幼兒園立夏蠶豆教案（精選10篇）

作為一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園立夏蠶豆教案（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園立夏蠶豆教案1

一．活動背景

立夏是農曆二十四節氣之一，雖然不是節日，但卻有很多的民間習俗。為了讓幼兒更好地瞭解這些習俗，我園特地開展了豐富多樣的立夏活動，讓孩子感受立夏、感受民俗。

二．活動目標：

1．通過活動，讓孩子們知道了有關立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。

2．通過活動，培養孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。

3．激發幼兒對傳統文化和對家鄉的熱愛之情。

三、活動準備：茶葉蛋、有關立夏食俗的內容

四．幼兒經驗準備

先帶領幼兒去參觀各班的區域角，再讓幼兒觀看有關立夏的一些圖片，説一説有關立夏的知識及立夏的習俗。

活動形式：中班段集體舉行拼蛋比賽

五．活動流程：

主題滲透階段――經驗積累階段――活動實施階段――展示分享階段――活動總結階段。

（一）主題滲透階段：

1．向家長和孩子傳達本次我們中班段的大主題為“立夏拼蛋”。

2．通過圖片和多媒體課件及區域角的展示，讓孩子知道立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義及立夏的食俗。

3．請家長配合滲透一些有關拼蛋的知識。

（二）．經驗積累階段

1．瞭解什麼時候是立夏節。

五月五日是什麼節日？（立夏）

2．瞭解立夏的來歷。

那麼，你們知道立夏的來歷嗎？

（三）．活動實施階段

1．教師生動地講述有關立夏的知識及寧波人過立夏的傳統習俗。（附內容）

（1）清明過後一個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園裏一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風俗。這時也是水產品捕撈季節，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。

蘇州地方有“立夏見三新”的諺語。“三新”指新熟的櫻桃、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖，然後活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、麪筋、白筍、薺菜、鹹鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節”。

鎮江地方有“立夏嘗八新”的食風。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿蔔、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嚐鮮吃鰣魚已是三潮過後的鰣魚了。

常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的説法。“九葷”指鰣魚、鱭魚、鹹蛋、海獅、 鴨、醃鮮、滷蝦、櫻桃肉各鯧鯿魚。“十三素”指櫻桃、梅子、麥蠶（新麥揉成細條煮熟）、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿蔔、玫瑰、松花。

浙東農村立夏有吃“七家粥”的風俗，就是務農人家左領右舍互相贈送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，説是吃了這種粥，鄰里和睦，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈，叫做“立夏吃七家茶”。

浙江的民間立夏食俗有一首民謠寫道：

青梅夏餅與櫻桃， 臘肉江魚烏米糕。

莧菜海螄鹹鴨蛋， 燒鵝蠶豆酒釀糟。

烏米糕的做法，用烏飯樹嫩葉揉搓後於清水中浸泡過濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，清香撲鼻。

（2）立夏節，老寧波的傳統習俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統菜，只需花費20來元錢，你不但可以從中瞭解甬上立夏食譜，説不定還會給全家帶來一份新奇。

茶葉蛋：鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無破損的，洗淨放入鍋內，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續5分鐘，小火再煮15分鐘―20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個娛樂項目。食前可在家人、鄰里、同學間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。

“腳骨”筍： 取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克（雷筍也可），剝殼削泥洗淨，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成４釐米一段。“腳骨”筍重在形狀，其製作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意，也是民間祈求健康的一種借代。

羅漢豆： 揀淡綠色（深綠色次之）、沒有浸過水的羅漢豆500克，洗淨後放入鍋中，加500毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮10來分鐘，待豆顏色轉黃時即成。

蠶豆糯米飯： 糯米500克，鮮蠶豆肉150克（也可用羅漢豆肉），去皮鹹肉或火腿肉25克，毛筍肉25克。糯米洗淨，鮮蠶豆挖掉芽口，鹹肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、鹹肉和筍丁放入電飯煲內，放水量可比平常煮飯減少20％，煮熟後，再用飯勺把糯米飯舀鬆，加少量味精後攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。

2．鬥蛋比賽（附照片）

同學們，鬥蛋又是我們立夏過節的習俗之一。誰能成為我班的鬥蛋大王呢？

（1）學生竟猜班級的鬥蛋大王

（2）學生介紹鬥蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力

（3）學生提議鬥蛋的程序：先四人小組產生獲勝者，然後產生每一大組的獲勝者，最後在四人中產生班級的鬥蛋大王。

最後葉科文同學的大雞蛋獲勝，葉科文同學成為班級的鬥蛋大王。

（四）．活動展示階段

視頻播放鬥蛋的全過程供幼兒欣賞。

（五）．活動總結階段

快樂立夏主題班隊活動雖已結束，但那份快樂的情景久久在孩子們心中迴盪，孩子們用自己的話説出自己的心情、自己的思想與情感。

幼兒園立夏蠶豆教案2

活動目標：

1.初步瞭解有關立夏的相關知識，知道立夏拼蛋的傳統。

2.能有正確的握蛋和拼蛋的方法，體驗勝利的喜悦。

材料準備：

人手兩個熟蛋 拼蛋的相關視頻

活動設計：

1.立夏節氣知識的介紹。（課前準備）

2.觀看拼蛋的相關視頻，知道拼蛋的傳統習俗。

3.教師示範

①教師握蛋姿勢的示範。（握蛋的姿勢，方法）

②教師拼蛋示範，注意小頭對小頭，大頭對大頭拼蛋。（講解）

③請兩位幼兒上來示範拼蛋

4.幼兒操作

① 幼兒自己組隊，與好朋友進行拼蛋活動。

② “蛋王”心得介紹。

5.活動結束

幼兒園立夏蠶豆教案3

活動目的：

通過和家長共同編織網袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對中國傳統節日“立夏節”的認識和了解。

活動準備：

準備帶三個蛋寶寶來幼兒園：

一個是跟爸爸媽媽一起製作的“創意蛋寶寶”。

第二個熟的蛋放在與家人一起編制網袋裏，進行寶寶一日護蛋活動；

第三個熟的蛋寶寶是準備要與同伴碰蛋用的（儘量挑選硬的蛋寶寶）。

教師準備：有關立夏節的知識，給幼兒的獎狀和獎品表示鼓勵。

活動過程：

活動一：《創意蛋寶寶》

活動時間：5月4日—5月6日

活動目標：能用剪、貼、粘等多種手段，進行蛋寶寶創意活動，讓孩子發現生活中的各種美。

幼兒園立夏蠶豆教案4

活動時間：

5月6日早上活動

活動目標：

1、在看看、説説、玩玩中加深對中國傳統節日“立夏節”的認識和了解。

2、學會碰蛋和剝蛋的`遊戲，提高小肌肉的靈活性。

活動過程：

一、欣賞彩色絲線編織成的小網袋，裝飾好的蛋寶寶。

幼兒相互介紹自己的蛋寶寶是什麼蛋？被裝飾成什麼樣子等？

推選出最具有創意裝飾獎的蛋寶寶。

二、碰蛋遊戲

教師介紹遊戲規則

幼兒進行淘汰制比賽，推出最最硬的蛋寶寶。

三、剝蛋比賽

每個幼兒一個蛋，看誰剝得最快。

四、品嚐蛋寶寶

幼兒園立夏蠶豆教案5

民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的習俗。相傳從立夏這一天起，天氣晴暖並漸漸炎熱起來，許多人特別是小孩子會有身體疲勞、四肢無力的感覺，食慾減退，逐漸消瘦。人們向女媧娘娘求助，女媧娘娘告訴百姓，每年立夏這一天，下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋，就可以免除病災。因此，這個習俗一直延續到現在。人們將煮好的“立夏蛋”放入用綵線編織的蛋套中，掛在孩子的胸前：孩子們則愛玩鬥蛋的遊戲，兩人各拿一個雞蛋，以蛋尖為頭，頭擊頭，尾撞尾，蛋殼堅而不碎的獲勝。

課程目標：

通過傳統文化的體驗和學習激發兒童認識自然的興趣和對生活的熱愛，同時讓兒童得到認知和體能上的鍛鍊。

材料準備：

各色顏料、白紙、星星卡片數個、膠帶紙、彩筆

課程環節：

(可以調整課程順序，以調動幼兒的興趣為出發點，不同年齡段選擇不同部分)

1、親子時間認識穴位，互動按摩，促進親子關係(適合0-6歲)(5分鐘)站位帶領寶寶和家長認識立夏時節相關按摩穴位，通過立夏兒歌表演做按摩活動。0-1歲的寶寶由家長給寶寶做被動按摩，可以卧位或坐位。1-3歲的寶寶，家長引導寶寶主被動結合進行，站位。3歲以上寶寶跟着老師學做。

2、科普時間講解立夏的意思，突出夏季開始、萬物長大的特點(適合3-6歲)(5分鐘)立夏是二十四節氣中的第7個節氣。每年5月5-6日之間，太陽到達黃經45度時。“鬥指東南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也。”在天文學上，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。人們習慣上都把立夏當作是温度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農作物進入旺季生長的一個重要節氣。

3、思考時間通過思維遊戲促進寶寶概念認知和觀察判斷能力的發展（適合2.5—6歲）（5分鐘）出示圖片，通過有趣生動的講解或故事引導寶寶來仔細觀察比對每組圖片，找出不同之處，同時讓寶寶觀察夏天的景象。

4、學習時間通過對節氣三侯的.講解和互動讓寶寶們進一步瞭解節氣特點和相關信息，促進寶寶認知發展（適合1—3，3—6歲，6歲以上）（5分鐘）一候螻蟈鳴；二候蚯蚓出；三候王瓜生。即説這一節氣中首先可聽到蜊蜊（即：螻蛄）蛄在田間的鳴叫聲（一説是蛙聲），接着大地上便可看到蚯蚓掘土，然後王瓜的蔓藤開始快速攀爬生長。1—3歲認知不同的事物，看圖片做簡單認知。如“這是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什麼”“什麼樣子”等。3—6歲識別現象，如圖中的螻蛄在做什麼？蚯蚓是怎麼生活的？6歲以上認因果和本質：激發兒童探索出現這些現象的本質原因，如為什麼蚯蚓出來了？指導師要根據參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導教學。注意激發寶寶對自然的興趣，在學習時間完成後請給家長佈置課後作業：根據學習內容帶領寶寶去日常生活中發現節氣事物和現象。

5、創意時間創作手指畫，認知夏季特點，鍛鍊寶寶想象力。（適合2—6歲）（10分鐘）

6、烹調時間做養身菜餚相關兒歌表演，促進寶寶表達和記憶同時幫助家長學習使用（適合2歲以上）（8分）

7、運動時間在愉快的運動遊戲中加深寶寶對夏季的認知，促進寶寶肢體運動以及認知能力的發展（適合0—3，3—6歲，6歲以上）（5分鐘）

介紹夏季美麗的夜空，將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來能夠到的地方，帶領寶寶一起玩摘星星送家長的遊戲。根據年齡段不同設置難度，如4個月—1歲可以由家長抱着做手眼協調夠物；1—2歲可以做站立點腳夠取；2歲以上按顏色、大小摘；3歲以上按表情摘（在星星上畫上不同的表情，讓家長做出表情，寶寶去找相表情的行星）等；3—6歲按數量、規律摘等。

幼兒園立夏蠶豆教案6

立夏是農曆二十四節氣中的第7個節氣，也是夏季的第一個節氣，表示孟夏時節的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統的立夏節，為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊決定在月日組織開展“感受傳統·特色立夏”主題活動。

具體安排如下：

活動一：“蛋王p賽”

活動對象：全體隊員

活動時間：月日

活動目的：以p賽的形式，加深學生對活動的樂趣，加強競爭意識，提高對傳統立夏節的直接感受。

活動過程：

第一階段：班級蛋王p賽

以中隊為單位，在日大間活動進行蛋王p賽，每中隊產生4名蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名）。在活動過程中，請中隊輔導員拍照留念，挑選優秀照片用於宣傳。

第二階段：年級段蛋王p賽

各班4類蛋王決出4名年級段蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名），具體地點各年級自行安排。在活動過程中，請年級組拍照留念，挑選優秀照片用於宣傳。

請年級主任將4名蛋王姓名、中隊及蛋種於12：1分之前上報大隊部。

第三階段：校園蛋王p賽

16位年級組蛋王於日中午在多媒體教室集合，按次序進行校園蛋王爭霸賽，產生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的冠、亞、季軍。

活動對陣表：

觀眾安排：每班安排名學生到現場觀摩，為保證賽場秩序，名學生其中名為“蛋藝創作·巧編蛋套”活動的參賽人員，2名為“蛋藝創作·巧編蛋套”活動的大眾評審。

人員安排：

現場秩序：董xx

場地佈置：張xx

現場計分：呂xx

獎狀書寫：李xx

活動主持：鄭xx

現場ppT及評分表設計：鄭xx

攝影、報道：葉xx

裁判員：豐xx

公證員：沈xx

幼兒園立夏蠶豆教案7

活動對象：蛋藝創作（一二年級）

巧編蛋套（三四年級）

活動時間：月日下午第一節

活動地點：二樓多媒體教室

活動目的：通過這個活動，提高對傳統立夏節的認識，加深對中國傳統節日的熱愛之情，並鍛鍊隊員的動手能力。

活動方式：

美術老師在五一假期前教學生編織蛋網及蛋藝創作。各年級隊員在五一假期按年級項目練習編織蛋套及蛋藝創作。一二年級各中隊分別挑選位選手參與“蛋藝創作”現場競賽。三四年級各中隊分別挑選位選手參與“巧編蛋套”*場競賽。

各班請將選手姓名於月日中午12點前告知大隊部。

每項競賽將評選一等獎名、二等獎7名、三等獎若干名及“最佳人氣獎”1名進行表彰。同時將在立夏節期間對優秀作品進行展出。

評選方式：

一二三等獎由評委打分，取平均分評選。

最佳人氣獎由每班2位觀眾交叉投票產生，一二年級評選三四年級，三四年級評選一二年級。

人員安排：

現場秩序：董xx

場地佈置：張xx

現場計分：呂xx

獎狀書寫：李xx

美術卡片準備：xx（0張）

活動主持：鄭xx

現場ppT及視頻準備：鄭xx

校園環境佈置：鄭xx

攝影、報道：葉xx

幼兒園立夏蠶豆教案8

週末活動：立夏拼蛋

活動目標：

1．瞭解立夏是中國古代的二十四節氣中的一個節氣，有其特定的風俗習慣。

2．感受立夏的快樂氛圍。

活動準備：

人手一個熟雞蛋

活動過程：

一、談話：

1．今天是什麼節日？

2．你知道這個節日是怎麼來的嗎？

3．在這一天，人們是怎麼慶祝的呢？

二、幼兒拼蛋比賽

1．講解比賽規則：聽到“開始”才能去碰別人的蛋，碎了就輸了，最後一個沒有碎的為勝利。

2．幼兒為自己的蛋取名字。

3．幼兒分組進行比賽。

4．選出蛋王，頒獎。

活動反思：

在今天的活動中，我們發現很多孩子對立夏這個節氣不是很瞭解，在談話活動中，幼兒都以搖頭或者亂猜為主，最後我只能自己來講解。這讓我發現活動的準備不僅僅是物質的準備，更要是知識的準備，若小朋友在事先已經詢問過家長，那麼在談話的時候就會有話可説，活動就不會是老師的舞台了。

在接下來的拼蛋比賽中，氛圍比較好，孩子們紛紛為自己的雞蛋取了響亮的名字：“開心”“蛋王”……孩子們還為自己的朋友大聲地喊“加油”，教室裏一片沸騰。最後，我們選出了楊希月和毛江昊兩個蛋王。

最後，孩子們開始品嚐雞蛋，並一起開心地聊着。整個活動的氛圍有緊張、有刺激、有寬鬆，孩子們也通過親自操作，更好地瞭解了立夏這個有濃濃民族氣息的節日。

幼兒園立夏蠶豆教案9

每年四月初一前後(公曆5月5-6日之間)太陽到達黃經45度時為農曆的立夏節氣，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。立夏最典型的風俗活動是鬥蛋遊戲,對於我們大班的孩子來説興趣不僅僅在停留在趣中，為了趣中獲益，就可以進行一日護蛋、鬥蛋遊戲和裝飾蛋寶寶等系列活動，培養孩子們的責任心、創意感等.

活動目的：

結合中國的傳統節日—立夏，在一日活動中讓孩子保護蛋，初步培養責任感。

活動時間：20XX年5月5日

活動形式：一日護蛋，互相比蛋、碰蛋、我的創意蛋寶寶

活動一：一日護蛋

時間：8:30—15:00

要求:早上入園開始把蛋放在袋子裏掛脖子上，在園的一天中不能把蛋拿下來，下午3：00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的，評比出“護蛋小天使”。

活動二：鬥蛋遊戲

時間：15:00—16:00

要求:講解鬥蛋的方法和規則，孩子們之間進行“鬥蛋比賽”。手裏緊緊握着自己的蛋，找個對手鬥蛋。蛋完好無損的繼續再戰，最後大家評選出今天的冠軍。

活動三：我的創意蛋寶寶

時間：下午回家

要求:

1、回家運用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進行裝飾。可以用彩色筆、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。

2、5月6日把自己裝設的蛋寶寶帶到幼兒園進行展示。

幼兒園立夏蠶豆教案10

一、指導思想：

為全面貫徹落實“孝德禮儀”思想，進一步加強少先隊員思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，開展"母親節"感恩活動。學校為把母親節活動作為學校感恩教育的繼續與延伸，並以母親節活動為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養成教育。

二、活動主題：

感恩在我心 濃濃立夏情

三、活動對象：全校學生

四、活動方式：宣傳教育、實踐感恩

(一)活動宣傳

1.校園網、宣傳櫥窗發佈活動通告。

2.通過國旗下講話進行宣傳、教育。

3.電子屏播放母親節温馨祝福語。

4.班級軟黑板進行母親節主題宣傳。

(二)實踐感恩

1.母親節話題大討論：

各班發起關於母親節的討論話題，如“説説你與媽媽的感人故事”、“説説你為媽媽做的一件印象深刻的事”、“説説你今後的自立小計劃”等，一、二年級以口頭形式在班內進行討論，三至六年級將話題討論結果做成海報，大隊部選擇優秀海報在校內進行展示。

話題討論結束後，各班可組織學生前往二樓連廊觀看海報，希望藉助宣傳教育作用，同學們能增強感恩意識，並在母親節當天為媽媽做一些有意義的事。

2.立夏“親情蛋”大比拼：

（1）聽媽媽講立夏節故事；

（2）在媽媽的指導下製作立夏“親情蛋”，並編織蛋套，獻給長輩；

（3）週四中午在班內開展鬥蛋活動，選出班級“愛心蛋王”，再由年級組長組織每班一名同學進行年級組鬥蛋，選出年級組“愛心蛋王”，最後各年級組的蛋王到電子屏下進行鬥蛋，選出全校“愛心蛋王”。

作品上交要求：

1-2年級將母親節活動成果放到班級軟黑板進行展示（可以是照片、手工等）；3-6年級各班的話題討論海報於週五放學前上交大隊部（大小和展示方法與大隊委員競選海報相同，需要卡紙的可來教導處領）。