幼兒園中班健康活動教案模板錦集七篇

作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園中班健康活動教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班健康活動教案 篇1

活動目標： 1、初步瞭解齲齒產生的原因，懂得牙齒保健的重要。

2、學習正確的刷牙方法。

3、樂意保護自己的牙齒，願意早晚刷牙。

活動準備： 1、一個小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。

2、牙齒模型一副。

3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一個水杯預先放在盥洗間。

活動過程： 1、猜謎語，引出活動。

謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷乾淨，結結實實不愛壞。

2、聽故事《小熊拔牙》，瞭解產生齲齒的`原因，懂得牙齒保健的重要。

教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，並請幼兒猜猜小熊怎麼了？

幼兒聽故事。

討論：小熊的牙為什麼被拔掉？牙被拔掉有什麼不方便？

3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡單方法。

（1）幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經歷和感受。

（2）請幼兒説説自己是怎樣保護牙齒的。

（3）教師小結：如果不注意保護牙齒，牙齒也會生病的，牙疼是會影響我們吃事物，不能好好的睡覺，並影響我們的身體健康；缺少牙齒時，説話不清楚；齲齒嚴重的話，還會很難看呢！

4、討論正確的刷牙方法，並徒手練習。

（1）教師：小朋友會刷牙嗎？我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎？

教師用牙刷在牙齒模型上示範正確的刷牙的方法。

（2）幼兒用牙刷做空手練習，“小熊”來回檢查。

（3）遊戲“蛀牙蟲，快走開”，繼續幫助幼兒練習刷牙。

（4）教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”，在幼兒四周邊唱邊隨意走動，各曲結束後，“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友，這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”，快走開，我會刷牙趕你走！然後練習刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。

5、幼兒分組到盥洗練習。

活動延伸： 利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲想搬家》，激發幼兒樂意保護自己的牙齒。

幼兒園中班健康活動教案 篇2

活動設計背景

我們班小朋友上學都要媽媽背書包，活動少，手臂力量得不到鍛鍊。我通過這樣的課程想鍛鍊幼兒的肩、手、臂、的肌肉力量。

活動目標

一、練習肩上揮臂投物，增強上肢、肩、背、等部位的肌肉力量。

二、培養小朋友手眼協調能力。

三、幼兒瞭解流星，流星和星星的.區別。

教學重點、難點

重點：讓幼兒的上肢得到鍛鍊。

難點： 讓幼兒瞭解流星，用手模仿流星。

活動準備

一、雞毛毽子，塑料筐兩個。

二、塑料盒、綠色包裝帶、藍色皺紋紙佈置山坡、草地、小河，距離又遠道及排列。

活動過程：

一、幼兒扮小星星自由進入場地，集中在老師周圍。教師當月亮姐姐，師生一起隨音樂準備操，活動上肢、肩、背等身體部位。

二、激發幼兒活動興趣，引導幼兒練習肩上揮臂投遠。

教師：星寶寶在天空很寂寞，有的想飛到大地媽媽的懷抱，你們願意幫助小流星去他想去的地方嗎？教師引導幼兒用自己的方式將小流星（雞毛毽）投到遠處的山坡、草地、小河，幼兒將“小流星”撿回，並告訴大家，自己將“小流星”送到哪裏。討論：

（一）誰將“小流星”送的最遠，請動作示範。

（二）你們想將小流星送的更遠麼？

三、教師講解示範動作要領，幼兒學習肩上揮臂投物運動。

四、遊戲：（誰投的遠）

幼兒分組進行遊戲，看誰的流星飛過小河，誰的流星飛過上坡，哪個隊飛過上坡的流星多就獲勝。

幼兒園中班健康活動教案 篇3

【活動目標】

1、瞭解一些感冒的病症以及傳播途徑。

2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。

3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

4、體驗遊戲的快樂。

【活動準備】

教學掛圖《預防感冒》。

【活動過程】

1、引出話題：

教師可以用班級點名活動引出今天的教學活動。

“這些天，某某小朋友為什麼沒來呀?”

幼兒相互交流各自對感冒的'感受與體會。

“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什麼感覺?”

教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症狀。

2、瞭解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由於什麼患上感冒的?”“除了着涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎麼傳染上的呢?”

教師歸納：不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、掌握預防感冒的小常識：

教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

“我們應該怎麼來保護自己，儘量不讓自己和別人患上感冒?”。

教師出示圖片，幼兒瞭解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。

不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛鍊身體、適當吃點醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期間，幼兒要儘量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對着他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

幼兒園中班健康活動教案 篇4

活動目標：

幫助幼兒學會分享。

活動準備： 錄像機、木偶表演。

活動過程：

1 演一演

(1) 看木偶表演。

小熊正在草地上放風箏，一不小心風箏掛在樹上了，怎麼也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時，小羊走過來了，它對小熊説："彆着急，我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對着風箏用力往上一頂。哈哈!風箏飛起來了，小熊真高興，對小羊説：

"謝謝你，你真棒!"小羊説："不用謝，上次我的風箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的.?""哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。

討論：小羊用什麼方法幫助了小熊?它為什麼會成功呢?

(2) 看錄像。

小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛説："你真能幹，謝謝你!"小剛説："不用謝!你下次也可以這樣做。"討論：小剛用什麼方法幫助元元的?元元心裏會有什麼感覺？

2 説一説

(1) 小紅不愛吃青菜，你有什麼辦法幫助她嗎?

(2) 洋洋不會拍皮球，你有什麼辦法幫助他嗎?

(3) 濤濤愛打架，別人都不願理他，你有什麼辦法幫助他嗎?

(4) 有個小朋友不愛睡午覺。你會怎麼幫他?

幼兒園中班健康活動教案 篇5

活動目標：

1、 瞭解人的各種表情可以表達自己的感受和情緒。

2、 知道開心的笑有助於身體健康。

3、 讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

4、 學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

5、 學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動準備：

1、音樂：《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發怒的表情

2、一個小朋友的面部輪廓圖，貼有五官

3、幼兒用書、練習冊

活動過程：

一、教師放《粗心的小畫家》音樂，以談話的形式引出活動的主題

1、 教師：丁丁是個粗心的小畫家，他每次畫畫的時候 總是很粗心。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的畫上都少了什麼？

2、 幼兒觀察後回答問題，並與教師一起一邊往畫上貼五官，一邊説説他們的作用。

二、帶領幼兒玩變臉的遊戲，引導幼兒討論為什麼笑會有助於身體健康

1、 玩變臉

一個人做表情，大家猜。玩法（開始時大家一起念兒歌，嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎麼樣？小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好？當兒歌唸完後，一個人做表情，大家猜，一個人説表情，大家做。玩法（遊戲開始相同，只是在唸完兒歌后，一個人説表情，大家做。

2、 讓幼兒看幼兒用書，仔細觀察圖片中小朋友的表情，並進行討論

老師今天請來了很多很多好朋友，我們看看他們的心情怎麼樣？

看後討論：

老師小結：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開心地笑還會有利於我們的身體健康，所以我們對待好朋友都應該笑哦！

三、利用教具引導幼兒瞭解各種表情（笑、生氣、害羞、發怒。）

1、 教師拿着貼好的笑的表情教具，五官貼完了，大家看，小朋友是什麼表情呀！（笑了）

2、 老師會變魔術，在他的臉上動一動。看他現在怎麼了（生氣了）

3、 看一看這個小朋友又是什麼表情，害羞

4、 小朋友的.這個表情又是什麼？（發怒）

四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做遊戲，引發幼兒快樂的情感

我們一起來聽歌曲做遊戲，當歌曲開始時，你要去一個好朋友，在找到好朋友後要對好朋友做一個特別的表情，讓朋友感到快樂。

活動反思：

整個活動我分為四個環節，第一個環節是：觀察圖片，引導幼兒識別表情。在這個環節中，我首先利用一個沒有五官的小女孩，通過添加五官、改變五官的形狀，引導幼兒知道不同的表情代表不同的心情，但作為中班上學期的幼兒，他們不知道用“傷心”來形容不開心的情緒。第二個環節是：遊戲—看錶情猜心情，在這個環節中，首先教師示範了一種表情讓幼兒猜，再請個別幼兒做表情讓其他幼兒猜，孩子們基本能猜出來，但是環節太過單調，還可以讓幼兒根據心情來做表情，豐富孩子的知識面。第三個環節是看圖片説心情，再這個環節裏，我要求孩子們看看ppt中孩子們的面部表情，説一説圖片中小朋友的心情怎麼樣，你為什麼覺得他是這個心情，但是小班孩子的思維比較單一，他們不能説出為什麼覺得他是這種心情，而是會説我覺得為什麼他會開心（傷心），不過總體來説孩子們的積極性比較高。第四個環節找朋友。這個環節小朋友們邊聽音樂邊找朋友，在找到朋友時，對着朋友做一個表情，讓你的朋友覺得快樂，孩子們的積極性非常的高。

整個活動下來，不足的地方還有很多，需要在以後的各個活動中深入。

幼兒園中班健康活動教案 篇6

活動目標：

1.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。

2.培養幼兒在觀察活動中探索學習的能力。

3. 引導幼兒初步瞭解齲齒形成的原因及怎樣預防。

活動準備：

1.電腦、教學光盤、教學掛圖數幅掛在活動室牆上小鏡子每人一個

2.瞭解本班幼兒得齲齒的情況

活動過程：

1.觀察牙齒，引出課題。

請幼兒照鏡子觀察自己的'牙齒，有什麼發現？

“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎麼回事？—齲齒齲齒是怎麼得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什麼原因？

2.瞭解齲齒形成的原因。

(1)帶着問題看光盤。

提問：齲齒是怎麼得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什麼原因？

“是什麼東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的？

(2) 帶着問題重點看光盤邊瞭解引起齲齒的原因。

(3)瞭解齲齒的危害。

得了齲齒有什麼不舒服的地方？怎麼保護好牙齒不得齲齒呢？

3.幼兒利用各種方式學習保護牙齒的辦法。

A.小朋友討論防止齲齒的辦法B.觀察圖片學習。

c.請教保健醫生。

老師總結:不想得齲齒，一定要養成良好的生活習慣，堅持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯後漱口不可少；牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒。

4.老師表演快板詩。

《預防齲齒》：

預防齲齒牙齒健康人人誇，健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢，不想得齲齒一定要做到：

牙齒早晚正確刷，飯後漱口要乾淨，健康飲食少吃糖；牙齒定期去檢查；只要堅持能做到，牙齒肯定會健康。

牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！

幼兒園中班健康活動教案 篇7

活動目標：

１、初步瞭解皮膚的作用，知道保護它們的衞生常識和正確方法。

２、對探究人體奧祕很感興趣。

活動準備：

教師與幼兒共同收集人體模型、Ｘ光片，《知識百科》音像資料等活動過程：

一、認識皮膚。

1、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。

2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什麼（有紋路、毛孔、汗毛等）。

3、幼兒摸摸自己的皮膚，説説有什麼感受。

4、幼兒交流自己的發現。

二、皮膚的'用處。

1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

2、請當醫生的家長結合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。

三、保護皮膚幼兒根據自己的生活經驗，討論皮膚的正確方法：

經常進行户外鍛鍊，保持皮膚的清潔，使用適宜的護膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理，防止感染。

四、活動延伸

1、提供不同人種的圖片，引導幼兒觀察，瞭解生活在世界各地的人，有着不同的膚色。

2、與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什麼不同。