幼兒園大班教案《蜈蚣走路》
作為一名教學工作者,時常需要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案《蜈蚣走路》,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班教案《蜈蚣走路》1
活動目標:
1、學習多人合作運動走的技能,發展身體的平衡能力。
2、能多人合作,腳受束縛時走過障礙,動作平穩。
3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
4、樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。
5、培養幼兒不怕困難,互相協作的`品質。
活動準備:
長鬆緊帶八根,上面縫有十個小環(細鬆緊帶);
墊子、拱形門、椅子;
音樂磁帶。
活動過程:
1、聽音樂,五人一組合作做韻律操。
2、以"小蜈蚣學走路"的情節,學習多人合作向前走的動作。
A、兩人為一隻小蜈蚣,練習向前走,並能配上口令:"左右左"、"一二一"等。
B、以"蜈蚣長大",練習三人、四人、五人走,要求動作協調,步伐一致。
提示語:小蜈蚣可以站着走,還可以蹲着走,大家試一試。
C、幼兒連在一起,沿場地走一圈,並配上兒歌"小蜈蚣,學走路,許多隻腳不打架,喊聲口令齊步走,一二一,向前走"。
3、練習腳受束縛向前走的動作。
A、出示腳環,講解戴法。
B、幼兒五人一組,戴上腳環,練習走路,要求步伐一致。注意安全。
4、蜈蚣練本領
A、設計三個情景:草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。
B、幼兒依次練習,教師給予指導。、
5、蜈蚣走路比賽
五人一組,分成四組,過草地,鑽山洞,繞樹林,比賽哪組走得最快,最穩。
6、坐在墊上,解下腳環,做放鬆動作。
幼兒園大班教案《蜈蚣走路》2
一、活動目標:
1、學習多人合作運動走的技能,發展身體的平衡能力。
A、能多人合作,腳受束縛時走過障礙,動作平穩。
B、能多人合作,腳受束縛時蹲着向前走,動作協調。
C、能多人合作運動着向前走,動作靈活------
2、培養幼兒不怕困難,互相協作的品質。
二、活動準備:
長鬆緊帶八根,上面縫有十個小環(細鬆緊帶);
墊子、拱形門、椅子;
音樂磁帶。
三、活動過程:
1、聽音樂,五人一組合作做韻律操。
2、以“小蜈蚣學走路”的情節,學習多人合作向前走的動作。
A、兩人為一隻小蜈蚣,練習向前走,並能配上口令:“左右左”、“一二一”等。
B、以“蜈蚣長大”,練習三人、四人、五人走,要求動作協調,步伐一致。
提示語:小蜈蚣可以站着走,還可以蹲着走,大家試一試。
C、幼兒連在一起,沿場地走一圈,並配上兒歌“小蜈蚣,學走路,許多隻腳不打架,喊聲口令齊步走,一二一,向前走”。
3、練習腳受束縛向前走的動作。
A、出示腳環,講解戴法。
B、幼兒五人一組,戴上腳環,練習走路,要求步伐一致。注意安全。
4、蜈蚣練本領
A、設計三個情景:草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。
B、幼兒依次練習,教師給予指導。、
5、蜈蚣走路比賽
五人一組,分成四組,過草地,鑽山洞,繞樹林,比賽哪組走得最快,最穩。
6、坐在墊上,解下腳環,做放鬆動作。
四、活動評價:
在活動中,幼兒積極、主動,興趣盎然,儘管動作技能有一定的難度,但幼兒不怕困難,勇於探索。在比賽中,幼兒為了追求名次,往往忽略了動作的一致性,這點需要強調,同時要提醒幼兒注意安全。
建議:此活動可以分兩次開展,第一次練習多人合作向前走的動作;第二次練習受束縛走路的動作,這樣減輕一堂課的難度,使幼兒的動作協調一致。
幼兒園大班教案《蜈蚣走路》3
體育遊戲《蜈蚣走路》
活動目標
1.學習多人合作運動走的技能,發展身體的平衡能力。
2.培養幼兒不怕困難,互相協作的品質。
活動準備
1.音樂:一起走
2.長鬆緊帶墊子,拱形門,椅子。
活動過程
一、聽音樂做韻律操。
二、學習多人合作向前走的動作。
1.小蜈蚣學走路
兩人為一隻小蜈蚣,練習向前走,並能配上口令:
“左右左”、“一二一”。
2.蜈蚣長大
練習三人、四人、五人走,要求動作協調,步伐一致。
告訴他們,小蜈蚣可以站着走,還可以蹲着走,大家試一試。
3.幼兒連在一起,沿場地走一圈,並配上兒歌
小蜈蚣,學走路,
許多隻腳不打架,
喊聲口令齊步走,
一二一,向前走”。
三、練習腳受束縛向前走的動作。
1.出示腳環,講解戴法。
2.幼兒五人一組,戴上腳環,練習走路。
要求步伐一致,注意安全。
四、蜈蚣練本領
1.設計三個情景:草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。
2.幼兒依次練習,教師給予指導。、
五、蜈蚣走路比賽
五人一組,分成四組,過草地,鑽山洞,繞樹林,
比賽哪組走得最快,最穩。
六、做放鬆動作。
坐在墊上,解下腳環。
七、活動評價