四年级作文6篇【实用】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的四年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

江南的冬天。给人的感觉是迷茫的，从心里到眼里，都有一层薄薄的迷雾。而临海这座具有千年历史的小城，它的初冬又额外给人一种涩涩的味道。

原来青石板的小巷，虽然进行了整修，却被换成了水泥板，那种古朴的色彩也就全褪了。雕花的墙台，也被漫天的广告在薄薄的迷雾中，尽显妩媚的妖气。来这的第一个冬天，我感冒了，而且还带着咳嗽。

站在初冬的灵江边，你能看到灵江的另一种韵味。尽管原来的浮桥，那种只用两根铁链串起一排木船，然后用木条铺设的木浮桥，早已被彩虹似的现代大桥所代替。两岸金灿灿的`沙滩，也被灰黄色的淤泥所掩盖。一江粼粼清波，而今只剩泛着白沫的匆匆激流。这一切沧海桑田的变故，着实让人心寒。唯独江面那一片濛濛的水雾，仍不减当年的风韵，给灵江平添几分婀娜。而寒风凛冽，抚过枯草，又不失几分萧瑟，我喜欢这种意境，这种只属于一个人的苍凉。

对于小城，我没有太多的感觉，于我来说，我只是一棵从小城移植到异地的小树，虽然是养育爹妈的一块宝地，但我生在异地，长在异地，对这块宝地，我的根系也扎的不深，无法感触这块土地的脉搏。而小城的初冬却给我特别的回忆。

初冬，它有秋天的爽朗，也有冬天的迷茫，而小城又似乎特地为初冬而生似的。

爷爷家的住处有个大湖，这儿的人叫它东湖。每天清晨，我会透过窗台，透过那如纱的薄雾去看对岸，看那种现实中的飘渺。绕湖是一条林荫路。有好多人在树下或晨练，或鼓弄乐器，也有一票戏友，会趁着迷雾来清唱几句。在迷雾中，我似乎感到另一种田园乐，也就是这时候，我才能觉得是回到自然。风，此刻是那么的清新，再也不象是由人嘴里吹出来的。

沿着林荫道，我来到湖心亭。它与小城不同，它有青石板小路，有雕花的窗台，还有很多的花花草草，因此，它最美丽的季节应该是春天。而我只喜欢冬天的它。

湖的北面是一座小山。山上，树木已经枯黄，只有一些常青树，还在倔强地维持它们的绿。这时候，山上已经人迹鲜见。初冬的路是干燥的，就象我的脸，水分都被风带到空中变成了雾气。这是一个没有泪的季节，脸上能落下的只是干燥的皮硝，而泪都吹到心里去了，也许这就是初冬的成长。

然而成长是有代价的，在初冬的夜里，我感到是那么的寒冷。从白天的温和到深夜的寒冷，是令人多么的不适，这是它和秋天的最大不同吧。而我最喜欢初冬可能也是缘于此。因为我和它一样，大家都在转变着。至于转变中能否适应，我就不得而知了，但我想衣柜里的衣服应当足够了。

夜了，黑了。但愿我以后不用看这篇文字就能想起当年在小城初冬的我。

这一刻，我回家了。

四年级作文 篇2

观人生百态，看众生吃相。今天我们就来谈一谈吃相吧！

我们班有个同学叫周佳倩，她可是个“无敌大胃王”。有一次，我们学校组织去外面参观机器人。到了吃饭的时候，她第一个冲到门前，看着那几盒饭，口水都快流到下巴了。她拿起一盒饭，迅速地将它打开，她左手捧起饭盒，右手拿起筷子开始夹菜。她夹起一块葫芦往嘴里塞，还没咽下，又塞一块，直到腮帮子变得鼓鼓的，她才停下。她吃饭时的模样更粗鲁，拿起勺子将她的`牙齿对准饭盒的一角，用勺子舀起饭，猛地塞进嘴里，大口大口的吃起来。看她吃饭的模样，我觉得她是一个粗心马虎的人。

这不禁让我想起了我的表弟，他有一点胖。每当吃饭的时候，他第一个兴奋地坐上椅子，嘴里还不停地喊：“吃饭！吃饭！”当大人将饭菜端来时，他的眼睛就开始发光，他一只手握出勺子，舀起一口饭，然后拼命的往嘴里送，仿佛有人要和他抢似的。我推断他以后可能是个大汉。

我还有一个朋友叫南珂萌，她吃饭的时候非常斯文，她小心地夹起一小撮饭，然后慢慢的往嘴里送，最后才把那口饭给咽下。我想，她一定是一个细心的人。

原来小小的吃相就能看出一个人的性格，有趣！

四年级作文 篇3

我想借一块时光暂停表。

时光暂停表有着停止时间的作用。如果我有了时光暂停表，我可要好好的玩一次。

首先，我要把时光暂停表的右侧红色按钮按一下，这个按钮是时光停止表的开关按钮。然后再把左侧的.绿色按钮按一下，时光暂停表的显示屏上就出现许多时间数字，有十分钟，二十分钟……我选了一个三十分钟，再点击屏幕上的“确认”。突然，我发现外面的人们好像都被施了魔法一样定住了，我跑到街上，摸摸这个人的头发，摘了一位阿姨的太阳眼镜戴一戴……要在平时，那些人肯定会生气得不得了。可现在，他们一点儿反应也没有。

有一次上语文课，老师请我站起来读书，我有感情地大声朗读起来，读完后，同学们都为我鼓掌。而且老师还对我说：“文妍，你读得太好了！以后，可以培养成主持人哦！”这时，我按下了时间暂停表，把那美好的瞬间给留住了。

我真希望能拥有一块真正的时间暂停表！

四年级作文 篇4

“叮铃铃，叮铃铃……”，熟悉的铃声又响起，张老师要我们30位小记者到国旗台下排好队伍，带着我们去万利隆蛋糕店制作蛋糕，出发前张老师给我们照了一张大合影，一路上我们说说笑笑，像一只只快乐的小鸟，高兴极了。

不一会儿就到了万利隆蛋糕店，店中的阿姨们热情的迎接了我们，店里早为我们准备了制作工具，有裱花笔、蛋糕坯等等。那儿的蛋糕师傅给我们示范了一次蛋糕制作过程并且细心的为我们讲解，小记者们个个都专心学习，认真做好笔记，生怕漏掉一个细节。接下来轮到我们动手实践了，我们分为2人一组，我和刘慧妍一组，我们决定把蛋糕图案设计成一个漂亮的小姑娘，首先，我们做小姑娘的头发，把头发添成金色的，那一根根弯曲的头发，像弯弯的方便面，再加上金色的刘海，可爱极了。然后我们把这个可爱的金发女郎的眼睛涂成了黑色的大眼睛，再把小半截圣女果当作成鼻子，红红的小鼻子像个小火球，最后是给小姑娘画嘴巴了，把嘴巴涂成了粉红色，倒过来看，像一个美丽的发箍。

时间转眼就到了，小记者们的蛋糕也都做好了，蛋糕有各种各样的，颜色是五彩缤纷的，都非常漂亮。小记者们都小心的`拿着自己亲手制作，跟蛋糕店的的阿姨说：我们要带着回去与爸爸妈妈一起分享。蛋糕店的阿姨用精美的盒子为我们装上了蛋糕。我们回到学校，一进教室班上的同学们看到我们手中的蛋糕，都羡慕不已，我们也开心极了。

四年级作文 篇5

老师是知识的传播者，也是爱心的化身。我最爱的老师是许老师，她是我们的班主任。许老师就像一个拿着魔法棒的仙女，指引着我们在浩瀚的知识海洋里遨游。

许老师留着适中的长发，细长的眉毛像月亮一样，一双炯炯有神的“千里眼”随时在班里观察发生的一切。许老师的笑声有时温柔有时严厉，她的脸就像六月的天，说变就变，你若不信就来瞧瞧吧！

记得有一次，许老师正在热血沸腾地给我们讲课，可是已经上了四节课的我们一个个都跟泄了气的野公鸡一样，无精打采。许老师看到了这情景，脸上顿时晴转多云。同学们马上意识到大祸临头了，可偏偏有两个不争气的`同学在桌子上玩起了橡皮大战，我在心里知道他们两个惨了，可是他们竟然不知道危险正在一步一步走来。老师问：“我刚才问了什么题？”顿时，教室里鸦雀无声，他们俩乖乖低下了头。

为了我们学习，每天许老师都会为我们制定好学习计划，并督促我们完成。她还要求我们自己订一个目标，然后朝着目标努力。当成绩出来以后，老师总是又喜又愁又怒，喜是因为我们当中有人取得了好成绩，愁是因为那些成绩一直在下滑的，怒是因为那些明明可以考出一个不错的分数，却不努力的同学。我发现，我们的一举一动，都牵动着老师的心，我们开心，老师也会开心；我们难过，老师心情也不好。

啊！老师，您的爱就像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜。老师，您的爱像父爱那样严峻，像母爱那样温暖着我们幼小的心灵。

老师，我爱你，衷心说一声：老师，感谢有你！

四年级作文 篇6

星期六早晨，我心血来潮，从菜市场买来了一些小西红柿和鸡蛋，兴致勃勃地对妈妈说：“你可不可以教我做西红柿炒鸡蛋？”“可以呀。”妈妈爽快地答应了。

我首先给西红柿们洗了个痛快的“澡，”然后把它们的“绿帽子”给摘了下来，再用菜刀把它们切开，发出了“咚咚”的声音，好听极了。有几个调皮的西红柿还跳出了砧板。切完西红柿后，我又拿出了两个鸡蛋，把它们在碗的边上轻轻地敲了几下，然后用手掰开，“啪，”蛋黄和蛋清瞬间滑到了碗中，我再用一根筷子把鸡蛋搅匀后，蛋黄和蛋清融合了在一起。

到了炒菜环节，我把煤气灶打开，蓝色的'火苗“啪”地一下子蹭了出来，我倒了一点油，油“刺刺”作响，油烧老后，我把鸡蛋倒了进去，然后翻炒，等鸡蛋炒香了，我再放一些西红柿。锅子里发出“刺刺”声伴着蓝色的火苗发出“呼呼”声，演奏出了一首“厨房交响乐。”我再放了一点盐，搅拌了一下，然后放了少许的水，水在锅子里发出“咕噜”声，等水烧开了以后，我又放了一点香葱。最后，我把西红柿炒鸡蛋倒在盘子里就大功告成了。我闻了一下，心想：啊！真香。叫妈妈来品尝我的杰作，妈妈尝了后对我说：“这次炒得有点糊，下次再努力。”

我吃着自己炒的西红柿炒鸡蛋，想：爸爸妈妈做菜真不容易啊，我以后也要帮他们做点菜。