幼兒園大班語言《最強大的勇士》教案

活動目標：

1．認真觀察畫面，大膽猜測講述，感知故事情節發展過程。

2．積極大膽地用語言、動作等方式表達自己對故事內容的理解。

3．懂得以大欺小不算真勇士，寬容大氣的人才是真正強大的勇士。

活動準備：

1．故事課件。

2．故事人物形象圖片、王冠、字卡一套。

活動過程：

（一）以故事書封面圖導入

1．出示封面，介紹故事名稱。

提問：什麼樣的人算得上是勇士？為什麼？

2.觀察圖片，交流討論。

提問：（1）圖畫上有誰，他們在幹什麼？

（2）你覺得王冠應該屬於誰？為什麼？

（二）理解故事前半部分1．教師結合課件講述故事前半部分提問：

（1）三個動物發現了這頂王冠，它們是怎麼做的？

（2）當他們爭論不休時，誰來了？

（3）動物們是怎麼做的？老婦人的反應怎麼樣？（理解詞：跺、一蹦三尺、渾身發抖等）

（4）動物們的方法能夠比出誰是最強大的勇士嗎？你覺得誰最強大呢？（幼兒投票）

2.看看講講故事後半部分提問：

（1）誰來了，巨人是怎麼做的？動物們感覺怎樣？

（2）巨人這麼強大，有沒有讓他感到害怕的人呢？她會是誰呢？（幼兒討論）

（3）巨人為什麼會害怕老婦人呢？

（4）動物把王冠送給了誰？為什麼要送給她？

（三）完整欣賞故事

1.師幼共同講述故事一遍。

提問：最後王冠去了哪裏？老婦人為什麼不需要王冠？

2.觀察最後一頁。

教師：王冠又回到了森林中，誰又發現了它，還會發生什麼事情呢？我們下次再一起來編一編。

活動延伸：

1.區域活動：將故事圖書投入語言區，供幼兒閲讀和創編。

2.日常生活：引導幼兒在生活中做個寬容有愛心的孩子。