【必備】幼兒園我愛我的教案4篇
作為一名優秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的幼兒園我愛我的教案4篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園我愛我的教案 篇1
活動目標:
1.通過介紹、交流啟發幼兒根據樹葉的形狀進行想象。
2.能以自己喜歡的方式對樹葉進行美術創造活動。
重點難點:幼兒根據樹葉的形狀進行想象。
活動準備:
1.不同樹木的葉子若干。
2.固體膠、彩色紙等。
3.範畫。
一、從顏色、形狀、大小等方面進行觀察,引導幼兒發現樹葉的多樣性。
1.教師:今天小朋友帶來了很多樹葉,都很漂亮,那王老師也帶來了很多的樹葉,我們來欣賞一下。(邊欣賞邊問小朋友葉子是什麼形狀的)。
2.:自然界中樹木的種類很繁多,樹葉的形狀也各有不同:有心形、針形、扇形、圓形等。
二、教師講述樹葉拼貼畫的方法。
1.教師:看到葉子這麼漂亮,王老師想用這些葉子來變魔術,看看王老師是怎麼變的。(老師快速用幾片樹葉在手裏拼湊出小動物大致外形,問幼兒像什麼,然後貼在紙上)2.教師:原來把各種形狀的樹葉加以拼接,就可以變成有生命的小動物了。"3.教師:老師這裏還變了許多的動物,我們一起看看。
三、幼兒分組操作,老師給予具體指導。
四、互評互賞作品,體驗成功的喜悦。修改建議本次活動我沒有把重點放在拼湊組合樹葉的方法,重點是讓幼兒發揮想象,進行樹葉擺放,樹葉和樹葉之間可以有很多的組合方式,可以變化出很多不同的東西。幼兒的興趣非常濃厚,幼兒拼湊完成後,請大家一起欣賞,如果有許多拼湊的方法,就請幼兒進行展示。活動中我為幼兒創設寬鬆自由的探索空間,充分發揮幼兒的自主性,孩子們帶着各自的興趣需要和已有經驗去探索發現、開拓視野、學會合作、學會學習。在拼湊過程中以幼兒自選為主,幼兒可以根據自己的能力強弱來選擇活動,待幼兒完成後,讓大家一起欣賞。
幼兒園我愛我的教案 篇2
目的:
練習排成一路縱隊和一個跟着一個走
準備:
小旗一面
玩法:幼兒四散地站在場地上。
遊戲開始教師念兒歌:“來來來,大家來排隊。快快快,看誰排得對!”教師幫助幼兒排成一路縱隊把小旗交給排頭的幼兒拿着,
並提醒他走的速度要適宜,不要過快 過慢。教師再念一遍兒歌。要求幼兒跟隨持旗者後面,必須一個跟着一個。走一兩趟或一兩圈後,教師還可以任意請一名幼兒當持旗者,被請的幼兒立即跑到排頭接過小旗,繼續帶隊向前走。遊戲可反覆進行,也可隨時結束。
活動目標:
1、使幼兒知道應及時大小便,大小便應在適當的地方
2、初步懂得要講衞生,愛清潔。
活動準備:
1、認識衞生間的有關標誌和圖片。
2、蒐集或自編事例:關於幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、自編故事“愛清潔的小貓”。
活動過程:
1、教師用某位小朋友由於玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然後再去做遊戲。
2、請幼兒説一説尿濕褲子後的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會着涼。
3、帶領幼兒認識本班的衞生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,並告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒瞭解小貓方便的時候也有固定的地方,並用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衞生的認識。
活動評價:
1、在3~4歲幼兒的遊戲中,教師應注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養成講衞生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動,教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小夥伴。如發現有尿濕褲子的幼兒,應及時向老師報告。
3、請家長協助,為幼兒提供穿脱方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
活動總結:
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對社會活動的興趣。
幼兒園我愛我的教案 篇3
活動內容:
1、瞭解家鄉名勝古蹟及部分土特產。
2、黃山聞名天下,教育幼兒熱愛家鄉,要保護家鄉名勝古蹟,增強幼兒環保意識。
3、發展幼兒思維和口語表達能力。
4、發展幼兒的觀察比較能力。
活動準備:
1、通過家園聯繫,要求家長配合帶幼兒在家鄉旅遊拍照,收集各種名勝古蹟資料。
2、環保資料:
3、黃山鬆所懼怕的鬆蟲圖片。
4、太平湖清澈水面與髒水對比照片。
5、佈置好“美麗的家鄉”展廳。
活動過程:
一、穩定幼兒情緒,組織教學。
師:知道我們的家鄉在哪嗎?今天老師帶小朋友們去“美麗的家鄉”展廳參觀,看看我們的家鄉有多美。
二、進入展廳。
1、教師擔任解説員,講解黃山太平湖主要景點。
黃山有四奇奇鬆怪石雲海温泉,風景秀麗聞名天下。
太平湖大橋是座單塔斜拉橋,是亞洲最長的斜拉橋。太平湖許多島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥島等等。
2、出示有關環保方面照片,引導幼兒討論。
師:小朋友,這棵松樹怎麼了(生病了)
如果黃山的松樹生病了那會怎麼樣?
1、黃山變的光禿禿的,不好看了,迎客鬆、送客鬆也沒有了。
2、沒有松樹的根固,會引起山體塌翻、泥土流失。
3、沒有樹木,大自然失去平衡,自然界遭到破壞,人類的.生存環境也會被破壞。
怎麼辦?(和爸爸媽媽一起宣傳在木材進出口時要進行檢疫)
師:(出示太平湖清澈水面與髒水對比照片)水為什麼會髒?需要保護嗎?怎麼保護?
教師引導幼兒討論太平湖環保問題,並要求孩子從孩子自己做起,從身邊的人做起。
3、自由活動
請幼兒擔任自己所拍照片中景點解説員。教師給幼兒獨立欣賞、討論的時間。讓幼兒暢所欲言,並嘗試家鄉土特產茶葉、獼猴桃、板栗、香榧等
4、在大部分幼兒參觀討論結束時組織幼兒創編兒歌。
師:小朋友我們的家鄉如此美麗,我們一起編首兒歌好不好?
引導幼兒創編。
我們的家鄉在哪裏?———我的家鄉在黃山
黃山的風景天下聞名———風景秀麗天下傳
太平湖上有座什麼橋———太平湖上斜拉橋
像只大雁飛的高
我愛黃山
我愛太平湖
我愛我的家鄉
教師總結後要求幼兒為詩歌命名《我愛我的家鄉》並要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。
5、活動延伸
請幼兒將自己美麗的家鄉風貌用筆畫下來,並組織幼兒進行“美麗的家鄉”繪展。
小百科:
家鄉,是指自己小時候生長的地方或祖籍,又被稱為“故鄉”、“老家”、“故園”等。
幼兒園我愛我的教案 篇4
活動目標:
1、學唱歌曲,理解歌曲內容。
2、願意跟着老師邊唱邊有節奏的拍手。
活動準備:
鋼琴
設計思路:
小班幼兒剛剛步入集體生活,對幼兒園由強烈的陌生感到新鮮好奇,音樂活動是與幼兒情感溝通的最佳途徑。因此,設計了本次活動,一方面瞭解幼兒的活動參與情況,一方面通過音樂活動讓孩子們愛上幼兒園。
活動過程:
一、談話導入
1、我們的幼兒園漂亮嗎?
2、你最喜歡幼兒園的什麼?
二、欣賞歌曲
l 第一次欣賞
1、今天老師帶來了一首好聽的歌,也是關於幼兒園的,我們一起來聽一下。
2、你喜歡這首歌嗎?它是一首怎樣的歌?(快樂的還是憂傷的)
l 第二次欣賞
1、我們用小手為這首好聽的歌曲伴奏吧。
2、小手的本領真大,不但可以拍拍手,還可以拍拍腿,我們來試試看。
l 第三次欣賞
這首歌裏面還有好聽的話,聽聽看,這首歌裏唱了幼兒園的什麼?(在幼兒的回答中逐句學唱)
三、學唱歌曲
1、教師彈唱,幼兒跟老師一起唱。
2、嘗試跟唱歌曲