安全教育視頻觀後感例文

第一個是“守住家門”，是提醒我們要守住家門，不能讓陌生人進入我們的家，安全教育視頻觀後感。

第二個是“煤氣之災”，叫我們要注意煤氣，讓我們認識到煤氣的危險。

第三個是“電的危險”。電是不能拿來“玩”的。電的危險性也很大，不能亂用，

否則後果不堪設想。

第四個是“遠離三廳”。“三廳”是指遊戲廳，舞廳和錄像廳。這個視頻讓我們認識到“三廳的可怕。

第五個是“緊急避險”。當我們身後有人跟蹤時，不應該直接回家，要採取適當的措施------

第六個是“嚴守紀律”，第七個是“嚴守規則”。這兩個是教我們要嚴守規矩，如果沒有規矩，就不成方圓。

第八個是“樂極生悲”。玩是可以的，但是不要玩得太過火。玩樂的時候還要注意安全。

我看了《安全教育》的視頻後，讓我警惕起來，也讓我知道面對什麼情況的應該採用什麼措施。

現在，暑假已經到來，安全隱患的高峯期已經到來，為了儘量避免事故的發生，中國教育部特意為全國的青少年錄製了一套《20XX年暑期安全教育課》的電腦視頻，讓我們在盡情，盡興地享受假期的同時，也不忘了對自己的生命負責。

全片分為幾大部分，分別包括：地震災害，火災，水災，溺水身亡，交通等幾個方面，使青少年對安全又有了進一步的認識。在“地震災害”中，我的受益無窮。“5.12”四川汶川大地震中，學生和老師遭到了巨大的傷害。而釀成這一切之一切的後果的，是人的自救意識不夠敏感，不能把自救辦法應用到災難當中,因此，災難時的自救辦法都在視頻裏一一得到了展現……

看完視頻，我和父母對安全教育又有了更新一步的感觸。媽媽認為，要想災難發生時能以最快的速度撤離，就是要靠平時的練習。媽媽説得對，為了學生能在災難降臨時有更敏捷的反應，學校應多開展組織一些演習活動，這樣才能培養，提高學生與老師的應急反應能力。在這次大地震中，就有學校因為平時經常演習而成功逃生的例子，而他們之所以能以如此快的速度逃離現場，正是和他們平時的演練極為相關的。因此，要想順利逃脱災難，就必須在平時多留心，多實踐。

這次安全教育課教會了我許多：災難發生是的自我自救辦法；要做遵紀守法的文明小公民……而我覺得我在這裏所學到的最重要的經驗是：當災難來臨時，不要驚慌失措，而是要沉穩冷靜，有序地逃離。時刻保持鎮定，你就會在災難中受益。

生命是人的根本，人類只有愛惜它，它才會愈發變得燦爛，變得輝煌。而生命與安全又恰恰是緊密相連的，有生命才有安全，是安全創造的生命。生活在這個世界上，安全是必不可少的組成部分，它是地球的基本，生命的必須。安全，學校與社會提及最多的一個詞，在如今看來，是多麼的重要。

安全安全，別不在乎它，它和生命同樣珍貴，甚至比生命更為重要。沒有安全，沒有生命，何談教育，何談發展，何談幸福。

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我從事班主任工作十幾年了，在管理班級時也在不停地尋找一些好的管理方法，想盡力把班級工作做好，觀後感《安全教育視頻觀後感》。當我看了楊韌老師的《班級管理與班主任自我發展》講座後，感受很深，她的班級管理工作真是細緻、耐心、全面、科學，我深感自己原來的'班級工作做的是太膚淺了。特別是楊老師在教育那個好在班級拿別人東西的女孩讓我感受最深，她一方面對孩子進行耐心的教育，另一方面去尋找她這樣做的原因，通過做家長工作與家長合作，終於使這個女孩改正了不良行為。我以前的班級也遇到過類似的事情，我只是對學生進行教育，沒有去做過細的工作，因此，沒有達到預想的效果。通過學習楊老師的《班級管理與班主任自我發展》，使我明白了班級工作必須關注每位學生的成長變化。

我感受到楊老師的班級工作是得心應手，遊刃有餘，收效頗佳。而我的工作有時感到身心疲憊，卻收效甚微。這可能是我的思想觀念陳舊，管理方法呆板，深受“應試教育”的束縛所致。以後工作中要多學習像楊老師他們這樣班級管理的先進經驗，結合自己班級的實際情況，制定一些班級管理制度。讓孩子們接受並參與管理，形成一個積極向上的良好的班級氛圍，使孩子們在這個集體中快樂的學習和生活，充分讓他們的個性和才能達到發展，以此來促進班級工作順利開展。

看了學校安全事故的視頻錄像，我感慨萬千，這些事故真是怵目驚心，深深感受到了安全事故猛於虎。作為班主任我清醒的意識到安全教育的重大意義所在，我們時時刻刻，時時處處都不能忽視對學生進行安全教育。現結合實際談談我在學校安全教育方面的一些淺顯看法。

一、注重宣傳，增強學生的安全意識。

我們國家歷來重視保障少年兒童的合法權益，尤其是他們的人身安全。我們要求少年兒童要學法、知法、守法、用法，一方面是要讓他們從小自覺遵紀守法，長大成為一位好公民，另一方面就是要運用法律武器保護自己。對此，要有計劃、有目的地對少年兒童進行經常性的法制教育，增強他們的法制觀念，引導他們瞭解與自己密切相關的法律法規，通過對具體案例的分析，掌握基本的法律常識，提高遵紀守法和遵守社會公德的自覺性；同時，引導他們確立自己的人格尊嚴，明確自己擁有的合法權益，當自己的尊嚴和權益遭到侵犯與損害時，學會採用合理合法手段，運用一切可以和可能調動的資源，機智勇敢地進行抗爭，充分發揮自我保護的作用。我們學校每年都組織一次法律知識講座 ，請我校法制副校長徐鋭同志來學校給學生講解法律知識，結合案例做專題法制報告，典型的人和事，精彩的講解，學生頗受感動，效果顯著。

二、重視身邊一些小事的教育作用。

1、從聽到的小事提高學生的防範意識。我們在日常生活、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善於發現、挖掘，學生會很容易接受教育。如：教師組織學生平時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然後談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會，教師進行必要的點評，並張貼宣傳，以提高安全警示教育。

2、看到的小事進行安全防範教育。眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防範於未然。在班隊活動課上讓學生討論：如放學時，同學們下樓梯擁擠，如果不小心把小同學擠倒了怎麼辦 ，後果會怎樣？假如你當時就在現場，你會怎樣做？ 學生通過充分的討論後積極發言，認識到位，提高了類似安全事故發生的防範意識。