【推薦】幼兒園大班健康教案彙總10篇

作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班健康教案10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班健康教案 篇1

教學意圖：

報紙是小朋友們在家裏常見的，報紙可以有很多的玩法，孩子對報紙有了很大的興趣。於是利用這一好的教育契機，設計了這次的活動《趣味報紙》。運用各種感官動手動腦，探究問題。培養幼兒合作學習的意識和能力。利用報紙探索各種玩法，發展幼兒多種運動的綜合能力。發展幼兒動作的靈活性和協調性。

教學目標：

1、自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。

2、探索各種玩法，掌握跳、鑽、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。

3、學會與同伴協商合作遊戲。

4、鼓勵幼兒大膽説話和積極應答。

5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

教學準備：

廢棄報紙製作的作品、舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

教學過程：

1、準備

老師帶領幼兒，隨音樂做準備活動。

2、討論

(1)參觀用廢舊報紙製作的物品。

(2)怎樣玩報紙?注意事項。

(3)自由探索玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探索多種玩法。

(4)相互示範並學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠等等。

3、結伴玩

展示不同玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

(1)輕輕落地跳

請能力強的幼兒示範，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

(2)跳遠

將大報紙對半折後平鋪在地，請練得好的幼兒示範，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒儘量跳得遠些。

(3)鑽“山洞”

指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其餘幼兒玩鑽“山洞”的遊戲。

(4)爬行

幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示範，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。

4、遊戲結束

在優美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束活動，回教室休息。

教學反思：

活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發揮幼兒的想象能力和創造力，幼兒與同伴在一起想怎麼玩就怎麼玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是願意跟着老師玩遊戲，但還是有少部分幼兒不願意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。

不足之處：

準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以後的活動中多加註意。

幼兒園大班健康教案 篇2

活動設計背景

愛玩是孩子的天性，孩子都喜歡出去旅遊，每次旅遊回來都希望把自己見到的、好玩的事情説給老師、小夥伴聽。結合孩子的需要和興趣，我班開展了“快樂的旅行” 這一主題。隨着活動的不斷延伸，一次孩子們在進餐中竊竊私語，老師蹲下身仔細傾聽孩子的對話，才知道他們有一個新的“發現”：食物在肚子裏會“旅行”嗎?多有趣的問題呀!孩子們都關注着呢。 《綱要》指出：科學教育應密切聯繫幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。生活中有多種多樣的食物，孩子們總是吃不夠、説不完。為滿足孩子們的好奇心和探究願望，“食物的旅行”主題活動由此生成展開。為體現新課改精神，我以整合的觀念，目光短淺是讓幼兒在認識人體的消化器官，瞭解食物的消化過程的同時，重點知道胃與身體健康的關係，提高他們的自我保護意識。同時培養幼兒的觀察力及合作能力。 為使活動真正引發幼兒參與的興趣，我注意靈活採用教法：首先設置問題情境(從孩子們好奇心入手——“吃下去的東西哪去了?”)觀察法(用孩子的眼睛去發現——食物在人體裏的消化過程)操作法(以孩子喜愛的操作形式展開——動手動腦拼圖、“構建”消化系統圖)等等。為更好地突出重點、突破難點，我們充分發揮多媒體教學手段的作用，親手製作課件，使學習活動更為具體生動且有趣味性。

活動目標

1、初步認識人體的主要消化器官，瞭解食物的消化過程。

2、學習簡單的自我保護方法，提高自我保護意識。

3、培養幼兒良好的飲食和衞生習慣。

4、瞭解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、初步瞭解健康的小常識。

教學重點、難點

1、重點：講解胃與身體健康的關係，讓幼兒明白不良飲食習慣對胃的傷害。

2、難點：知道人體消化器官的順序及功能保護。

活動準備

(1)Flash課件《食物的旅行》以及相關的故事。

(2)音樂：《幸福拍手歌》

(3)人體消化系統圖，即時貼消化系統卡片圖，小蛋糕，小餅乾。

活動過程

一、創設情境，導入新課

1、小朋友，你們喜歡和爸爸媽媽一起去旅行吧?旅行的時候有沒有看到什麼有趣的事呢?

2、出示 小蛋糕，“看，這是誰?”(小蛋糕)小蛋糕它也到了一個特殊的地方去旅行了，今天，小蛋糕也要把它的旅行故事講給大家聽，小朋友想聽嗎?

3、播放課件，講述故事《小蛋糕的旅行》。

故事:《小蛋糕的旅行》 小朋友最喜歡吃小蛋糕了，小朋友把我放到嘴裏，嚼呀嚼，把我弄得癢癢的，一不留神，我就被吞了下去。不一會兒，我到了一條長長的管子裏，就像坐滑梯一樣，真好玩!還沒等我玩夠，就滑到了一個大袋子裏，這大袋子可神奇了，它會一邊分泌出一些液體，還一邊慢慢地蠕動，把我磨得呀越來越碎，越來越碎...被磨碎的我接着到了一條彎彎曲曲的小管子裏，像迷宮一樣，好不容易出了迷宮，我就到了一條皺巴巴的大管子裏，在這我的營養都被吸收掉了，最後我就被排出了體外。

4、聽完小蛋糕的故事，你知道小蛋糕它去了什麼地方旅行嗎?

二、觀看動畫，通過提問幫助幼兒 認識主要消化器官，瞭解食物的消化過程

引導幼兒逐幅觀看Flash動畫課件

1、放第一段食物從口腔到食管的動畫。

提問：小蛋糕從哪裏進去?知道那叫什麼名字嗎?(口腔)它在我們的嘴巴里怎麼樣了?

(牙齒把食物嚼碎了，方便吞下去)

經過嘴巴後，小蛋糕被吞了下去，到了什麼地方?知道那長長的管子叫什麼嗎?(食管)

2、放第二段，瞭解胃的功能以及胃與身體健康的關係。

提問：接着小蛋糕從長長的管子滑下去，到了一個在袋子裏，這個大袋子叫什麼名字呢?(胃)它有什麼作用呢? (教師小結)

3、放第三段，知道小腸的作用

提問：剛才小蛋糕的旅行經過了嘴巴、食管、胃，它又要旅行了，下一站是哪裏呢?那條彎彎曲曲的是什麼呢?(小腸)它有什麼作用呢?

4、放第四段，理解大腸的用途

提問：小蛋糕又到了哪裏呢?這是什麼地方呢?

三、讓幼兒品嚐餅乾，想象食物進入各個器官，並排出旅行路線圖。

1、師：聽了小蛋糕的旅行故事，小餅乾羨慕極了，它也想到小朋友的身體裏去旅行，小朋友願意帶它去嗎?

把幼兒分成四個旅遊團，“小餅乾的旅行開始了!”

2、請各組小朋友品嚐餅乾，並根據提示把小餅乾旅行的順序排列出來

提示：(1)這是旅行的入口(口腔)，在這裏給它拍張照吧!(出示口腔圖片)

(2)我們的牙齒先把小餅乾咬破，嚼碎了，吞下去，到了哪裏哪?(食管)

(3)食管這個細細的管子，把食物送到哪裏去了啊?(胃)胃裏有許多的消化液，小餅乾在這裏停留了很久，誰能找到小餅乾休息的胃呢?

(4)胃磨啊磨，把餅乾磨得更碎了，到了哪裏了?(小腸)小餅乾的營養大部分在這裏被吸收。

(5)小腸把小餅乾裏的營養都吸收了，然後到了哪裏?(大腸)大腸轉呀轉，把沒有用的.殘渣都排出去了。

小餅乾的旅行也結束了，

3、評析每個小組的排列情況。

四、結束部分，聽音樂做活動

師：小朋友，今天我們聽了小蛋糕旅行的故事，也帶着小餅乾到我們的身體裏旅行了，你們的心情怎麼樣?

我們把食物吃下去以後，還需要做些輕微的活動幫助它們消化，現在請小朋友們輕輕起立，和老師一起做動作。(播放音樂：《幸福拍手歌》，讓幼兒跟隨音樂做律動。)

幼兒園大班健康教案 篇3

【設計意圖】

大班幼兒的創造是多種多樣的，除了語言創造、思維創造等，在幼兒階段更多的是動作和體態的創造。因此，我們教師要及時發現孩子們在日常活動中所表現出來的各種各樣的動作，然後根據孩子的需求來設計滿足他們興趣的活動。本班的幼兒活潑好動，在動作方面發展協調，尤其對新的活動材料經常表現出強烈的好奇心，想觸摸、想玩。同時，在他們的活動過程中我們發現了一個問題，幼兒直線奔跑時，動作靈活、協調，然而每當他們拐彎時，就經常性發生兩名幼兒相撞的現象，拐彎的動作也不是很平衡、協調。為了解決這一問題，我們已為幼兒設計了許多四散追逐跑的機會，“好玩的雪碧瓶”就是這一系列的活動之一。“雪碧瓶”是安全的材料，能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的。

【活動目標】

1、複習聽信號走和跑的能力。

2、充分展示自己的創造潛能，體驗成功的快樂。

3、練習繞着跑的技能。

【活動準備】

空的雪碧瓶20只，音樂磁帶，獎章20枚。

【活動過程】

一、引起興趣

1、做“騎自行車”的遊戲，複習交通規則的知識，練習聽信號走。師：小朋友們，我們一起騎上自行車到遊樂場去玩好嗎？（好）馬路上車很多，我們要注意遵守交通規則，紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候，可不能撞車呀，記住了嗎？那我們就騎上自行車出發吧。

2、幼兒和教師一起玩“騎自行車”的遊戲，複習聽信號走和跑的能力。

二、激發情緒

1、隨着音樂做瓶子的律動。

師：遊樂場到了。你們聽遊樂場裏傳來了好聽的音樂，我們一起跟着音樂來做做運動，好嗎？

2、放音樂，幼兒持瓶隨着音樂跟着老師或自己隨意創編各種動作。

三、引導探索

1、幼兒自由探索瓶子的多種玩法。

師：跳得可真累呀，小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才，我們拿着雪碧瓶騎自行車、跳舞，好不好玩那我們再想一下其他的玩法，一起玩起來吧。

2、幼兒探索瓶子的多種玩法，活動中提醒幼兒可以和小夥伴一起合作遊戲。

3、重點練習繞過瓶子，“s”型跑的技能。

⑴、師：剛才，老師發現了一個很好的玩法，我們一起來試一下。（練習繞瓶原地轉圈）。

⑵、師：請小朋友們想一下，把瓶子排成一排該怎麼繞。（幼兒討論並嘗試）。

四、結束部分

遊戲“給小動物找食物”

⑴、師：現在，老師要給你們佈置一個任務。小動物的糧食都不夠了，對面有許多食物，請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎？注意障礙很危險，小朋友分成四條路一個跟着一個小心的跑，誰完成任務我就給他發一枚獎章。（幼兒遊戲）

⑵、師：小朋友們都拿到食物了嗎？那我們給小動物們送去吧。

【活動反思】

在活動中，我們努力為孩子們創造條件，給他們提供了廣闊的活動空間，組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發揮自己的想象力和創造力，體驗到成功的快樂，而且通過活動中的“給小動物運糧”的遊戲，我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協調的問題，讓他們學會了在面對面跑的過程中側身相讓的能力。活動讓孩子們健康身心、活潑個性，給他們帶來了活動的快樂。

幼兒園大班健康教案 篇4

活動目標：

1．學習原地以自身為軸旋轉，身體能保持平衡。

2．喜歡和同伴一起運動，體驗轉的樂趣。

3．敢於嘗試新動作。

活動準備：

大陀螺，轉桶，平衡滑板車、轉椅

活動過程：

1．熱身運動《小小航天員》

幼兒兩路縱隊，師幼問好!幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起做熱身運動：上肢運動、下蹲動作，體轉運動，體側運動，跳躍運動，充分活動身體各部位。

師：小朋友，你們瞭解航天員的工作嗎?楊利偉叔叔可是中國第一名駕着火箭，飛人太空的航天員，厲害吧!他們可是每天都要經過艱苦的訓練，才能飛上太空的。今天我們就去航天員訓練營看看!

2．學習原地以自身為軸旋轉

(1)探索體驗

師：快來看一看，航天員在做什麼訓練呢?小朋友要不要也來試一試呢?

(出示大陀螺、轉桶、轉椅、平衡滑板車，幼兒體驗運動器械的各種轉法。要求：兩人一組，在一個運動器械上，轉一轉。教師指導，並引導幼兒交換運動器械。)

師：組織幼兒站成四路縱隊，拉開距離，談一談你剛才在練習轉的時候是什麼感受?

幼：暈，迷糊，害怕。

師：航天員訓練轉是為了進人太空後不暈，那小朋友們練習轉，可以不暈車，不暈船，不暈飛機，還可以變得很聰明。要是練好轉不暈的本領，我們就可以參加航天員的選拔賽啦。

(2)動作指導

師：小朋友，你們會轉嗎?轉一轉?

①原地旋轉。動作要領：雙腳交替為軸，上體要直，頭正，兩臂側平舉或插腰，兩腳交替為軸)轉圈。

幼：左轉3圈，右轉3圈，閉目轉一轉。快轉、慢轉

②發散練習。還可以怎樣讓身體轉起來呢?單腳旋轉、趴下旋轉、跳轉、旋轉走、繞物旋轉等等!

旋轉接力賽：下面我們來進行一個旋轉比賽好嗎?

①分成兩隊：紅隊、藍隊

②每隊的第一名小朋友，拿着紅旗，旋轉到終點，沿蒙線跑回，把紅旗傳給第二名小朋友，進行接力賽，最後兩名小朋友，旋轉到終點，把紅旗傳給老師，誰先把紅旗傳到老師的手裏，哪隊就勝利。

師：小朋友真棒，恭喜獲勝的小朋友，第二名也不錯，大家暈不暈啊!還能參加航天員的選拔賽嗎?

3．集體遊戲：航天員選拔賽

師：我們來看一看，通關祕語是什麼?

第一關：地球繞着太陽轉。兩人一組，一個當太陽，一個當地球，太陽在中間，自己轉，地球繞着太陽轉。音樂響起，地球繞着太陽轉，音樂停止，太陽和地球站好不動，一動不能動哦，地球就會獲得通關成功的小紅旗。音樂再次響起的時候，地球與太陽交換角色，音樂停止，太陽、地球一動不動，同樣，地球就會獲得通關成功的小紅旗。

師：地球怎麼轉呢，太陽又是怎麼轉的?小朋友咱們先練一練?你們有信心能夠通關成功嗎?

準備好，我們闖關開始嘍!

師小結：恭喜小朋友們通關成功，你們現在就是一名合格的小航天員啦，高興嗎?

師幼分享：你們剛才暈不暈?那是怎麼通關成功的?(引導幼兒説以堅持)

師：航天員，你們真是太棒了，敬禮!只要你們把身體練習得棒棒的，學好本領，以後就有機會駕着飛船，飛入太空看星星，看月亮，還能看見我們居住的地球呢?

4．放鬆整理

放鬆音樂《小小航天員》

師：小航天員們，我們休息一下，就要回家嘍!

幼兒園大班健康教案 篇5

教學目標：

1.套着布袋模仿蠶寶寶的活動，學習弓身爬、直身爬和團身滾。

2.鍛鍊動作的靈活性和身體的協調性。

3.感受模仿遊戲和體育活動的愉快。

4.初步瞭解健康的小常識。

5.積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

教學準備：

布袋每人一個，室內乾淨的地板等。

教學過程：

1.教師提醒幼兒找個空位置，重點進行伸展和團身的準備動作

2.引導幼兒模仿蠶寶寶走路.請個別幼兒模仿蠶爬的動作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。

3.練習兩種爬的動作。

①請個別幼兒示範一下動作，找到需要的動作幼兒練習(弓身爬或直身爬)，教師講解動作要領，幼兒練習一次。

②用和第一次不一樣的爬練習一次。

活動反思：

本活動以遊戲為基本形式,通過體育遊戲，發展幼兒肢體的柔韌性和平衡性，進一步瞭解蠶寶寶的生活習性。整個活動的效果是不錯的，能始終圍繞教學目標進行活動，就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協調性,培養了合作意識。

幼兒園大班健康教案 篇6

活動設計背景

在幼兒的午睡過程中，發現有部分孩子老愛趴着睡覺，通過此課，希望能培養幼兒正確的睡眠姿勢，培養幼兒的自我保護能力。

活動目標

1、讓幼兒知道心臟是人體的重要器官，初步瞭解心臟的位置和功能。

2、培養幼兒自我保護的能力。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、瞭解生病的症狀，知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。

5、知道人體需要各種不同的營養。

教學重點、難點

知道怎樣保護我們的心臟

活動準備

心臟圖片 心臟模型

活動過程

1‘聽一聽，讓幼兒的耳朵貼在旁邊幼兒的胸口上，互相傾聽心跳的聲音。

2、出示掛圖和模型，看一看，心臟在人身體的什麼位置，説一説心臟的形狀，並幫助幼兒指出心臟的位置。

3、讓幼兒瞭解心臟有什麼功能。心臟日夜不停的跳動，將血液送到全身的各個地方，使身體得到營養物質和氧氣，保證身體健康。

4、發現運動後的心臟：帶領幼兒到户外跑兩分鐘回到教室，讓幼兒相互聽聽心臟的跳動，

5，分組討論，怎樣保護我們的心臟?並請各組代表發言。

6、結束活動：引導幼兒説出：鍛鍊身體能使心臟健康，但不能長時間作劇烈運動，否則會使心臟疲勞，發燒和害怕時，心臟會加快，發燒時要及時治療，平時多呼吸新鮮空氣，睡覺時不能趴着睡，以免壓迫心臟。培養幼兒正確的睡眠姿勢。

活動延伸：

提供聽診器，讓幼兒相互聽聽心跳的聲音。選擇易懂的碟片讓幼兒觀看。

幼兒園大班健康教案 篇7

［設計意圖］

保護牙齒是大班普通的科學內容，活動內容較為枯燥，於是我在教學形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學資源，讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及瞭解預防齲齒的有關知識，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衞生習慣的目標。二是利用實驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。

［活動目標］

1、使幼兒瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衞生習慣。

［活動準備］

教具：1、活動前留漱口水；2、課件：齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；

學具：每人一個餅乾；一面小鏡子；

［教學過程］

一、情景交流，引出牙齒課題。

師：這個小朋友在什麼地方？她怎麼了？

你們有沒有生蛀牙？為什麼會有蛀牙呢？

二、討論齲齒形成的原因。

1、發給幼兒每人一個餅乾，吃完餅乾後，用小鏡子觀察牙齒上有什麼？

2、回答問題；牙縫裏多了什麼？餅乾什麼滋味？餅乾為什麼會甜？

3、瞭解齲齒形成的原因。

出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

三、預防齲齒，保護牙齒。

1、護牙知識大比拼。

看題目做出選擇。

幼兒選擇後，教師講解每道題的正確答案。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

四、韻律：刷牙歌

我們一起來刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來回刷，每個地方五六下，牙齒潔白人人誇。”

幼兒園大班健康教案 篇8

活動目標：

1、學習助跑跨跳，增強幼兒的跳躍能力。

2、培養幼兒的彈跳力和玩球的興趣。

3、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

活動準備：

每人一個皮球，塑料長繩。

活動過程：

1、開始部分。

集合幼兒：幼兒自帶球入場，迅速站成四路縱隊。

2、基本部分。

（1）自由分散玩皮球，如玩拍皮球、拋球、運球、滾球、追球等，看誰玩得花樣多。

（2）學習助跑跨跳。高度2個球高。

動作要領：跑，跑，跑，一隻腳用力蹬地，另一隻腳跳起跨過障礙物，繼續向前跑。

教師示範，讓幼兒跟教師做動作，再自找空地分散練習，提醒幼兒不要相互碰撞。

（3）比賽“看哪隊先勝利”。

幼兒聽信號站成四隊，教師交代遊戲名稱和規則後，先示範一次，再請每隊的一個幼兒進行示範，然後再進行比賽。

3、結束部分。

（1）小結：教師簡單小結比賽情況，表揚遵守紀律和奪得勝利的小組。

（2）做放鬆整理動作。

教學反思：

平時晨間鍛鍊的時候幼兒自己玩過，所以對此幼兒幼兒很感興趣，讓幼兒學習了助跑跨跳，增強幼兒的跳躍能力。

幼兒園大班健康教案 篇9

活動目標：

1、學習用眼睛觀察同伴運用左右側滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的遊戲。

2、在遊戲中能遵守規則，學會保護自己。

3、有勇於挑戰、 不怕困難的精神，體驗共同合作遊戲的快樂。

活動準備：

經驗準備：初步知道老鷹捉小雞的玩法

物質準備：老鷹頭飾、小蟲、 錄音磁帶、音樂

活動過程

一、熱身運動

二、角色扮演導入，引發興趣。

（1）出示老鷹頭飾，引出遊戲。

教師："小朋友們看誰來了？今天我們來玩一個 "老鷹捉小雞"的遊戲。怎麼玩？"

（2）介紹遊戲規則

教師："我們三個人一組玩這個遊戲，一個做雞媽媽，一個做雞寶寶，還有一個做老鷹，雞媽媽要保護好雞寶寶，雞寶寶要抓緊雞媽媽。"

請一組幼兒進行示範小雞怎麼抓緊雞媽媽的。

2、幼兒分組遊戲，引導雞媽媽要保護好小雞，雞寶寶要拉緊雞媽媽。

（1）幼兒自由組合，三人一組進行遊戲。

（2）集體交流。

教師："剛才你當雞媽媽的時候是怎麼保護小雞的?"

幼兒示範，教師引導幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護小雞的。

（3）師幼共同小結：雞媽媽要張開雙臂，保護後面的小雞，小雞要拉緊媽媽的衣服，媽媽往哪邊跑，小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看着前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。

3、分組練習，引導幼兒用側滑步的方法躲避老鷹。

（1）師幼共同練習側滑步

師："用我們剛才學會的好辦法再去三人一組，試一試，看看雞媽媽能不能保護好小雞？"

（2）幼兒再次遊戲一次，引導幼兒在遊戲中眼睛觀察老鷹移動的方向。

（3）幼兒交流捉住小雞的好辦法。

師："雞媽媽都掌握了好本領，那我們老鷹有什麼好辦法能夠快速的抓到小雞呢？"

引導幼兒相互交流

（4）5人一組進行遊戲，鼓勵老鷹想辦法捉住小雞。

三、活動結束

1、評價：表揚在活動中動腦筋想辦法的幼兒。

2、放鬆活動：聽音樂整理，重點進行腿部放鬆

大一班《老鷹捉小雞》健康躲閃活動小結

本週我們進行了躲閃健康活動《老鷹捉小雞》，小朋友都十分感興趣。在之前的體育遊戲中，小朋友們已經有了躲和閃的體育技能，他們已經知道如何躲和閃。這次我們主要體現在遊戲進行時，小朋友必須用一切方法控制自己身體各部分躲閃老鷹的侵犯，能夠利用左右側滑步躲閃老鷹，必須緊緊的跟在雞媽媽身後，還要防止老鷹在身後來捉你等。還有，在之前的體育遊戲《大灰狼來了》，在鄭老師的帶動下，小朋友玩得不亦樂乎，他們能夠根據師的要求積極的躲閃保護自己，如：，小朋友必須用下蹲、跳起、擰轉身體等動作躲過大灰狼的襲擊；躲閃到安全的地方。這對提高我們班小朋友身體控制能力起到了很大的作用。

遊戲結束後，我們老師還組織幼兒進行談話，讓他們談談在這兩次遊戲中的感受，讓小朋友知道在體驗遊戲快樂的同時也學會了一些自我保護的相關知識。讓小朋友知道，如遇到壞人或者危險物時我們應該如何躲閃，如何更好的保護自己，加強了孩子們的自我保護意識。

在今後的教學中，我們將繼續加強健康安全教育，讓小朋友瞭解更多的健康安全知識，更好的保護自己。

幼兒園大班健康教案 篇10

設計意圖：

在生活活動中要教育幼兒愛清潔、講衞生，注意保持個人和生活場所的衞生，密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識。本次活動通過有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹怎樣預防感冒，梳理、提升了生活中各種預防感冒的小知識，讓幼兒懂得身體的重要性。

活動目標：

1.知道人患感冒時的主要症狀。

2.瞭解基本的預防和治療感冒的生活小常識。

3.培養幼兒養成講衞生的好習慣。

4.知道檢查身體的重要性。

5.幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

活動準備：

1.本週天氣預報圖片、幻燈片。

2.課件故事《阿嚏》。

3.音樂《健康歌》。

活動過程：

一、導入

師：小朋友下午好!你們知道今天星期幾嗎?

幼：星期三。

師：很好，那我們一起來看一下本週的天氣預報，是我從網上搜的。(太陽表示晴天，晴轉多雲表示陰天)週三的用紅色的顯示出來，便於幼兒觀察。

師：小朋友，天氣越來越冷了，我們要及時的增加衣服以防感冒。那我們一起來看個故事《阿嚏》，看看裏面都發生了哪些有趣的事情。

二、播放課件故事《阿嚏》

1.幼兒先觀看，出現了小豬，暫停課件。讓幼兒開動小腦筋想一想：“小豬在幹什麼?接下來會發生什麼?”

再次觀看：遇見了大樹，發生了什麼?

小豬又遇見了誰?

最後遇見的是誰?發生哪些有趣的事呢?它們怎麼了?為什麼?幼兒邊觀看邊思考。

通過這個小故事，讓幼兒知道小豬把感冒傳染給了大樹、鵝叔叔、大河馬。

2.師：那小豬是怎樣感冒的呢?

幼：天氣越來越冷了，着涼了;被傳染的;晚上睡覺踢被子了。

3.感冒了會怎麼樣，哪裏會不舒服呢?

幼1：打阿嚏，流鼻涕;發燒。

幼2：喉嚨疼、咳嗽、上火。

師：小朋友説的非常豐富，那你想一下，如果是你感冒了你會怎麼樣?

幼1：吃藥、打針、看醫生。

幼2：外出戴口罩，不把感冒傳染給別人。

幼3：多喝白開水，晚上早睡覺，睡覺得時候不踢被子。

4.師：感冒這麼難受，我們怎麼做就不把感冒傳染給別人呢?

幼1：不去人多熱鬧的地方玩耍。

幼2：不用別人的杯子喝水，外出要戴上口罩。

5.師：感冒真可怕，我們怎麼讓自己變得更強大呢，怎麼預防感冒?

幼1：多喝白開水，晚上早睡覺。

幼2：多鍛鍊身體，多曬太陽。

幼3：外出的時候要戴上口罩，不要被別人傳染了。

師小結：我們要多喝白開水，按時休息，在家裏要多通風，不去人多熱鬧的地方玩，做到不摳鼻、勤洗手，做個愛乾淨講文明的好寶寶!要多參加户外活動，鍛鍊身體，讓自己變得更強大!

三、再次觀看故事《阿嚏》

開動小腦筋想一想，如果你是小豬，你會怎麼做?

幼兒完整觀看故事後各抒己見：

幼1：如果我是小豬，我感冒了就不會出去玩，在家裏按時吃藥，等感冒好了再出去。

幼2：如果我是小豬，我會帶上口罩去找大叔、鵝叔叔、大河馬玩。

四、出示課件圖片

師：小朋友，我們要隨着天氣的變化，要及時的增減衣服!我們來看一下，其他小朋友是怎樣做的?

觀看課件。

師：我們通過一個小小的故事，知道了感冒是一件多麼嚴重的事情啊，我們要學會保護自己，不得感冒，讓自己變得更強大起來。

五、音樂《健康歌》

師：我們心動不如行動，趕緊跳起來吧，寶貝!今天的太陽真好，不如我們到外面邊曬太陽邊跳吧。

活動延伸：

運動前後應隨時提醒幼兒增減衣服，鼓勵幼兒天天鍛鍊身體，增強體質，預防感冒。

活動反思：

針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以後的教學活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。