【推薦】幼兒園小班教案彙編六篇
作為一位兢兢業業的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園小班教案6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案 篇1
遊戲目標:
1、感受並表現音樂變化的速度和力度。
2、能用自己喜歡的方式表現雪花飛舞。
遊戲準備:
1、人手兩條白色紙條,音樂磁帶。
2、扮掃雪爺爺的道具,如帽子、掃帚等。
遊戲規則:
1、第一段歌曲時,幼兒扮演小雪花,在教師的伴唱下在天空飛舞,聽到最後一句時在原地輕輕蹲下。
2、教師扮演掃雪爺爺,在第二段歌曲的伴唱下雙手握掃帚邊走邊掃,被掃到(碰到)的雪花(幼兒)立即輕輕移到場地中央,唱完最後一句,"小雪花"全部集中在一起。
3、教師在琴上刮奏,表示大風來了;"小雪花"四散飛舞,表示被吹散了。
4、嘗試由幼兒扮演掃雪爺爺,教師與其他幼兒扮演小雪花,遊戲再次進行。
幼兒園小班教案 篇2
執教教師:佟磊配班教師:
教學活動:
活動名稱:音樂活動《音符的家》
活動目標:
1.綜合目標:
讓幼兒瞭解婦女節,感受母親的偉大,培養感恩之心。
讓幼兒初步感知序數。
2.音樂目標:
引導幼兒初步感知線譜的線和間。
演唱以sol、mi、la三音為主的兒歌。
活動準備:
活動過程:
一、《哈嘍歌》進入教室
創造性地根據音樂中的變化表現打招呼的動作
二、教師為幼兒簡單介紹國際婦女節。
三、教師用黑板介紹什麼是線?什麼是間?
1.老師用問答的方式來讓幼兒指認三朵不同顏色花的位置:瞭解三朵花的位置(紅、黃、藍)【紅花第一線、黃花第二線、藍花第一間】
教師:紅的花在哪裏?幼兒答:紅的花在這裏。
教師:第幾線?幼兒答:第一線。(告訴幼兒從下往上數線)
四、地板遊戲
1.教師在地板上貼上兩條線(作為二線一間)
2.師唱:紅花站在第一線,此時幼兒持紅花,站在第一線上。3333333
黃花站在第二線5555555
藍花站在間上啊
2.教師問:紅的花在哪裏?幼兒答:紅的花在這裏。
3.教師問:第幾線?幼兒答:第一線
五、花兒舞蹈
幼兒分三組,聽教師的口令在相應的位置上做表演第一線的紅花|轉圓圈-||(打招呼、點點頭)
六、退場
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1.仔細觀察畫面,按順序講述畫面內容。
2.瞭解洗手的重要性,建立維護雙手清潔的意識。
3.培養良好的衞生習慣。
4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
重點難點:
觀察畫面,按順序講述畫面內容
活動準備:
掛圖《為什麼要洗手》,活動前請幼兒瞭解洗手的原因,小塊肥皂若干,洗手盆,清水
活動過程:
一組織教學,激發幼兒學習興趣
1.引導幼兒討論洗手的原因。
(1)請小朋友想一想,今天我們的手都做過什麼事情,摸過什麼東西?
(2)今天,我們的小手已經摸過這麼多東西,讓我們看看自己的手,是不是有點髒了?(有的小朋友看不見手上有明顯的污跡會説不髒,教師要及時做好引導)雖然有事我們的肉眼看不見手髒,但是我們的手上會有許許多多看不見的細菌,如果雙手沾上看不見的細菌,會讓身體生病。所以,生活中我們隨時洗手,清潔自己的雙手很重要。
二出示掛圖,引導幼兒按順序觀察畫面,瞭解洗手的原因及時間。
(1)圖上的小朋友怎麼了?
(2)原來把手洗乾淨是因為要把病菌沖掉或殺死,不要讓它們跑到身體裏面,讓我們生病。
(3)做哪些事情要記得洗手?
(4)除了吃東西以外,病菌也喜歡在你揉眼睛、挖鼻子的時候跑到身體裏面,讓身體不舒服。用肥皂洗手,可以把手上的病菌殺光光,讓手變得乾淨。
2.幼兒討論如何正確洗手。
(1)教師引導幼兒找到正確的洗手方法。
(2)出示洗手圖,幼兒體驗如何正確洗手。
活動延伸
給幼兒發放學習單《什麼時候要洗手》,請幼兒帶回家和爸爸媽媽一起討論,完成。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標:
1、知道元宵節要吃湯圓。
2、瞭解湯圓的形狀,嘗試用紙漿製作湯圓。
3、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
4、培養幼兒耐心完成任務的習慣,享受活動的樂趣。
活動準備:
物質準備 KT板各組一塊,上面畫好“湯圓”的外輪廓,各色紙漿、棉籤、鑷子。
活動過程:
1、提問:元宵節的時候,我們吃什麼?
2、出示湯圓的圖片,説説湯圓的形狀,吃去是什麼味道的?裏面有什麼?什麼顏色的?
3、教師示範用紙漿在KT板上製作湯圓。
4、幼兒入座,選擇在就近的.“湯圓”外輪廓上進行紙漿湯糰的製作。
5、幼兒操作,教師巡迴指導,同時幫助幼兒用鑷子把選用的紙漿放在指定的湯圓輪廓中。
6、作品展示、講評。
活動反思:
對此次的活動感觸頗多:
1、來自孩子的感觸,曾記得班中孩子們第一次接觸紙漿,是在託班,對於他們第一次的操作場面只能用一個字——“亂”來形容,紙漿在桌子、地面隨處可見;而在這次的活動中,場面確是非常整潔、有序。
2、作品 “特效”的感觸,此次的“湯圓”是製作在KT板上的,有一個較長的待幹過程,由於在室內一時沒找到理想的待乾的場地,我們靈機一動,把它臨時佈置在了美工區內,美工區中美術的氛圍頓時增添了許多。這可謂是“弄巧成拙、一舉多得”呀!
小百科:湯圓,別稱“元宵”“湯糰”“浮元子”,是中國傳統小吃的代表之一,是由糯米粉等做的球狀食品。一般有餡料,煮熟帶湯食用。同時也是元宵節最具有特色的食物,歷史十分悠久。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標:
1、 知道青蛙會捉害蟲,是人類的好朋友。
2、 用自己的行動來保護青蛙,萌發熱愛青蛙的情感。
3、 幼兒親身體驗青蛙捉害蟲的本領。
4、 探索、發現生活中青蛙的特徵。
活動準備:
場景佈置,賣青蛙人(教師扮演)。
活動過程:
一、 通過談話鞏固幼兒對青蛙的外形特徵的瞭解
1、 春天來了,天氣變暖和了,呱呱呱!誰呀!
2、 誰能告訴大家青蛙長什麼樣子?(大眼睛、大嘴巴、綠衣服)
3、 你們知道小青蛙的家在哪裏嗎?(田地、水裏)
二、 通過談話、模仿、親身體驗等途徑,引導幼兒知道青蛙的本領
1、你們知道小青蛙有什麼本領嗎?(怎麼去捉害蟲?用什麼捉害蟲?)
2、老師請小朋友像青蛙那樣睜大眼睛看看它是怎樣捉害蟲的?(動畫演示)
3、我們大家也來學一學小青蛙捉害蟲(解釋舌頭的伸縮)。
4、教師小結: 青蛙的本領真大,能捉這麼多的害蟲,是農民伯伯的好朋友,也是我們的好朋友。
5、老師還給小青蛙編了一首兒歌呢!小朋友跟着老師一起來學一學好嗎?小青蛙,呱呱呱;田裏住,水上劃;捉害蟲,本領大,我們都要保護它。
6、今天老師就請小朋友做小青蛙,去田裏捉害蟲好嗎?
7、幼兒親身體驗青蛙捉害蟲的本領,捉完後邊唱歌邊跳舞,高興地回到位置上。
三、 結合現在的社會現象,引導幼兒學習怎樣保護青蛙
(一) 談話引導幼兒怎樣保護青蛙
1、 我們要怎樣保護青蛙呢?(告訴爸爸媽媽和周圍的人,不買青蛙,我們不吃青蛙肉,青蛙肉裏有蟲子,吃了會肚子痛的)
2、 要是遇到菜場有人在賣青蛙,我們應該怎麼辦呢?
(二)通過情景演示,鼓勵幼兒用自己的實際行動來保護青蛙
1、賣青蛙人(教師扮演):“今天這些青蛙可肥了,買回去把它殺了做紅燒青蛙吃,味道可好了,快來買呀!”
2、發生什麼事情了? 我們想什麼辦法去救它們?(報110;找大人幫忙;變奧特曼等等)
3、 我們小朋友很勇敢的,能不能自己去救青蛙,那我們對賣青蛙的人怎麼説?(小青蛙捉害蟲,本領大,我們都要保護它)
4、 真高興,現在我們成為好朋友了是嗎?一起念兒歌、跳舞。
小青蛙,呱呱呱;田裏住,水上劃;捉害蟲,本領大,我們都要保護它。
四、延伸活動
我一起把青蛙去放了吧!
小百科:青蛙(Frog)屬於脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物,成體無尾,卵產於水中,體外受精,孵化成蝌蚪,用鰓呼吸,經過變異,成體主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。
幼兒園小班教案 篇6
目標:
1、初步學會舞蹈,激發幼兒對跳舞的興趣。
2、能按音樂節拍做動作,初步培養幼兒的節奏感。
3、學習基本動作“踵趾步”。
準備:
1、佈置環境:小樹林
2、老虎頭飾兩個,音樂《兩隻老虎》。
活動指導:
一、幼兒學小鳥飛律動入室。
二、練聲曲:師生問好,要求用自然好聽的聲音演唱。
三、複習歌曲:小兔與狼,要求有表情地演唱,並大膽表演。
四、幼兒學習舞蹈:兩隻老虎
活動過程:
1、欣賞音樂,學唱歌曲。
師:我們大家來聽一首歌,看看你們有沒有聽過(播放歌曲)
第一遍:幼兒聽後,提問:這首歌裏面唱到了誰?這首歌曲叫什麼名字?
第二遍:幼兒整首跟唱歌曲。
2、以情景"兩隻老虎在樹林裏跳舞"引出主題,激發幼兒興趣。
師:小朋友你們看,這是什麼地方?(小樹林) 聽説,這個樹林裏住着兩隻可愛的小老虎,我們來看看它們正在做什麼?
(1)播放音樂,"兩隻老虎"在跳舞、(由兩名教師表演)
(2)幼兒欣賞後,提問:你們剛才看到了兩隻老虎在幹什麼呀?(它們在跳舞)它們是怎樣跳的?(幼兒自由模仿動作)
3、教師有表情地示範舞蹈、
師:老師也來學一學小老虎跳舞,小朋友們先坐着看看伍老師學得像不像,好嗎?
4、引導幼兒學習舞蹈、
師:小朋友,老師跳得像不像啊?你們想不想也來學一學?那 你們要先學會一腳的本領,先看老師做一遍。
(1)教師示範基本動作--踵趾步。
(2)幼兒練習,重點指導幼兒左腳腳跟點地,右腳膝蓋彎曲,上身挺直。
(3)教師清唱歌曲,引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。
(4)幼兒聽音樂,有表情地完整跳一遍舞蹈。
(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。
(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。
五、幼兒隨音樂開火車律動出室。
師:時間不早了,我們一起開火車把老虎送回家吧!