關於活動方案合集7篇大綱

為了確保事情或工作紮實開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

各市管學校、學區管委會、民辦學校，xx城教辦：

為進一步提高學生的心理健康水平，培養學生自尊自信、理性平和、積極向上的心理品質，市教育體育局決定開展20xx年心理健康月活動，現將具體事宜通知如下：

一、活動主題

新時代心夢想心健康

二、活動時間

20xx年月9日—月1日

三、活動內容

1、開展心理健康知識宣傳。大力宣傳心理健康知識，積極弘揚健康和諧的學校化，有計劃、有目的地組織學生開展思想、心理的交流和溝通，利用牆報、廣播、宣傳欄等多種途徑，普及心理健康知識，讓學生了解心理異常現象。

2、開展心理健康教育講座。邀請校外專家及心理健康教育專職老師舉辦專題講座，對學生中存在的一些較突出的心理健康問題進行深入分析和細緻講解，讓學生了解簡單的心理調節方法，掌握心理保健常識，幫助學生心理健康成長。

3、開展心理健康教育培訓。舉辦不同形式的培訓活動，提高教師營造良好師生關係和和諧班級氛圍的意識和能力。組織開展系統的心理健康知識和家教方法學習活動，引導家長樹立正確的家庭教育理念，提高家長對子女的心理疏導意識。

4、開展心理健康專題活動。組織開展心理電影賞析、心理劇展演、心理沙龍等活動，為學生開展心理減壓和心理調適，進一步加強中小學生對心理健康知識的瞭解，幫助學生解決一些具體的心理問題。

四、有關要求

1、提高思想認識。各單位要進一步統一思想，充分認識到加強中小學心理健康教育工作的重要性和緊迫性，要高度重視心理健康月活動的組織開展，確保活動的實施效果。此項工作納入德育工作考核。

2科學制定方案。各單位要制定切實可行的活動方案，要有計劃、有過程、有效果、有評價，圍繞學生自我認知、健康心理、社會交往、生涯發展等組織開展活動，努力讓每一個學生在活動中受益。

3、加強總結反饋。各單位在心理健康月期間集中組織活動不得少於2次，要對活動開展和方案落實情況進行總結提煉。各校活動方案、總結（附相關圖片）請於20xx年6月日前報市教育體育局。

聯繫人及聯繫方式：

xx市教育體育局

20xx年月9日

活動方案 篇2

一、活動目的：

1、消除新環境帶來的陌生與恐懼，使一年級學生更好地融入新的生活和學習中去。

2、通過參觀活動更好地瞭解學校，增加灣龍一小學子的自豪感和對未來的自信心。

二、活動時間：

20xx年9月2日上午8：00——11：00，教師到校時間：7：30。

三、活動對象：

一年級全體學生與家長

四、活動準備與人員安排：（8月20日—9月1日）

1、活動現場總指揮活動現場協調溝通工作

2、制定活動方案。

3、各班進行班容班貌佈置與清掃工作。（班主任）

4、卡通行健娃玩偶內配套的乾冰馬甲存放與人員安排。

5、真人行健娃扮演者：

6、指引牌、入學通知書、註冊流程展板、貼樹葉展板、紅地毯的準備工作

7、行健娃貼紙分類裝入信封的準備工作。

8、製作各類行健娃貼紙、成長存摺、校徽、國旗、紅領巾。

9、新書的分類、包裝，入學禮物（通知書、開學大禮包）、“大小拉小手”平安創建灣龍宣傳單的分類整理。

10、填寫入學通知書：z。

11、活動需要的展板擺放工作以及行健館桌椅擺放及門口諮詢處桌椅擺放。（z、保安）

12、行健課程活動期間的音樂安排。

13、信封（400個）、手提袋（400個）、話筒（2支）、電池、黑筆4盒、紅筆2盒。

14、開學行健課程説明展板設計。

15、製作LED上需要播放的PPT與廣播系統能否正常運行檢查工作。

16、活動當天廣播系統控制：z

17、活動説明公眾號通知。

18、活動主持。

19、活動報道。

20、活動當天門口迎接新生人員安排。（2位校長，z拍照，z、z和保安發信封，真人行健娃2個發成長存摺）

21、貼樹葉活動拍照。樹葉展板處引導工作。

22、行健館註冊處引導及拍照。

23、現場流動拍照。

24、聯繫社區民警過來維持治安，確保安全。

25、保險、中餐費用繳納賬號單、四點鐘學校志願書、校服購買志願書、中餐志願書。

26、二、三年級班主任9月1日負責佈置班容班貌，如已完成幫忙整理新書和貼紙裝信封的工作。

27、課程結束後門口諮詢處進行課程評價。

注：第五大塊中學生註冊的具體內容見附件。

五、活動內容與過程安排：

①進校第一步，上午8點到校門口領取“入學通行證”、行健娃評價獎章（信封）、成長存摺。

②進校第二步，參觀校園：

序號 內容 地點

評價（入學通行證上）

1 觀看“行健娃的幸福生活”視頻（門口顯示屏）、觀看校園“特色明星”、“閲讀明星”、“書香家庭”等展板。

知行樓與校門口之間的過道

完成後貼“樂學行健娃”獎章。

2 “我為校園添綠意”活動，每個孩子領取一片樹葉，由家長寫上孩子姓名，在“靜聽花開的聲音”展板上將樹葉貼到樹枝上。

崇仁樓前

完成後貼“特色行健娃”獎章。

3 瞭解學校各幢樓名及釋義。

見學校方位圖

完成後貼“樂學行健娃”獎章

4 尋找校園“6+”1行健娃明星並與他們合影，瞭解他們的'本領。

完成後貼“特色行健娃”獎章

5 家長帶領孩子認識3位新朋友。

完成後貼“文明行健娃”獎章

6 一起尋找觀看校園中“窨井蓋”上的美麗圖畫，讀一讀上面的句子，可選擇10個觀看。

完成後貼“樂學行健娃”獎章

7 尋找你認為最美的幾處校園美景，將它拍下併發微信朋友圈做紀念。

完成後貼“文明行健娃”獎章

8 到行健館完成新生註冊、繳納中餐費與保險、購買校服。

行健館

完成後貼“特色行健娃”貼紙。

備註

課程內容不分先後順序，家長與孩子可自行安排。

③進校第三步，請家長與孩子完成課程的所有內容後到門口諮詢處蓋章結束本課。

六、各站點負責指引教師：

知行樓————崇仁樓————禮智樓———謙信樓———海納樓————行健館

七、注意事項

1、活動中保持校園衞生，不亂丟紙屑。

2、活動當天注意安全，上下樓梯靠右行，人多需排隊。

3、活動期間，全體教師佩戴校徽，精神飽滿，早上指紋簽到。

4、活動結束，展板、指引牌、行健館內物品清理。（配合人員：8位班主任、z、保安等）

活動方案 篇3

水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來之際，我班開展有關 "水"的主題活動，於3月21日起，開展"節約用水、從我做起"的"世界水日"宣傳活動，具體活動方案如下：

一、活動目的

1、通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是"世界水日"，初步瞭解"世界水日"的宗旨是呼籲每個人都愛護水、珍惜水、節約用水。

2、讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中，進一步體會水與自然界的關係，懂得水的重要性，瞭解人與自然界都離不開水。

3、通過參與繪畫"水"的標誌等宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動，一起節約用水。

二、活動內容及形式

一是進行節水教育。教師事先將"世界水日"的內容提前一週納入課程活動之中，通過課件、錄像引導幼兒觀看節水公益廣告、瞭解水的重要性、缺水的嚴重性，並帶領幼兒實地參觀學園二次用水的現場，如利用儲存在園內種植園地旁的廚房洗菜水，澆灌種植園地的蔬菜；

二是組織幼兒討論。教師圍繞"幼兒園、家裏是怎樣用水的？用過的洗衣水、洗菜水你覺得還可以用來做什麼？" "怎樣節約用水"等問題引發幼兒討論，許多幼兒想出了很有趣的金點子，如用淘過米、洗過菜的水來澆花，既營養又節約；又如在家用洗衣服的水可以拖地板，洗手時水龍頭要開小、發現水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。

三是開展園內用水設施排查活動。後勤部門組織檢查園內的水龍頭等用水設施是否有漏水現象，確保正常使用。

三、保障措施

1、做好資料的收集、整理和環境的創設。

2、做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。

四、預期效果

"環境保護，教育為本"，通過班級的"節約用水、從我做起"的世界水日宣傳活動，起到以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節水意識，並在日常生活中做到合理用水，節約水資源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻

活動方案 篇4

一、活動目的：

以“倡導低碳生活創建綠色家園”為主題，以培養學生良好的環保習慣為重點內容，全面提高學生低碳意識，創建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區”。樹立“低碳人人有責”的觀念。使低碳生活的理念深入家庭、社區和校園。

二、項目起址時間：

20xx年5月15日至20xx年5月21日

三、活動內容：

找一找身邊“非低碳”的現象和做法，並通過多種方法加以勸告和教育。

四、活動形式：

1、以班級為單位尋找身邊的“非低碳”的現象。

2、低碳知識的宣傳卡製作及發放宣傳卡。

3、各班級自己選擇合適的方法進行宣傳。

五、上交內容：

1、每班上交低碳知識的宣傳卡3張。

2、活動開展過程中的照片或文章3篇。

六、活動評獎：.

根據活動開展情況評選出優勝班級和個人。

活動方案 篇5

為加強家庭文化建設，傳承和樹立良好家風，弘揚中華傳統美德，根據洪委〔20xx〕61號文及洪教發〔20xx〕22號文有關精神，經研究，我校於20xx年5月至11月開展“曬家風弘美德承家訓助成長”活動，方案如下：

　　一、活動目的

通過在學校管理中融入家風家訓教育、課堂教學中滲透家風家訓教育、校本教材中體現家風家訓教育、具體活動中強化家風家訓教育，踐行社會主義核心價值觀，提升“八禮四儀”教育成果，培育良好家風家訓，進一步提高廣大家長、師生文明素養，為我校學生“做最好的自己”提供良好的成長環境。

　　二、成立領導小組，名單如下：

組 長：

副組長：

成 員：

領導小組辦公室設在政教處

辦公室主任：

副 主 任：

　　三、活動內容

1、活動內容：發放“曬家風弘美德 承家訓助成長”告家長書

責任部門：政教處

活動要求：6月1日前完成

2、活動內容：家風家訓國旗下講話

責任部門：團委

活動要求：6月、9月各舉行一次

3、活動內容：探訪“好家風好家訓”

責任部門：政教處

活動要求：7月10日放假前在師生中佈置，師生在暑假期間進行“好家風好家訓”的探訪、收集，各年級組在9月22日前收齊交政教處，政教處9月28日前完成收集整理。

4、活動內容：“我家的規矩”主題班會

責任部門：政教處

活動要求：主題班會於9月22前完成，各年級組收齊各班班會課的有關圖片、課件、視頻等資料，9月25日前統一交政教處，政教處9月30日前完成收集整理。

5、活動內容：家風家訓教育家長學校講習活動

責任部門：政教處

活動要求：9到10月間完成，需根據實際，召開專題家長會。

6、活動內容：在課堂教學中滲透家風家訓教育

責任部門：教務處

活動要求：6月完成在課堂教學中滲透家風家訓教育的相關研究並確定具體實施方案，9月具體實施，10月25日前提供2節觀摩課、一次專題講座。

7、活動內容：編寫家風家訓校本教材

責任部門：教科室

活動要求：6月到10月有序開展，10月形成初步成果，需立足我校、我縣、我市的良好家風家訓，可以涉及我市以外的有影響、教育意義濃的典型家風家訓。

8、活動內容：家風家訓故事大賽

責任部門：團委

活動要求：10月份完成

9、活動內容：家風家訓繪畫大賽

責任部門：體衞藝處

活動要求：6月1日前完成

10、活動內容：經典誦讀之“家風家訓”情景劇

責任部門：體衞藝處

活動要求：準備一個有質量的情景劇，6月至7月完成劇本準備、人員確定、初步排練，準備參加縣局8月份的集中表演展示。

11、活動內容：“曬家風弘美德 承家訓助成長”青年教師演講比賽

責任部門：工會

活動要求：9月完成參賽人員的報名工作，10月上旬完成稿件審核，10月中下旬完成演講比賽。注意過程性資料的集中整理。

12、活動內容：黨風政風與家風家訓建設徵文比賽

責任部門：黨委紀委

活動要求：10月完成

13、活動內容：家風家訓教育成果展示

責任部門：政教處

活動要求：11月上旬完成

14、活動內容：家風家訓教育優秀表演作品彙報表演

責任部門：體衞藝處

活動要求：9月底前上報2個節目，供局體衞藝科統籌，11月下旬彙報表演。

15、活動內容：校園家風家訓教育文化牆建設

責任部門：政教處

活動要求：11月份前完成

16、黨員幹部立家訓、曬家風、家訓掛廳堂活動

責任部門：黨委紀委

完成要求：根據上級部門要求實施，11月份前完成。

　　四、活動要求

1、高度重視，精心組織。各部門要結合我校實際情況，認真開展好各項活動，在確保完成任務的同時，又能夠創新性開展特色活動，要注意學校德育活動的整體性，能夠儘可能地將具體活動與學校已有的德育活動有機融合。各年級組要在各部門的指導下積極開展具體的教育活動，做好參加活動的師生的組織管理工作。總務處能夠提供活動必要的後勤保障。

2、突出重點，示範引領。全校黨員幹部、骨幹教師、獲得上級有關表彰的教師要充分發揮示範引領作用。

3、落細落小，務求實效。活動注意開展的面要廣，方案要具有實踐性，活動開展要有實效性。要在細節上下功夫，圍繞中心任務，緊扣細節。形成長效機制。

活動方案 篇6

　　活動目的：

通過這次主題班會，讓學生了解建隊日的來歷，讓學生更加熱愛自己的組織，自覺維護少先隊組織的聖神與光榮。激發學生熱愛祖國、熱愛共產黨的情感，樹立好好學習、為國效力的遠大志向。 活動時間：20xx年10月13日

活動地點：各班教室

活動班級及人員：全體隊員

活動過程

一、播放少先隊隊歌。

同學們，你們知道建隊日的來歷嗎？誰來給大家講講中國少年先鋒隊組織的來歷？

二、少先隊知識問答

通過少先隊知識問答，怎強學生對少先隊組織的瞭解。

1、我們隊的創立者和領導者是誰？

2、你知道成立少先隊的目的是什麼？

3、少先隊的隊歌是什麼？

4、少先隊的隊旗是由什麼組成的？

5、少先隊的隊徽是由什麼組成的？

6、你會敬隊禮嗎？請你簡述敬隊禮的要領？

7、少先隊設有哪幾個基層組織？

8、少先隊的入隊誓詞是什麼？

9、我們少先隊的呼號是什麼？

10、你知道紅領巾意味着什麼嗎？

三、學生講述優秀少先隊員故事

在少先隊組織的各個歷史時期，都湧現出了不少優秀的少年英雄，值得我們大家學習。誰來講一講優秀少先隊員的故事？（1、小兵張嘎的故事；2、小英雄雨來的故事；3、王二小的故事；4、雞毛信的故事……）

五、議一議：少先隊組織是無上光榮的，我們應該怎樣維護少先隊組織的聖神與光榮？

1、我們身邊有哪些少先隊員的行為值得大家敬佩？列舉一二。

2、身邊的哪些行為給少先隊組織蒙羞？列舉一二。

3、大家議一議，發表自己的看法。

六、活動總結

老師：通過剛才的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，希望同學們做到熱愛紅領巾，努力爭當優秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。希望通過這堂課，大家能夠銘記少先隊員的職責與使命，好好學習，愛黨愛國更愛我們的班級。

七、合唱《中國少年先鋒隊隊歌》，結束本次中隊活動。

活動方案 篇7

為豐富學生的文化生活，激發學生熱愛生活、熱愛大自然的情感，同時深化綜合實踐教育，我校定於 XX年4月20日（星期三）組織一至九年級同學開展春遊活動，地點：長沙野生動物園，出發時間：上午8:50，回校時間：下午2:30左右。為讓學生在增長知識、拓展視野、陶冶性情的同時，提升自身自主合作與實踐探究的能力。為落實學校“對每位學生負責，對學生終身發展負責”的辦學理念，保證學生春遊活動的安全有序，特制定本次活動安全預案。

一、學生春遊活動安全工作領導小組

組長：徐肖鬆 副組長：謝建鋼

組員：各中層幹部及各班班主任

二、學生春遊活動安全教育與組織管理要求

參加春遊活動的全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。

1、春遊前各班班主任要對學生的身體情況進行調查，身體不適者不宜參加活動。

2、德育處、班主任須認真組織對學生加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。教育學生：

（1）來回途中注意交通安全，在野外不能私自用火；

（2）活動中，服從教師的統一指揮，不擅自行動。

（3）要注重文明形象，愛護景區衞生環境和設施設備，遵守景區有關規定。

（4）活動期間發揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動；

（5）講究言行舉止文明，嚴禁勾肩搭背，嚴禁從事不健康的活動如打牌。

（6）活動中發生意外或困難，要及時向班主任報告。

3、班主任及配班教師在活動期間必須做到全程管理，需隨車返校，待學生全部離校後，方能離開。

4、衞生老師xx督促旅行社事先準備好急救箱，並配備好相關藥品。

三、突發事件處理原則：

1、保持鎮靜、沉着應對。

2、就地搶救原則。

3、報警、求援原則。

4、維持秩序、迅速疏散原則。

四、配班教師安排

略

xx學校

XX年4月18日