小班主題教案及教學反思《魔術師》

身為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的.小班主題教案及教學反思《魔術師》，歡迎大家分享。

活動目標：

1、幼兒能理解詩歌內容，並能朗誦。

2、引導幼兒認識紅黃藍紫黑綠等顏色，並能大膽説出各種顏色的運用。

活動準備：

各種顏色的蠟筆若干（紅黃藍紫黑綠）掛圖等

活動過程：

一、孫悟空會七十二變，會變出小鳥

大老虎，孫悟空厲害吧，我比孫悟空還厲害，教師示範

二、出示各種顏色的蠟筆寶寶：

1、老師厲害吧，蠟筆寶寶比老師還厲害，我們有請蠟筆寶寶，蠟筆寶寶排着隊跟小朋友打招呼，我穿着什麼顏色的衣服？

2、蠟筆寶寶是個非常非常神奇的魔術師，它會畫出各種各樣的東西你想讓它畫出什麼呢？（先請紅色蠟筆寶寶變魔術擬人，）充分發揮幼兒的想象力

三、出示掛圖：

1、今天蠟筆寶寶在家裏變了許多小禮物，帶到我們小二班送給小朋友，你們想不想要？請小朋友閉上眼睛，1，2，3，變__太陽，請小朋友猜是哪位筆寶寶變出來的？（回答，紅色蠟筆寶寶，變出了什麼？太陽，我們把他連起來説：紅色變出了太陽，）。。。。。（單個出示。用抽的形式）。

2、學習詩歌，引導幼兒邊看掛圖邊朗誦。（用蠟筆爬黑板的形式依次説出兒歌）

3、蠟筆寶寶魔術師的魔術變完了，小禮物也送到了我們面前，教師指掛圖，天黑了他們要回家了，（蠟筆從黑板上下來，跳進蠟筆盒——再見，關門！）隨機教育幼兒用完蠟筆要放到小盒子離去，讓它們親親熱熱的在一起！

4、把蠟筆寶寶變的小禮物，這首好聽的兒歌《魔術師》送給爸爸媽媽吧！

Let’s go。快去快去，把這首兒歌説給爸爸，媽媽聽……

活動反思：

利用變魔術的形式，吸引孩子們的注意力。整個活動中，都以圍繞“變魔術”來開展，能充分調動幼兒的積極性。