關於讀《母親》有感大綱

　　關於讀《母親》有感1

《母親》這篇文章講了：“我”在8年前的一個風雨狂做的夜幕中，“我”看到了母親在茫茫的曠野中，一個人在田裏幹農活，當時“我”的眼淚不由自主的流了下來。還有一次，在一個茫茫大雨中，母親來到學校接“我”，那時家境很窮，只有一件雨衣。在回家的路上，母親把雨衣給了“我”，自己的衣服已經濕透了，而“我”卻在雨衣了，那時“我”的眼淚奪眶而出。這兩件事讓“我”感到了母親的苦心與母愛的偉大。

讀了《母親》這篇文章後，我明白了母親總是平靜地接受現實，她從不抱怨，不傷感，不憤恨人生的苦楚，寂寞和委屈，風雨的狂暴，她全省略了，留下的只是愛，而這愛分割給了我們這些做兒女的。

讀了這篇文章我明白到了：我的媽媽不管是風吹雨打，還是炎熱的夏天都是埋頭苦幹，這不都是為了我們這些做兒女的，所以，我們要幫父母分擔一些家務活，要好好讀書，將來做個有出息的人，這樣才不會辜負父母的苦心。

讀了這篇文章，我懂得了品嚐別人的利益而犧牲自己的快樂，那是一件對人生的嚮往和憧憬。

　　關於讀《母親》有感2

我聽了，樂滋滋地挑選了三斤紅蘿蔔。小猴來到田野，和春季、夏季一樣，在田野裏專心致志地畫呀，畫呀，畫出了秋天豐收的景象。我將永遠愛你！草坪與樹木構成的綠地。主人家的樂隊招收笙手，已經快滿額了，南郭先生花言巧語説：“自己原來曾經在皇宮裏幹過樂師。

在字裏行間中，我沒有感到一絲心中被拉去號召的力量，而完全是盪漾在抒情句中。文中郭沫若一個人在和地球母親對話，而卻無旁人。這就是本文一大特點，擺脱了那象徵性的號召語句。時而激昂，時而乎靜的語氣扣人心絃，從作者的讚美中，我體會到了他的用意。“我”不單單指作者自己，泛指全人類。從地球母親成千上萬關懷舉動透出地球也盡到了責任，而我們人類遠未做到盡孝子的責任，作者以巧妙的手法讓人們自然地行動起來，比號召性的文字作用更強。作為人類，有理由不報答母親嗎？

本文無平鋪直敍，全詩豐富的意想和飽滿的情緒組織在一個層次，井然的結構之中，色彩瑰麗。書的第二大特點在此，運用多種寫作手法，如反覆、擬等，形象生動的描述了地球慈母般胸懷，如：“地球，我的母親！從今後我知道你的深思，我飲一杯水，縱是天降的甘露，我知道那是你的乳，我的生命。” 用比喻和比擬手法，表現地球上萬物的珍貴，而全人類正是要有這樣理念，才會盡到保護地球的責任。除此之外，本文用意想來抒情“我羨慕那一切的動物，尤其是蚯蚓----我只不羨慕那空中的飛鳥，它們離了你要在空中飛行。”用“蚯蚓”和“飛鳥”抒發自己渴望 近地球的戀之情。作者筆觸氣勢磅礴，“我想這宇宙中的一切都是你的化身：需要是你呼吸的聲威，雪雨使你血液的沸騰。”他把地球描繪成一位偉大的母親；一位偉大的女性。地球是有如宏大的力量來撫育世界人類，與前 作對比，她又何嘗不是細膩而温柔的呢？這使得地球母親的形象更加豐滿。

在本文主題上，人與地球超越了現實的自然關係。人是地球的兒女從，物質到精神都受地球的深固。人類應報答地球母親，不應做她的不孝子孫，通過作者的描繪，我看到的是一個辛勞母親的形象，聽到的是一個未盡孝道的孩子的心聲，而在文章末尾更闡明瞭報答深恩的實際行動就是學着勞動精神，前文也有呼應。

如“田地裏的農人，炭坑裏的工人”一切都用勞動來盡孝道，是作者想號召大家的，這也符合了當時的時代背景，他讚揚了工農兵的“勞工神聖 ”。

由此我認為，本文的特色落在寫作手法上，不僅結合詩歌特點，而融會了各種意象，是值得讓我借鑑的。

“我要健強我的體魄，用來表達你的深恩。”

“地球，我的母親!我不願坐車，乘馬，著襪，穿鞋，我只願赤裸着我的雙腳，永遠和你相親。”

詩人用一顆純粹的心在呼喊，報答地球母親的深恩。詩人不侷限於自己，家庭以及朋友的'圈子，他面對的是地球萬物蒼生。有的人説，那是詩人高談闊論罷了。其實不然，沒有經過心靈的思考、大腦的運作，能有這樣的華麗的詩篇嗎？越簡單的事情越不好做，越平實的詩文越非同一般，郭老做到了。讀其詩，應明其志。《地球，我的母親!》一詩從一個側面告訴我們，人要懂得感恩。

前不久，一位社會學家説，“不光年輕一代，成年老年一代感恩危機同樣嚴重。”現實生活中朋友幫我提包拎袋，理所當然的事；老師父母苦口婆心，那是自討苦吃；警察同志身體力行，是本而分之的事……可以想象，長此以往，情何在，恩何在？

一個Baby是簡單的，給他一顆糖，他會還你一個微笑；一個少兒是簡單的，送他一個小玩具，他會唱一首歌獻給你。歲月的輪子無聲攆過，隨着人的成長，生活的模式也變了，有的人甚至把他人的服務當成是自己應享的權利。

見面打個招呼；節日到了，説聲節日快樂；別人為我指路，説聲謝謝；朋友為我處理文件，道聲辛苦了；工人為我搬運物品，為他沏杯茶等等舉手之勞的事，為什麼不做呢？認定人家的功勞，為其有價值的所為投上肯定的一票，何樂而不為？

與其讓人説感恩節是個擺設，不如行動起來。

人，應當懂得感恩。

　　關於讀《母親》有感3

讀完《懷念母親》這篇文章後，使我熱淚盈眶。一切都沉在朦朧的薄暗中。突然，我好懷念自己的母親，因為《懷念母親》這篇文章的主人公就像是我一樣那麼可憐。我有一位深愛的母親，但是她給我的關懷很少，很少。

7月，透藍的天空懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。那天下午，我沒有做好心理準備在外地打工5年的媽媽突然站在我眼前，心花怒放的我突然呆住了，並沒有喊她媽媽，而是覺得很陌生。

可記得這一位"母親"?她飄散着長髮是千萬條悠悠貫穿的河川，她的背脊，雖老邁仍硬朗。是五嶽、是陰山、是祁連、是……那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接雲貴吧！她伸展的手臂，從東北的穀倉到長江的沿岸，到珠江三角洲，那一片無盡的沃土，是她温暖的雙手。

啊！母親！您的胸膛隱藏着多少燦爛的血淚史，曾經你驕傲過、自豪過，也曾經，你黯然傷神過、憤怒過。在預後無限的歲月裏，您孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬於您的孩子。您也像是《懷念母親》中，那位慈祥而温馨的媽媽。為什麼人們總是把祖國比做母親？有人説："祖國用她那江河的乳汁餵養了我們。"

有人説，祖國用她那寬廣的胸懷抱大了我們。這當然都是對的。因為只有"母親"這個詞才能表達我們對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情。母親您在我們心中是偉大。

傍晚，我望眼欲穿着一最閃爍的星星。豐富多彩的夜空，變得更加寧靜就像媽媽已經安心入睡了一樣，依然懷念我的母親。

　　關於讀《母親》有感4

“慈母手中線，遊子身上衣。”這首是是唐代孟郊寫給自己母親，表達了詩人對母親真摯、難割難捨的母子情。然而《我的母親》中的小女孩不知道她的母親疼愛她。然後，小女孩在生病時，她的母親日日夜夜，無微不至地照顧她。後來她知道她的母親是愛她的，通過這篇文章我知道，母愛是偉大的。

有一次在醫院我看見一位畸形的小男孩，坐在椅子上，他的耳朵似乎聽不清楚聲音。他常常一個人在窗外看與自己的同齡人在上學，他的心裏無比的傷心和寂寞，他的母親常常陪他聊天，給予他關懷。正是這件事使我更確信了一點：母愛是世界上最無私最偉大的。

記得我在一次放學的時候，天空烏雲密佈、電閃雷鳴，就快要下雨了。我急忙向校門口飛快地跑去，到了校門口，一張張陌生的臉。我想納悶的想：媽媽怎麼沒來接我。同學們都陸陸續續地往家走去，只有我一個孤零零地在這裏等我的媽媽。時間一分一秒地過去了。媽媽到現在還沒有來，我的內心像長了草一樣煩躁。漸漸地十分鐘過去了，她依然還沒有來。忽然，天空中颳起了大風，細小的沙子吃進我的眼睛裏，睜也睜不開，難受死了。突然聽到自行車的鈴聲，我急忙地跑過去一看，不是媽媽。我現在像跌進了萬丈深淵之中，爬也爬不上來，彷彿進入了地獄一般。我只好自己灰心喪氣地往家走，天下起了大雨，好像在和我唱反調。正當我不知道該不該避雨時，隱約看見一位婦女向我的方向駛來。她正在吃力地騎着自行車，滿頭大汗的。走近一看，竟然是媽媽。當時我激動地熱淚盈眶，自己彷彿走到了天堂，滿心快樂。“走吧，媽媽親切地對我説，走回家吧”。雨嘩啦啦地下大了，雨水濕透了我和媽媽的衣衫。回到了家，看到媽媽全身濕透了的樣子，媽媽卻滿不在乎的樣子，我心裏甭提多感動了。

媽媽對我的好，我將永不忘記；媽媽對我的愛，我將銘記於心；媽媽對我的養育，我將無以為報；媽媽對我的期望，我不敢辜負。

通過讀《我的母親》這篇文章使我深深地受到了啟發，又依據西方的諺語説得好：上帝不能到每一户人家裏，所以上帝發明了母親。讓我瞭解到人間的大愛——母愛。我將用實際行動來報答媽媽的養育之恩。

　　關於讀《母親》有感5

記得有一位名人説過：書是知識的源泉。是啊，一篇小小的文章，會讓我們受益匪淺。最近，我讀了語文課本的《第一次擁抱母親》，這篇文章深深地感動了我。

文章主要講了作者第一次抱母親的事情：母親生病卧牀，為了便於護士換牀單，我第一次抱起了母親，沒想到母親是那麼的輕。作者記得在小時候，媽媽總是那樣肩挑背扛，幸苦勞作，養育着一雙兒女，而沒想到現在，媽媽......

讀完這篇課文，我的眼睛不禁濕潤起來。母愛是無私的，正如米爾説的：母愛是世界上最偉大的力量！還如孟郊的《遊子吟》中寫得那樣：誰言寸草心，報得三春暉。是啊，母親總是不求回報，為子女做最無私的奉獻。而我們應該為母親做些什麼呢？

一句親切的問候，一杯熱水迎接下班後疲憊的媽媽；一次滿分的測試擦亮媽媽日漸失去光華的眼睛，幫媽媽做家務，替媽媽解憂愁......所有的這些，哪怕很小很小，只要能讓媽媽欣慰，讓媽媽高興，都是報答媽媽最好的禮物。

《第一次抱媽媽》是一篇感人的文章，讓我們從今天，從現在開始起把對媽媽的愛大聲地説出來，大膽地表達出來吧！