小學五年級語文工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悦中收穫着,是時候開始寫計劃了。什麼樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編整理的小學五年級語文工作計劃,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導思想:
臨近期末,我們的複習計劃以教材和新《課程標準》為依據,充分利用現有的教材,根據學生目前存在的問題,作系統性的複習,同時要面向全體學生,切實抓好基礎知識和基本技能的複習,使好、中、差不一樣的學生都得到提高。
二、複習目標:
1、重點鞏固精學課文資料,背熟精讀課文的精彩片段。
2、牢固掌握練習中出現的知識點(詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句。)
3、提高作文本事,能在規定時光內選擇適宜的事例,有條理地記敍一件事,寫出篇幅適宜的作文。
4、閲讀以課文教學為抓手,加強課外閲讀指導,培養學生靜下心來讀文章,沉浸其中悟情意,切實提高學生的閲讀興趣和閲讀本事。
三、複習資料:
(一)字、詞、句
1、字
會認生字表(一)的201個生字;會讀會寫生字表(二)的180個字,複習的形式為:聽寫;看拼音寫詞語;同音字、形近字辨析組詞;多音字組詞等。
重點強調:
(1)生字表中同時出現的兩個生字組成的詞語;
(2)《語文新教材全解》中的形近字組詞。
2、詞語
(1)能牢固掌握每單元“詞語盤點”裏“讀讀寫寫”的詞語。
(2)正確默寫本學期學過四字成語,把詞語補充完整,能根據意思寫出成語
3、句子
能熟練掌握本學期的幾種句型轉換。
(二)閲讀複習
閲讀以要求背誦的課文,重點課文的重點段落為主,加強課分析理解表達的指導,切實提高學生的閲讀興趣和閲讀本事。
團體討論,確定本冊重點篇目及段落考點:
1、所有精讀課文14篇;
2、背誦資料:
第1課《山中訪友》全文;
第3課《草蟲的村落》喜歡的段落;
第5課《詹天佑》第四、五段;
第6課《懷念母親》喜歡的段落;
第9課《楊氏之子》全文;
第13、15課喜歡的句段;
第17課《七律。長征》全文;
第18課《開國大典》第7段和其他喜歡的句段;
第21課《自我的花是讓別人看的》第三自然段;
第22課《威尼斯的小艇》第2、4、5、6段;
第25課《再見了親人》全文;
第26、27課喜歡的句段;
回顧。拓展一至八的日積月累。
(三)作文
1、以單元作文為主,訓練學生在在規定的.時光內寫出篇幅適宜的作文,重點以寫事作文為主。
2、課外多閲讀作文,還要進取摘抄名篇名句,積累好詞好句。
四、複習措施:
(1)課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點,重點突破,加強解決問題本事的培養。
(2)採用多種方法,激活課堂。比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法,提高學生的學習進取性。
(3)優幫差,一對一,加強合作與督促。
(4)充分發揮學習小組的作用,力求複習的實效性,確保基礎知識人人過關。
在進行總複習的過程中,還要注意以下兩點:
1、突出重點。從學生的角度看,我們要異常注意學困生,多幫忙他們一點,從而提高優秀率。
2、講練結合。在整個複習階段,要以學生自我的複習為主,以練習為主,可是教師必須作適當的提示、歸納。
3、貫徹“教、考、練、測”一條線的校本複習理念,真正到達學過的知識牢固掌握。
根據計劃,腳踏實地紮實複習,期待孩子們的精彩!