【精選】幼兒園教案合集六篇
作為一位優秀的人民教師,常常需要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園教案6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教案 篇1
活動目標:
1、瞭解亂扔垃圾對人的生活環境的影響,知道要保護環境衞生。
2、願意用友好的方式幫助別人改正不良的行為。
活動準備:
動物新村場景佈置,老虎、山羊、熊貓木偶,教具:香蕉、骨頭、飲料盒等,一個郵包和信,垃圾筒一個
活動過程:
一、説説自己的新村。
“小朋友們好!老師想和你們交個朋友,你們喜歡我嗎?我很想了解了解你們,誰願意來告訴我你家是住哪裏的呢?”
“你覺得你們自己住的地方怎麼樣?”
“你們都喜歡住在漂亮、乾淨的地方。”
二、觀看故事表演第一段
1、“看,這裏是森林裏的動物新村,你感覺怎麼樣?”(恩,動物新村的環境真優美,小動物也很喜歡這個動物新村。)
2、“我們來看看動物新村裏住了誰?發生了什麼事?”(老虎木偶表演)
提問:(1)你們看見發生了什麼事情呀?你們有什麼想法嗎?為什麼?
(2)垃圾亂扔在地上還會發生什麼事情呢?
(3)你們都不喜歡老虎先生,除了你看到的這些垃圾,生活中還有哪些東西也不能扔在地上?
(4)看來各種各樣的垃圾都不能亂扔,不然新村就不漂亮了,那我們看見了垃圾可以怎麼辦?
(5)“哎,我有一個問題,這個垃圾又不是我們小朋友扔的,幹嘛要我們撿呢?
三、觀看木偶表演第二段
“我們來看看住樓下的熊貓太太,她是怎麼説的呢?”(木偶表演)
提問:(1)“誰來幫熊貓太太收掉垃圾?你把垃圾扔在哪裏的呢?你怎麼知道是垃圾筒的呢?”(認識垃圾筒的標誌)
(2)“原來熊貓太太和你們的想法都是一樣的,是怎麼做的啊?”
(3)“熊貓太太在考慮一個問題:總不能一直幫老虎先生撿吧,得想個辦法讓老虎先生再也不亂扔垃圾,小朋友幫熊貓太太想想看有什麼好辦法呢,大家討論討論。”
“想出什麼好辦法了嗎?誰來説説你想到了什麼好辦法?”
“你覺的誰的辦法比較好,為什麼?
四、觀看錶演第三段
“幫助別人改正缺點,也要動動腦筋,我們來看看熊貓太太用了什麼好辦法?”(木偶表演)
提問:(1)“小朋友猜猜郵包裏會是什麼呢?”
(2)“到底是什麼呢?這兒還有一封信呢,是熊貓太太寫的,原來熊貓太太還寫了信,猜猜到底是什麼?”
(3)“讓我來看看信裏寫了什麼?”
(4)“原來這盒禮物是一包垃圾呀,為什麼要送一包垃圾當禮物呢?”
(5)“老虎先生收到這個禮物會怎麼想呢?”
五、結束:
“老虎先生懂得了不亂扔垃圾這個道理,改正了缺點,那我們小朋友在自己住的地方可以做些什麼,不可以做些什麼?你們一定有很多的想法,我們回去再想想,可以為自己的新村幹些什麼,讓它變的更漂亮。”
幼兒園教案 篇2
活動目標:
1、通過各種遊戲形式學習單詞rectangle,triangle,square,體驗英語活動的樂趣。
2、聽懂句型:“Whatshapeisit?”
3、聽力練習:“Drawatriangle…”
活動準備:
正方形,長方形,三角形的彩紙。黑板(畫有由三角形,正方形,長方形組成的房子,以及一些學過的小動物等),錄音機,CD
活動過程:
一、Warming-up:
1、師幼問好
2、律動WalkingWalking.
二、Presentation
1、出示黑板,並提問:“What’sintheblackboard?”指導幼兒説出黑板上都有些什
麼。當幼兒説到house時,教師做神祕狀,將房頂三角形取下來並教授單詞rectangle,並做
手勢。(triangle,square的教授方式同rectangle)
2、GAME:Isay,Youdo.教師説單詞,幼兒做手勢。
3、3、用不同的聲調和語調分別教讀單詞rectangle,triangle,square,注重幼兒發音。
4、GAME:What’smiing?
三、Coolidation
1、GAME:Walking,walking.當唱到Now,Let’sstop時教師發出指令touchsomethingtriangle幼兒在活動室內找到三角形的物體觸摸…or教師出示形狀並提問:“What’sshapeisit?”
2、發給幼兒白紙,教師發出指令:“Drawatriangle…”,幼兒聽指令畫出圖形。
幼兒園教案 篇3
活動目的:
開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識。
活動時間:xx年3月15日(星期四)
活動地點:到海底世界公園:參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演,到科普天地、兒童樂園遊戲
活動準備:
1、 校車3台:8:20從幼兒園出發
2、 幼兒及教師午餐共190份:一小瓶礦泉水、香蕉一個, 2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。
3、 返園後,請食堂協助準備綠豆汁。
安全保障措施:
1、 加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防範措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出遊的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出遊的安全工作。
2、 班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、 春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
5、 全體幼兒必須穿好校服,背好書包。
6、 參觀
活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁,不能將頭和手伸出窗外。
7、 注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
活動程序:
7:30——8:00幼兒早餐
8:00——8:20幼兒活動前準備
8:20—— 準時出發
9:20——10:30參觀海洋館,觀看錶演
10:30——11:00幼兒午餐
11:10——返園準備工作,清點物品及人數
方案一 主題:親親自然 快樂成長 地點:石家莊植物園
活動安排:
a、車上組織環保教育文娛活動。
b、環保宣誓,參觀石家莊植物園,互動遊戲。
方案二 主題: 保護野生動物 珍愛綠色家園 地點:石家莊野生動物園
活動安排:
a、車上組織環保教育文娛活動。
b、參觀石家莊野生動物園,觀摩動物表演,感統訓練遊戲。
方案三 主題:賞自然美景 學科普知識 地點:珍奇瓜果園(或肖家營採摘園)、正定科技館
活動安排:
a、車上組織科普教育文娛活動。
b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館,穿插互動遊戲。
方案四 主題:體驗民間風情(親子游)地點:採摘園(根據季節增減此項)、宮燈博物館。 活動安排:
a、車上組織愛我家園文娛活動。
b、採蘑菇、摘西紅柿、草莓,參觀宮燈博物館,diy小宮燈,做個小小設計師。 方案五 主題:訪古城 傳承歷史文明 地點:井陘於家石頭村
活動安排:車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。
a、參觀中國民俗文化村——於家石頭村,一個奇特的石頭王國。
b、感統訓練遊戲:1)、滾繡球2)、搖搖船3)、模仿秀4)、秋天的小樹葉
方案六 主題:探尋人文始祖 感受現代文明 地點:新樂伏羲台、正定科技館
幼兒園教案 篇4
一、教學提示:
老師有節奏地拍手讀一遍歌詞,後給小朋友講解歌詞大意。小朋友們跟着老師有節奏地拍手讀歌詞。老師帶領小朋友學新歌。小朋友們學會後,邊唱邊用手指出唱詞和臉上對應的.部位,如:眼睛、耳朵、鼻子等。
二、課堂遊戲:
敲敲打打。
三、活動目的:
1、在熟悉音樂曲式和性質及初步學會舞蹈的基礎上,啟發小朋友嘗試用鈴鼓的不同敲法來表現,動作節奏。
2、激發小朋友探索求知,發揮其想象力、創造力。
3、在邊敲邊跳的過程中體驗集體舞的歡快情感。
四、活動準備:
學舞蹈,掌握基本舞步。
五、活動過程:
(一)感受音樂,學習舞蹈。
1、聽前奏回憶歌曲,感受節奏。
2、學習舞蹈(進退步、踱步、踏步、小碎步)。
老師:“我們來用好看的舞蹈把這首樂曲的活潑歡快表現出來。”
(二)嘗試用鈴鼓的不同敲法來表現舞蹈。
1、出示鈴鼓:可以怎麼敲?可以怎麼搖?
2、出示圖譜:哪裏可以敲,哪裏可以搖?
3、小朋友嘗試用鈴鼓跳舞。
老師:“我來跳舞,你們拿着鈴鼓和我一起跳;試想想做什麼動作時敲鈴鼓,怎麼敲?又做什麼動作時搖鈴鼓,怎麼搖?”第一遍集體嘗試邊跳邊敲,第二遍老師按舞蹈順序提問,個別小朋友做出,老師重複後,再集體練習。
幼兒園教案 篇5
活動目標:
1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德,現代社會更需要誠實守信。
2、願意做誠實守信的人,鄙視虛假和不守信用的行為,對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會,能糾正同學們的錯誤行為,做一個誠信的小公民。
3、 增強學生自信,使學生努力做到説話做事事實在在、表裏如一,做一個誠信的小公民。
活動要點:
1、講故事。
2、誠信調查,制定誠信調查表,對學生的誠信行為進行調查。
3、聯繫實際,指導行動。
4、總結班會,糾正同學的錯誤行為,增強學生誠信意識,深化班會主題。
活動過程:
首先,由班主任通過對最近班級學校內發生的錢物失竊案的敍述,並對此進行分析以及讓同學們引起注意後,引入正題,然後讓同學們討論“這件事反映了什麼問題?”、“應該怎樣對待此類事件?”。之後通過總結同學們的發言,解釋什麼是誠信——誠信,既是誠實,又是守信用,是最根本的道德品質。每個人都
必須具備這個品質,才是一個純粹的人。
接着,舉出一些體現中學生一些缺乏誠信的問題——不按時完成作業,而後抄襲他人作業、撒謊等等惡習。讓同學們對此發表議論,“應該怎樣克服這種壞習慣,是否能改正”,“如果是別的同學向你借去‘參考’,你該怎樣做?”,針對有這一情況的同學進行提問,讓他們深刻了解自己所犯的錯誤,以及下定改正的決心。 由此引入班會主題“誠信”,開始班會活動步驟:
(一)、講故事:
《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西,兒子曾參哭鬧着不讓去,曾妻為擺脱兒子的糾纏,便哄騙他説:“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看,家裏那隻黑豬已變成一堆白肉。“怎麼把豬殺了?”曾參答道:“你既然已答應孩子了,就應該算數。今天你在孩子面前言而無信,明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關係他一輩子的大事。” 《司馬光誠對買馬人》
宋神宗時司馬光聲言閉門著書,吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,第二天成交。司馬光聽了家人的彙報後説:“這馬有病,我怎麼忘了交待?明天你要對買主説清楚,這馬有肺病。”家人説:“做買賣,哪有全説實話了?”司馬光道:“話可不能這麼説,讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是
騙人是什麼?這樣的事咱不能幹。”左鄰右舍知道這件事後,紛紛稱讚司馬光為人誠實。
(二)、聯繫實際,指導行動。
(1)議一議:實際生活中你遇到此類事情怎麼辦?
事例1:周兵和宋傑是好朋友,他們曾經許諾,不管誰遇到困難,一定要互相幫助。這天周兵想抄宋傑的作業,宋傑沒同意,他生氣的説:“這點忙都不幫,真不講信用。”
討論:你對這件事怎麼看?
事例2:王娟的爸爸參加了醫療隊。最近,她媽媽得了重病住進了醫院。
《誠信教育活動計劃》
一、主題 :誠信教育
二、活動指導思想1、誠信的言行和作風,自始至終貫穿於活動的全過程。2、從自身做起
二、活動指導思想
1、誠信的言行和作風,自始至終貫穿於活動的全過程。
2、從自身做起,從現在做起,確有實效。
3、宣傳社會,擴大影響,帶動身邊的人。
三、活動設計
(一)活動準備
(二)活動形式
1對學生進行以下幾方面的教育。
(1)、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現,文明禮貌,包括各種場合的文明禮儀,文明的行為舉止,使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內存品質。
(2)、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規,是一個人良好社會信譽的標誌。遵紀守法教育包括:遵守各種社會法規、教育法規和學術交流的各種紀律,培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。
(3)、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信,是誠信在人際交往中的表現。包括真誠的理解,看待他人,善待他人,做人要誠實,人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守
信教育,建立和詣的人際關係,體驗自尊,提高個人的社會親和力。
(4)、樂於助人的教育。樂於助人是誠信品質的體現。包括:富於愛心和同情心,力所能及、主動地幫助他人,把幫助他人視為自己的需要。通過樂於助人教育,提高關心他人的能力和積極情感體驗。
(5)、言行一致辭和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括:説和做相一致,對自己、家庭和社會負責的意識,做一個負責任的人。
(6)、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括,確立誠信立人的意識,把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育,喚起自我完善的意識。
2、各班利用晨會、午會和班會時間組織班上學生進行誠信活動的大討論。
3、學生徵文活動。學生圍繞誠實守信,正確對待學習、生活,誠實對待考試、升學等內容寫作,可以是觀點鮮明的議論文,也可以是反映學習、生活中富有教育意義的小故事等。
四、活動總結。
一、 誠信教育活動的主題
塑造誠信大學生,構建誠信校園
二、誠信教育活動的目的
引導學生明瞭誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與大學
幼兒園教案 篇6
設計背景
幼兒對自然界中的一切都充滿好奇,尤其是四季的變化過程,年年歲歲的周而復始中,藴含萬物生命的奧祕輪迴。於是我利用新春伊始,設計了“春天來了”這個主題活動,讓幼兒真正感受到春天的氣息、大自然的美麗。
活動目標
1、讓兒童通過看圖、討論、理解春的內容。
2、能用語言、繪畫抒發情感。
3、培養幼兒熱愛大自然、熱愛春天的情感。
4、培養幼兒的想象力、創造力、繪畫表達能力。
5、使幼兒掌握一些春季生活基本常識。
6、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
重點難點
重點:瞭解春天的主要特徵、抒發對春的情感、提高語言能力和繪畫能力
難點:能用繪畫表達對春天的情感
活動準備
1、大掛圖、大字卡
2、幼兒用書、錄音帶
3、相關春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏)
活動過程
活動(一)春天走來了
①出示大掛圖,請幼兒看圖説話;
教師:“美麗的春天來到了,你們喜歡春天嗎?老師這裏有一幅關於春天的圖畫,請你們仔細觀察畫面,説説看見了什麼?”
幼兒:“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏、小朋友”
教師:“柳樹到了春天有什麼變化?什麼顏色?小鳥在幹什麼?春風吹過來,柳條怎樣迴盪?什麼花兒開了?小朋友在做什麼?”
教師引導幼兒説出其它事物的變化,並逐句引出兒歌
教師:“小朋友説得對,你們看柳條發出嫩綠的新芽,在春風中來回的盪漾,小鳥高高興興地唱起了歌,桃花也開滿了枝頭,小朋友在草地上放風箏。”
②播放錄音,教師帶領幼兒欣賞、朗讀兒歌
活動(二)字寶寶樂園
① 請幼兒打開書,邊聽錄音邊用手指劃讀
② 玩字寶寶遊戲:“小孩小孩真愛玩”。
教師:“咦?怎麼兒歌中有的字寶寶不見了呢?原來字寶寶要和我們玩遊戲呢。”請幼兒一起説:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,字寶寶××就回來;哈哈,××回來了!”
活動(三)繪畫
①引導幼兒觀看有關春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏)
②討論春天的美景,啟發幼兒擴展思路,並用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。
③ 指導幼兒初步構圖,柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏的簡單畫法等。
活動延伸:
① 請家長週末帶幼兒春遊,發現更多春天的祕密。
② 教師和幼兒一起佈置增添有關春天的圖片。
③ 帶領幼兒播種各種種子,觀察其生長過程。
教學反思
1、春天是萬物復甦的季節,在幼兒園的周圍和大自然中變化萬千,柳條抽芽、
桃花盛開、春雨綿綿、小草從泥土中鑽出來,幼兒們可以通過觀察大自然的景象去尋找有關春天的祕密,在暖暖的春風裏去踏青,享受大自然的美景。在這裏我通過兒歌 “春天來了”讓幼兒瞭解春天的主要特徵,培養幼兒對春天的喜愛以及對大自然的探索興趣。
2、通過一系列以幼兒為主的活動,培養幼兒良好的閲讀習慣、語言表達能力,讓幼兒學會用觀察的方法、敏鋭的眼睛去感知和發現春天的變化、人們的活動、生物生長的變化等,激發幼兒熱愛大自然,增強環保意識。