學校家長會個人發言稿大綱

尊敬的各位家長：

大家好！

今天，因為孩子們我們有緣再次相聚。首先，對大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

召開這次家長會的目的是為了加強家校聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的教育孩子做人與成材。

班級是學生成長成才最直接的環境。我的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。因為“習慣決定性格，性格決定命運。”正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣會使孩子終身受益。我非常關注習慣的養成，比如説：早讀、值日、作業完成情況、按時到校、有事請假、積極發言、討論等。要注意習慣的養成，有了良好的習慣，學習成績必然會跟着上來。

一、學生在校情況介紹：

和孩子們在一起已經一年了，孩子們團結互助、學習積極主動，形成了良好的班風學風。學生集體主義觀念增強，懂得為班集體、小組爭光；遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學能自覺做到有事請假；上課時，大部分學生能認真聽講，積極思考發言；孩子們的整體朗讀水平不斷提高，克服了唱讀、頓讀等現象，朗讀時能根據意思準確斷開長句、做到抑揚頓挫；習作水平有所提高，在學校組織的口頭作文中，馬瑜蕾、宋雨晴均獲二等獎；值日生值日的速度提高了，衞生委員李一凡嚴把衞生關，對工作認真負責；同學之間團結友愛，男孩子變得相對穩重了許多……這些成績的取得包含了孩子們的努力，老師們的辛苦，還有在座家長們的付出。正是有了各位家長的大力支持，孩子們才能在各方面取得不同程度的進步，班級工作才能逐步走向正規。

但孩子始終是孩子，他們仍然存在一些需要我們共同去解決的問題，在此，借家長會這個契機提出來，以此引起各位家長的重視，幫助孩子們改正缺點，共同教育好孩子。

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。如：佈置晚上預習課文，把課文讀三遍，做到正確、通順，家長檢查後簽字。但是在上課抽查朗讀時，部分學生竟有很多字不認識或讀錯，也沒有查字典加拼音，後面卻有家長簽字——讀了三遍。

2、部分學生的'學習習慣和方法較落後，效率較低。如：做作業拖拖拉拉，缺乏時間觀念，發現問題不向老師提問、書寫潦草等。

3、少數學生上課狀態不好，不會傾聽，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什麼事情都是完任務。

4、部分學生上網玩遊戲成癮，課上課下滿腦子都是遊戲，不能上網怎麼辦？孩子們也的確聰明，在紙上畫着玩“殭屍大戰”、“過關遊戲”等。

5、隨着生活水平的不斷提高，現在的孩子都比較早熟，有個別孩子已經進入感情懵懂期，懂得欣賞、喜歡班裏的異性，通過寫紙條、密信等方式表達自己的心聲。

二、對家長的希望及建議：

學生從低段升入高段，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是身心發育都會面臨許多新的課題。五年級的孩子生理、心理或多或少都發生了變化。所以在這關鍵時期，孩子的發展需要得到家長的關注，所以希望家長朋友們多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子，因為現在的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的發言權。

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

（1）、做一個學習型的家長。

現在做個合格的家長也不是件容易的事，怎樣培養孩子養成良好的習慣？怎樣塑造孩子健全的人格？怎樣教育孩子成人成才等等一系列問題擺在我們面前。我們該怎麼做？在這裏，我給大家推薦幾本書：《家教12課》、《好媽媽勝過好老師》，還有《家庭教育口傳書：傑出父母代代相傳的家教智慧》這本書，作者從“賞識教育”、“自立教育”、“品德教育”、“學習教育”、“財富教育”、“性格教育”“快樂教育”、“愛的教育”等十餘個方面，對國內外存在的一些經典、有效的教子方法與理念進行了闡述，故事中藴含哲理，哲理外隱藏方法，不失為一本“口口相傳”、“代代相傳”的家教經典。希望大家有機會讀一讀，相信大家會從中感悟出許多。

（2）、做一個監督型的家長。

督促作業：

認真檢查孩子的作業，語文課時作業的答案都讓孩子交到了父母手中，做完課時作業時，要監督孩子把字寫好，在孩子寫完後，看着答案給孩子檢查並讓其改正。孩子不理解的或家長不會講的圈出來。第二天我會給孩子們講解重點題。如果作業是寫日記，家長要督促孩子把字寫工整，督促孩子自主修改，寫完讓他讀給你聽，他就會發現不足並及時改進。這樣堅持下去，寫作水平一定會提高。如果是預習課文、背誦課文或聽寫生字，家長一定要嚴格要求，不弄虛作假，這樣孩子就會不斷進步。睡覺前還要督促孩子收拾好作業，以免出現好多孩子忘帶作業的現象。

説到這裏，有的家長會想，什麼都讓家長做，要你們老師做什麼。大家想一想，63個孩子，每天只有一節語文課，再加上課間時間，作業肯定檢查不過來，每天只能抽查一部分。希望大家諒解。

親子共讀：

晚飯以後和睡覺以前是親子共讀的好時候，每天堅持陪孩子靜心共讀，一次時間不要長，只需10-15分鐘時間，但需要堅持。在讀的過程中適當穿插討論、講解和遊戲，讀完以後可以讓孩子回憶主要人物和情節，還可以復讀。這樣不僅有利於孩子集中注意力，學到規範的語言，家長還能從中瞭解孩子智力和語言的發展，同時還能增進親情。沒有不愛讀書的孩子，只有不會引導的大人。讓我們和孩子一起讀好書，享受親子共讀的樂趣吧。

（3）、校訊通：

老師可以通過校訊通平台發送短信給家長，很方便老師的工作。

家長可以通過短信瞭解孩子在校情況，課堂表現，學習成績，家庭作業等等，家長也可以回覆短信跟老師進行互動。校訊通新增同步課堂，包年75元，贈送20元超市卡。家長換移動號，交100元送50元。

（4）、每天對孩子進行安全教育。

由於街道改造，給孩子上下學的行走帶來不便，儘管我們老師每天對學生進行安全教育，但仍存在着很大的安全隱患。部分比較活躍的孩子在路上還是不能安分守己，很容易出現危險。這就需要家長根據自己孩子的情況進行教育或接送，以免出現以外的傷害。

三、任課教師交流。

四、家長的意見和建議。

各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以後更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心把這63個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

五、班主任與個別學生家長進行個別交流。

六、班主任宣佈家長會結束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。我希望廣大家長支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展。

最後，祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持！