幼兒園小班教案彙編[3篇]

作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案3篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案 篇1

【教材分析】

幼兒在生活中經常會遇到判斷物體大小、長短的問題，如玩具的大小、積木的長短等。小班幼兒比較物體的大小和長短，最簡便、最直接的方式就是一一對應比較。本次活動為幼兒提供大小、長短不同的操作材料，鼓勵幼兒大膽操作、擺弄，讓幼兒在玩一玩、排一排的過程中感知物體排列順序，嘗試不同的排序方法，培養幼兒觀察比較的能力。

【活動目標】

1.能利用兩兩比較的方法觀察比較出圖中海洋動物的種類、數量、大小、顏色和形狀的不同。

2.能按不同的特徵進行分類和計數。

3.在看看、比比的過程中體驗數學活動的樂趣。

【活動準備】

經驗準備：在日常生活、遊戲活動中幼兒有進行簡單的計數分類的經驗。物質準備：PPT、數字卡、表格

【活動過程】

1.出示海底世界的圖片，激發幼兒參與活動的興趣。

（1）在圖片中你都看到了什麼？他們有什麼相同的地方，哪些不同的地方？

小結：海底世界裏有着豐富的海洋動物，它們在顏色、大小上有相同也有不同。

2.引導幼兒以顏色和形狀進行分類和計數，在玩一玩、排一排中操作材料。

（1）請幼兒將操作盒中的數塊全部取出放在桌上，按顏色分一分、數一數，每種顏色的.數塊各有幾個。

（2）請幼兒將操作盒中幾何泡棉全部取出來，按顏色或形狀分一分、數一數各有多少。

小結：按照相同的顏色、相同的形狀分類後再數一數，幫助圖形寶寶回家。3.引導幼兒學會以物體的不同特徵進多種分類和計數

（1）請幼兒看看畫面上都有什麼動物，各有多少？

（2）每種海洋動物有什麼不同？分一分、數一數各有多少？

小結：分類的方法有很多，要使用兩兩比較的辦法才不能遺漏。

4.活動延伸：請幼兒在益智區進一步操作，增加比較難度，例如，隨意選擇兩種動物比一比誰多誰少等進行分類和計數。

幼兒園小班教案 篇2

教學目的:

1．瞭解睡眠時要注意的事項(不矇頭、不蹬被子、不趴着睡、不放東西到嘴巴里等)。

2．培養按時睡覺和使用正確睡姿睡覺的好習慣。

教學準備：

1．搖籃曲音樂。

2．幼兒用書。

3．"娃娃家"遊戲玩具若干組。

教學過程：

1、教師帶領幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動作進入活動。

(1)教師：聽，寶寶要睡覺了，讓我們抱着寶寶輕輕搖一搖吧!

(2)幼兒抱着娃娃跟着教師一起做搖寶寶睡覺的動作。

2、與幼兒談論睡覺時應該注意的事項。

(1)教師：寶寶睡着了，我們應該怎樣去照顧寶寶呢?

(2)幼兒開始討論，如果幼兒回答不出，教師可以提示幼兒：寶寶蒙着頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西，一邊睡覺好嗎?

(3)教師：為什麼矇頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的'睡姿呢?

(4)教師引導幼兒知道這些不良。睡眠姿勢帶來的壞處：睡覺時j蹬被子會使身體受涼；矇頭睡覺和趴着睡會使呼吸不通暢；一邊吃東西，一邊睡覺會嗆到自己。所以小朋友在睡覺時一定要注意哦!

3、幼兒看書，帶領幼兒朗讀並學習兒歌。

(1)教師：書上有一首兒歌，讓我們來聽一聽吧。

(2)教師朗讀兒歌后，就書中的內容對幼兒進行簡單的提問。

(3)師生一起朗讀兒歌，並鼓勵幼兒自己念一念。

(4)教師：這首兒歌告訴我僻保持正確睡眠姿勢的重要性。其實，按時睡覺對我們來説也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡覺，這樣第二天才會有精神。

4、幼兒玩"娃娃家"的遊戲，在照顧娃娃的過程中加深對正確睡姿的印象。

(1)教師：現在我們來玩"娃娃家"遊戲吧!我們來比一比，看誰家的娃娃被照顧的最好。

(2)教師組織幼兒分成若干組玩"娃娃家"遊戲，並在巡視的過程中對遊戲進行指導。

4、教幼兒學習兒歌。

(1)教師：書上有一首好聽的兒歌，我們來聽一聽吧。

(2)幼兒看書，教師將這首兒歌念給幼兒聽1～2遍。

(3)教師對兒歌進行簡單的提問，然後請幼兒跟着教師一起讀，最後請幼兒試着自己念一念。

5、組織幼兒玩"紅綠燈"的遊戲，學習遵守交通規則。

玩法：幼兒扮演各種車輛，教師手拿紅綠燈標記。 "車輛"(幼兒)在室內行駛，教師出示紅燈時， "車輛"(幼兒)停；出示綠燈時， "車輛"(幼兒)行。

教學反思：

幼兒園小班教案 篇3

活動目標

1、使小朋友們知道青菜的名稱，顏色，是哪裏來的。

2、教育小朋友們愛吃青菜，知道吃了青菜身體好。、

3、讓小朋友們知道青菜要先折去邊上的黃葉、爛葉，再用清水洗乾淨，然後在鍋裏炒熟才能吃，讓小朋友們學會珍惜別人的勞動成果。

4、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

5、初步瞭解青菜的小常識。

教學重點、難點

教學重點：讓小朋友們知道青菜的名稱、顏色，教育他們要愛吃青菜，。

教學難點：讓小朋友們知道青菜含有豐富的維生素和礦物質，知道吃了青菜身體好。

活動準備

1、ppt課件。2、幾顆青菜、裝菜的盆子。

活動過程

一、ppt課件出示長在地裏的青菜，市場上賣的青菜，用青菜做的各種不同的菜。

二、出示幾顆青菜，讓小朋友們仔細觀察，青菜的顏色、外形。

師問：這是什麼菜啊？（青菜）

青菜是什麼顏色的？（綠色的）

青菜是什麼樣子的？（一片一片的）

青菜是哪裏來的？（農民伯伯種出來的）

師小結： 對了，青菜是綠色的，一片一片的，是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。青菜的營養很好，我們小朋友們吃了身體會長得棒棒的。那小朋友們你們想吃青菜嗎？（想吃）

三|、那我們現在就動手做青菜吃好嗎？

1、和小朋友們一起去除青菜的黃葉、爛葉。

2、和小朋友們一起用清水把青菜洗乾淨。

3、請幾個小朋友和生活老師一起把洗好的'青菜送到廚房請叔叔阿姨炒。

4、端來炒熟的青菜請小朋友們品嚐。

5、表揚愛吃青菜的小朋友，不是很喜歡吃青菜的小朋友們老師及時鼓勵他們要多吃青菜，這樣身體才會長得更好。更何況這些青菜是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，再經過廚房叔叔阿姨的辛勤勞動才做出來的，我們小朋友們可不能浪費，要珍惜他們的勞動成果哦！

四、老師教小朋友們兒歌《青菜》，以進一步鞏固對青菜的感知。

小青菜，營養好.

葉兒綠，根兒白.

能燒湯，能做菜,

香脆可口寶寶愛。

五|、課堂延伸

回家給爸爸媽媽背誦兒歌《青菜》

教學反思

在備課前我就瞭解到營養特別豐富的青菜小朋友們大多不喜歡吃，所以早就想到找一個機會讓小朋友們更多的瞭解青菜，讓他們都喜歡吃。所以我覺得這節課活動內容的安排還是挺實用的，並且事先也做了充分的準備，幼兒通過ppt初步感知了青菜，進而再仔細觀察蔬菜的顏色、樣子，再瞭解青菜的整個烹飪過程，然後品嚐，最後還通過兒歌進一步鞏固對青菜的瞭解。這個過程符合幼兒的認知特點。

在整個活動過程中，幼兒都積極的參與，特別是幫青菜去除黃葉、爛葉，洗青菜，送到廚房，品嚐青菜這四個環節，幼兒都非常積極的參與，當炒好的青菜端來讓小朋友們品嚐的時候，小朋友就會覺得好吃極了，並且老師趁此機會再次告訴小朋友們（特別是還是不喜歡吃青菜的小朋友）：一定要多吃青菜，這樣身體才會長得更好。看看那些愛吃青菜的小朋友們，他們的身體多好，一個比一個漂亮呢，要想像他們一樣漂亮可要多吃青菜哦！於是所有的小朋友們都爭先恐後的吃起來。通過這個活動，幼兒對青菜有了更多的瞭解，也鍛鍊了他們動手參與的能力。整個活動過程效果是明顯的，教學目標也基本都完成。所以我覺得這是一堂成功的課。

如果讓我重新上這堂課，我會再多多的準備青菜，讓每一個小朋友都摸一摸，再仔細觀察青菜的顏色、樣子，然後去除黃葉爛葉，洗乾淨，然後帶着小朋友一起把青菜送到廚房並且觀看叔叔阿姨烹飪青菜的過程，再一起品嚐。這樣讓每一個小朋友親身感受到青菜是怎樣做出來的，這樣吃在嘴裏的青菜才更有滋味！

小百科：青菜是十字花科，蕓薹屬一年或二年生草本植物，高可達70釐米，無毛，根粗，堅硬，基生葉倒卵形或寬倒卵形，堅實，深綠色，有光澤，葉柄有或無窄邊；總狀花序頂生，呈圓錐狀；花淺黃色，花梗細，和花等長或較短；萼片長圓形，白色或黃色；花瓣長圓形，頂端圓鈍，有脈紋，長角果線形，果瓣有明顯中脈及網結側脈；喙頂端細，種子球形，紫褐色，有蜂窩紋。4月開花，5月結果。