《孩子那些事兒》觀後感大綱

當品味完一部影視作品後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！你想知道觀後感怎麼寫嗎？下面是小編整理的《孩子那些事兒》觀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

《孩子那些事兒》觀後感1

今天，我懷着一顆怦怦直跳的心觀看了《孩子那些事》這片電影，該片講述了一個既貼近生活、又生動特別的師生故事。剛從師範大學畢業的年輕教師林冬青，到銘師小學擔任五(4)班的班主任。校長向林冬青介紹五(4)班級的情況時，特別提到這個班的問題生相對集中，讓他多加註意。可初出茅廬的林冬青卻不以為意，他對即將面臨的挑戰滿懷鬥志，準備大展身手。然而，班裏狀況百出的問題生們，卻讓林冬青屢屢受挫，他不得不開始反思。在負責學生心理輔導的丁老師的協助下，林冬青在尊重和愛護學生的基礎上，針對每個學生的特點，因材施教，漸漸與孩子們打成一片，最終贏得了孩子們的愛戴。與此同時，他也與孩子們一起成長了。

在我心目中林老師既可愛又偉大。為了讓假小子變淑女，他能為她花第一個月的工資買裙子當生日禮物，但被扔到垃圾堆時他憤怒至極；他能為學生洗大便褲子，但也被薰得幾乎要暈過去；在和家長談話時，面對家長的拒絕，面對家長的振振有詞，他也無可奈何……電影中這些感人的場景還有很多，我太佩服這位林老師了。

其實在我們學校，許多老師都像電影中的林老師一樣。尤其是我們的班主任高老師對我們更是無微不至的關懷。同學生病了，她噓寒問暖；同學在學習中碰到難題，高老師耐心解答，直到我們弄懂為止；誰家裏有了困難，老師也能伸出援助之手來幫忙，在我們心中，高老師就像我們的媽媽一樣無微不至的關懷着我們。

數學老師也一樣，他像慈父一般地對待我們。每當他講完題後，總不忘説上一句：“大家聽懂了沒有？”如果我們聽懂了，他還要提問一些同學，如果我們沒有聽懂，他總是耐心的講，一遍遍地給我們説；寫作業時，如果我們不會什麼題，他也總是耐心的解答。在我們心中，馬老師就像父親一樣幫助着我們。

英語老師也好似我們的一位母親。她給我們講課時，我們有時根本聽不懂她在説什麼，她認真地翻譯給我們聽，我們這才恍然大悟；有些同學寫作業時不會寫今天幾月幾日，王老師總是耐心的講給他們聽。在我們心中，王老師也是一位慈祥的媽媽。

我們要感謝我們的恩師，是他們把我們帶到知識的海洋裏，他們像我們的父母一樣，無微不至的照顧我們，使我們茁壯地成長。

我由衷的.想説：老師，謝謝您！

《孩子那些事兒》觀後感2

當孩子還是孩子時，我們的心靈永遠是最純潔的！同行的小夥伴們永遠不會陪你走到最後，但畢竟同甘共苦走了將近五年，突然離開總有點不捨。

在一部名為《孩子那些事兒》的電影中，描述了“問題班”五四的故事。正巧我的班級也是五四班。在電影中的五四班有“三大金剛”、“十二個問題生”等。而在我們有全校聞名的“三大活寶”、“四大暴力女”等。

在學校，我們班被稱為“問題中的奇葩班”。每次有人問哪個班最差？都會有人説五四；哪個班最亂？五四；哪個班上課最不聽課？五四。每次被別人批評時，其實我們心裏也十分難過。每每想哭時，卻又忍着不哭。因為那是事實，所以現實就是我們是“問題班”。

影片中有一位優秀的班主任——夏冬青老師。正因為他，五四班才變得團結，變得不是從前了。在這個班的改變中，他付出了很多，也懂得了很多。回首一想，我們的班主任——王老師，哪次不是嚴格要求我們，我們又哪次聽了！

《孩子那些事兒》中，讓我看見了大家天真無邪的笑臉和改過自新的態度。馬上就要上六年級，面臨畢業了，有的同學信心十足地要上重點班，有的卻甘願上普通班。

時光匆匆，五年一眨眼就要結束了，我們來不及感歎時光的變化。我只想對你們説：“感謝有你們，感謝你們陪我走過的時光，那麼剩下的路我將一人前行。”

當孩子還是孩子時……