三年級語文上冊第六版塊綜合學習活動教案大綱

［教材分析］

大海是學生既熟悉又陌生的事物。它和我們的生活息息相關。這次綜合學習活動安排的目的就是讓學生走進海洋，瞭解海洋。

［學情分析］

指導學生從不同的方面走進海洋，選自己感興趣的方面，選不同的彙報形式

［教學目標］

1、走進海洋，瞭解海洋，感受海洋對人類的貢獻，體會海洋與人類的和諧關係。

2、增強學生蒐集信息、整理信息的能力。

3、培養學生統籌安排及合作的能力。

［教學重點］

走進海洋，瞭解海洋，感受海洋對人類的貢獻，體會海洋與人類的和諧關係。

［課時安排］ 2課時

［教學準備］

海洋的圖片。

［教學過程］

第一課時

一、談話引入。

同學們，通過這幾天的學習，我們對大海有了更多的瞭解，説一説你這幾天的收穫？

學生彙報收穫。

過渡：同學們的收穫真是不小，相信你們一定想更好的瞭解海洋，今天，我們就來走進海洋。

二、研究學習內容。

1、大海是廣闊無邊的，我們對它的探索也是這樣。説説看，你都想知道哪些關於海洋的知識。

2、學生自由彙報。

3、教師引導學生，你們説的每個方面都是值得研究的問題。下面針對自己問題比較相近的同學結成學習小組。（3——4人即可）

4、志趣相投的朋友都坐在了一起，你們再次把大家的議題放到一起，選合適的`議題進行研究。

5、先來討論，應該怎樣着手研究呢？

研究的途徑：1、書籍2、電腦3請教

蒐集的結果：製成光盤、做成小報、集成冊子。

製作方法：有標題（主題）、有內容（圖片、文字材料、蒐集人）、有想法（自己對蒐集的內容的理解）

蒐集的內容：海洋的物產、我到過的海邊、與海洋有關的童話、生活中的海洋生物等。

6、各個小組根據老師和同學共同總結的內容，記載、分配。

三、作業。

蒐集資料。

第二課時

彙報小組的成果。

要求每個小組準備好內容，分好工。

教學反思：