

成員：所有班主任。

三、參與對象

全校師生

四、活動時間

每天第二節課後安排30分鐘，第六節課後安排30分鐘。

五、活動形式

大課堂活動講求實效。根據季節的變化靈活安排活動內容，變換活動形式。

六、活動內容

每天第二節課後進行學校集體項目：首先進行有氧健身操，然後進行跑操。

下午課後行班級特色項目：遊戲、跳繩、跳橡皮筋、踢毽子、籃球、乒乓球、足球、羽毛球等等。

七、活動管理

大課堂體育活動的日常管理是關鍵，要求“五落實、六到位”：班班活動器材落實，活動場所落實，活動時間落實，值班督促落實，帶班教師落實；領導督促到位，班主任組織到位，各方協調到位，體育老師指導到位，安全檢查到位，學生參與人人到位。日常管理資料按日、周、月順序進行規範整理，做到圖文並茂。

八、大課堂體育活動分工職責及要求

1、校領導：大課間活動建立校長責任制，學校主要領導到操場參與活動，同時瞭解情況，發現問題及時解決，並提高全體師生對大課堂活動的重視程度。

2、政教處（少先隊）：負責安排制定體育大課間活動計劃，實施方案、並對大課間的實施進行監督、評價、考核。

3、教務處：負責制定大課間作息時間表，並把大課間納入學校課程表。

4、總務處：負責提供大課間活動場地、器材，並做好對大課間場地器材的管理和維修。

5、班主任：認真組織本班學生按時出操；指導學生大課間活動；摸清本班學生的體育興趣、特長及基礎，協助體育教師一起制定大課間活動內容。

6、體育教師：負責大課間活動的安排、樂曲的選擇；負責班級活動場所及進退場的安排；負責組織課間操的全過程，並協助班主任組織好所帶年級的大課間活動；組織體育委員檢查評比大課間。

7、全體教師：根據學校統一安排負責相應項目組織管理。

九、注意事項

（一）、活動的開展具有科學性，要符合學生的年齡特點和生理變化規律，要關注羣體的共性與個體的差異性。

（二）、活動的開展要具有實效性，使學生的身心健康得到全面發展。

（三）、活動的開展要具有創新性，要因地制宜，形成學校特色。

（四）、活動的開展要具有滲透性，要體現體育與美育的完美結合，要使活動成為一個育人的綜合實體。

（五）、活動的開展要具有安全性，對學生及時進行安全教育，學校要制定大課間活動應急預案，成立大課間應急領導小組，及時處理活動中的突發事件。

　　小學生體育大課間活動方案6

為更好的貫徹落實《教育部國家體育總局共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》，紮實有效地開展陽光體育運動，保證學生每個學習日有半小時體育活動時間，促進學生加強體育鍛煉，提高身體素質，把學校體育工作作為全面推進素質教育的重要切入口和突破口，吸引廣大學生走向操場，走進大自然，走到陽光下。積極參加體育鍛煉，確保“陽光體育運動”落到實處，培養學生良好的體育鍛煉習慣，切實提高學生的體質健康水平。特制定本活動方案如下：

一、學校活動時間的安排

每天上午第二節課後進行，時間為30分鐘。

上午：10：00——10：30。

二、活動內容及形式

大課間體育活動時間晴天全校先做廣播操或跳校園集體舞，然後分班進行各項自主活動。各班到指定場地活動，具體安排見附表。陰雨天班主任組織在室內活動，先做室內操，再安排室內遊戲活動。

三、活動項目與活動器材

體育組提供一些室內外體育活動項目，供各班參考，由班主任根據班級實際情況選擇項目進行活動。室內活動項目及大部分的室外項目要靠班主任及配班老師培訓、輔導學生。部分複雜的室外活動項目由相關體育老師對學生進行培訓。

活動的具體項目：

室外活動：跳（長、短）繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、滾鐵環、跳房子、板羽球、丟手絹、鑽山洞、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、貼燒餅、擲紙飛機、抓尾巴、快快跳起來、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞、互擠出圈、運球、鬥雞、雙人拔河、乓乒球、偷西瓜等項目。

室內活動：拾子、擊鼓傳花、扳手腕、傳口令、畫鼻子、紙球入簍、挑小棒、七巧板、猜拳寫字、猜猜他是誰、叫號起立、過獨木橋、吹雞毛、頭頂氣球、寫字接力、指部位、開火車、鬥陀螺、堆饅頭、解繃繃傳球接力、乒乓球打靶、猜猜少了誰、偷渡崗哨、搶凳子、貓捉老鼠等項目。

以上這些活動項目供各班參考和選用，全體教師要集思廣益，挖掘更加豐富多彩的活動項目。

其中以下一些項目為本學期學校組織的比賽項目：

一年級：二人三足跑。

二年級：跳繩（雙腳）

三、四年級：立定跳遠。

五年級：鬥雞。

六年級：拔河。

每學期安排一次年級比賽。

學校添置一些運動器材，提供給學生活動。班主任也要動員學生自願購置或自制一些體育活動輔助器材，保證活動的順利開展。

四、活動的`考核

由值勤的帶班領導對每次體育活動進行考核，根據師生的參與度，活動的強度與密度，運動項目的選擇搭配、室內活動的正常，進行四級評分（優、良、中、下），考核結果在教師月考核中佔一定的比例。

五、活動注意事項

1、大課間活動時間不得以任何理由擠佔或早退。

2、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位。

3、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防範措施。

4、廣播操結束，室外活動由班主任、配班教師直接帶至活動場地進行活動。結束時，班主任對學生進行安全教育，不能亂跑。

5、體育教師進行巡視與指導，活動項目由體育組負責解釋説明。

　　小學生體育大課間活動方案7

一、活動意義：

為落實學生每天在校鍛鍊一小時的指導思想，使學生能在大自然中、在陽光下、到操場上體驗運動的樂趣，為學生每天能有一小時的鍛鍊時間創造良好的條件，促進學生健康發展，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，帶動校園文化的建設。經學校研究決定：變原有單一課間操形式為年級、班級、項目、場地等多種活動形式並舉的大課間活動。

二、活動時間：

上午第二節課下課後休息5分鐘開始，時間為25分鐘。

注：大課間活動結束，給學生10分鐘課間準備時間後開始第三節課。

三、內容和形式

1、活動內容：

⑴遊戲競賽區：捕魚、玩自行車輪胎、跳方塊、紙球遊戲、墊子游戲、投準。

⑵民族傳統區：跳繩、踢毽、跳皮筋、竹竿舞、滾鐵環、擊木塊、拔河、鬥雞。

⑶球類區：乒乓球、羽毛球、籃球、板羽球、溜溜球、軟式排球。

2、活動形式

活動以班級為單位，每個班開展一種項目的活動，活動內容以級部為單位每週一輪換。

四、活動過程

1、入場：由班主任在教室組織好學生，在音樂的伴奏下帶領學生有秩序地踏步進入操地。（5分鐘）

2、韻律操：各班進入指定區域站好後，聽音樂做韻律操。（5分鐘）

3、分項活動：韻律操一結束，由各班班主任組織學生慢跑到指定區域進行活動。整個活動由“兔子舞”音樂做為背景音樂，結束音樂以薩克斯“回家”為準。（15分鐘）

4、音樂控制

從入場到結束的整個過程，均為音樂控制，各個環節由音樂變化，沒有語音提示。

五、活動説明：

1、活動區域：見活動場地示意圖

2、活動指導：各項活動的和指導均由班主任負責，體育組負責在體育課中教會學生技能方法。活動組織有班主任和配班教師負責。活動具體方法如下：

⑴兔子舞：學生呈一路或幾路縱隊聽着音樂進行有節奏的跳躍，具體實踐時可以讓學生後手搭前面同學的雙肩，也可各自雙手叉腰。

⑵玩自行車輪胎：學生人手一個自行車輪胎，教師可以引導學生做各種練習。如：滾輪胎（個人滾、雙人對滾等）、套圈、拋接輪胎等。當然學生也可自由發揮，教師要做好安全指導。

⑶捕魚：教師讓學生在一指定區域內用2~3個自行車輪胎作為捕魚的工具，由2~3個學生作為“漁夫”，其它學生作“魚”，用自行車輪胎去套魚，套中者即為被子捕中的魚，捕到的學生站在圈外，等“魚”全部捕到，再次選“漁夫”，重新開始。

⑷紙球遊戲：教師可以用紙球引導學生做各種遊戲：如“多拿快跑”、拋接紙球、紙球擊準、紙球傳球接力等。

⑸跳皮筋：這個活動學生都會，教師只需作好組織工作，引導學生開展形式多樣的跳皮筋活動，還可讓學生進行跳皮筋兒歌創編活動，把兒歌融入其中。

⑹象棋、跳棋：這個活動是唯一在室內進行的。教師讓學生根據自己的興趣選擇棋種開展活動，教師做好指導工作。

⑺拔河：這個活動師生均很熟悉，教師要做好活動分組和組織工作，渲染活動氣氛。

⑻跳方塊：這是個民間傳統遊戲，活動的形式多樣，可以跳六格，也可跳八格、九格，還可跳各種形式的方塊，教師要事前做好場地準備。活動時要結合小木塊開展活動。同時做好學生分組工作。

⑼滾鐵環：這也是師生都熟悉的民間傳統遊戲。只不過這裏用得不是鐵環（鐵環的危險性較大），而是包裝漂亮的自行車輪胎。教師要做好組織工作。

⑽跳長繩或短繩：教師可以先讓學生人手一繩自主開展練習，然後組織學生兩人一組開展合作跳繩，最後帶鄰學生進行集體跳長繩練習。

⑾鬥雞：這也是一個民間傳統體育項目，學生也較熟悉，教師主要要做好分工和安全指導工作。可以讓學生分成四組，兩組進行對抗，另兩組各為其主進行助威，然後再交換角色。遊戲中一定要強調不許偷襲，不許用不規範的動作襲擊別人。

⑿乒乓球、羽毛球：這兩個活動分別在兩個地點，教師要做好分組，可以今天男生打乒乓球，女生打羽毛球，明天交換。同時由於場地的侷限，還需做好各項的分組。

⒀籃球：學校有兩塊籃球場，活動時教師要做好分組，男女生可以各用一塊場地，活動形式也可多樣，可以是投籃練習，也可是運球、傳球練習，還可組織比賽或小場地的傳搶球練習。

⒁竹竿舞：這是個民族傳統體育項目，教師把學生分成兩大組分別開展練習，教師用擊鼓來為學生打節奏，活躍氣氛。

⒂擊木塊：這也是個民間傳統體育活動，教師組織學生兩人或三人一組開展對抗練習，場地只需畫兩條間隔五六米的橫線即可。

備註：各位班主任要負責指導學生開展好各區域的活動，活動內容要豐富多彩，學生要興趣高，自主性強。各配班教師要協助班主任作好組織和安全工作，樹立安全第一的指導思想。各項活動要在安全、健康的氛圍中開展。

六、雨天大課間安排：

1、雨天或其它不宜户外運動地日子，學生先在教室走廊做韻律操，然後再在教室裏進行室內遊戲活動。

2、遊戲結束以後是全校學唱歌時間。

七、管理責任制：

1、領導責任制：由校長任組長、副校長任副組長；校長、行政到活動場地親自參與活動，同時瞭解情況，發現問題及時解決，並提高全體師生對大課間活動的重視程度。

2、體育教師責任制：

⑴負責安排、音樂的選擇；

⑵負責班級活動場所及進退場的安排；

⑶組織大課間活動的全過程；

⑷負責訓練、指導任務。

3、班主任責任制：班主任主要責任是組織本班學生按時、按要求出操，培養學生體育興趣；正確引導並以身作則；指導學生活動，在大課間活動中負責本班的活動和組織。（每日對班主任的檢查將納入班主任工作考核）

4、隨班教師責任制：科任教師必須按照學校的規定配合班主任組織本班學生按時認真參加晨操和大課間活動；在大課間活動中負責本班一組學生的組織。

5、大隊部負責制：負責組織評比：

（1）檢查出操人數；

（2）檢查進退場秩序是否整齊，是否有説笑、混亂現象；

（3）檢查出操速度；

（4）檢查出操質量；

（5）檢查每班所帶器材情況；

（6）檢查活動是否積極主動；

（7）檢查班主任是否跟蹤指導。

八、器材管理辦法：

1、各班配備2名學生作為器材協管員，在活動中各班要進行愛護器材的教育。

2、領取：活動器材由器材協管員每天做韻律操時到體育室領取。

3、歸還：每次活動結束由器材協管員把活動器材還到體育室。

　　小學生體育大課間活動方案8

一、指導思想

堅持“健康第一”的指導思想，“牢固樹立”終身體育的新課程理念，豐富學生的課餘生活，以大課間體育活動為輻射點，全面開展學校體育工作。促使學生每天有一小時的時間參加體育鍛煉。

二、工作思路

深刻領會“每天鍛鍊一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的口號精神，積極開展體育運動，努力創建健康學校。努力加強體育設施建設，興建體育樂園，開發和利用體育資源，將民間的造房子、跳繩、跳皮筋、踢毽子、走高蹺、鬥雞、竹竿舞等引進校園。同時引進滑輪、獨輪車、飛鏢、噠噠球、健美操等現代體育活動。最大程度地發揮學生參與體育活動的主動性和創造性，變原有單一集體活動形式為年級、班級、項目、場地等多種活動形式，進一步豐富大課間體育活動的內容，在大課間活動中體現合作、自主、探究的教學理念。

三、大課間模式

1、上午第一節下課後播放《運動員進行行曲》，學生自由活動3分鐘後馬上集合在教室的走廊上。（5分鐘）

2、學生在《解放軍進行曲》的樂曲聲中邁着整齊的步伐進場。（2分鐘）

3、軍姿站立30秒。（1分鐘）

4、學生做《初升的太陽》、《毽子操》。（7分鐘）

5、領導晨間講話。（5分鐘）

6、學生在《運動員進行曲》的樂曲聲中邁着整齊的步伐退場。（2分鐘）

7、學生自主體育活動。（17分）

⑴按年段自由領取“誠信器材室”的開放器材參加活動。

⑵學生自購的小器材活動。（毽子、跳繩、跳方格、跳皮筋等）

⑶自創遊戲活動。

⑷班級體育活動。

⑸完成課堂作業活動。

四、實施辦法

（一）推行全國小學生廣播體操（2）《初升的太陽》，要求動作整齊劃一、精神飽滿、節奏感強。能體現出新時代中國少年兒童如初升的太陽一般朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。並將原有的《小學生健舞操》改編成《毽子操》。

（二）進一步開放器材，提高器材的利用率。

場地、器材：

一號場地：籃球二號場地：體育樂園、籃球

三號場地：高蹺、跳竹竿四號場地：噠噠球、體育樂園

五號場地：健身圈、滾鐵環

（三）體育社團活動

1、社團名稱：乒乓球、四徑、籃球、中國象棋、毽子、滑冰

2、社團活動時間及輔導老師。

3、各社團間每學期各舉行一次比賽。

（四）、班級體育活動

第一階段：第（2—9）周

1、4—6年級集體跳“S”形比賽。比賽時間：第9周。

2、1—3年級跳短繩比賽。

3、鬥雞比賽。

4、推行小學生廣播體操《初升的太陽》。

第二階段：第（10—16）周

1、校園體育吉尼斯活動（第16周比賽）。

2、推行《毽子操》。

3、開展踢毽子活動。

第三階段：第（17—20）周

1、四、五、六年級中跑活動。

2、踢毽子、跳皮筋比賽。

五、加強體育課的改革，引導和培養學生的運動興趣。

1、精選教材內容、制訂單元計劃、擴大學生自主選擇學習內容的空間。

2、把重點放在體育教學的組織教法改革上來。

3、加強對學生體育價值觀與責任感的教育。

4、佈置課外練習，進一步豐富大課間體育活動的內容。