【实用】四年级有趣的作文锦集7篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的四年级有趣的作文7篇，欢迎大家分享。

四年级有趣的作文 篇1

一次实验课上，老师布置了一道观察植物的生长变化过程的作业，我觉得很有趣，回家做了这个实验。

我找来一个一次性杯子，盛上二分之一的水，再找来了一把黑豆，放进盛水的杯子里。第一天杯中没有什么变化，第二天水变得有些浑浊，黑豆体积比昨天略大了些，第三天，那些黑豆变成了胖娃娃，挤满了杯子。我好奇地剥开了一个黑豆的外皮，里面露出了嫩黄的小芽，可爱极了。妈妈说：现在应把黑豆移栽到盆里，我又找了些土填入盆中，挑选了几颗肥大饱满的豆粒，给黑豆们搬了新家。把它们安放在阳台上，每天给他们浇水，观察他们的变化，起先的几天，都没动静，我有些担心会不会就这样夭折了，妈妈说：“你要有耐心，凡事都有个过程的”。又过了几天，黑豆胚芽露出来了，嫩黄嫩黄的。我怕他们经受不住阳光的照射，把他们搬进了客厅。过了一两天，我发现黑豆没以前在阳台是有生机了，病怏怏的，还是嫩黄嫩黄的。好像不喜欢经常搬家，又像不喜欢客厅的环境。我上网查了查，哦！原来植物的生长需要充足的光合作用，嫩芽才能变绿，才能茁壮的成长。通过上网，我还知道了黑豆内含有丰富的蛋白质，多种矿物质和微量元素，有解表清热，活血解毒的作用。难怪爸妈爱用黑豆熬稀饭，原来不吃黑豆的我，现在也欣然接受了。

现在它们已经长到六七厘米了，看着他们一天天地长大，心里有说不出的高兴。

通过这次试验，我感受到大自然的奇妙，我体会到，观察事物要有耐心，要仔细，懂得来了实验和观察的方法，享受到观察带给我的乐趣，增长了知识。

四年级有趣的作文 篇2

我们的生活处处皆学问，就连小小的莫比乌斯带里面也含有很大的学问，可不，今天，代老师上了一节关于莫比乌斯带有关的游戏课，让我们大饱眼福。

上课铃声响起，只见代老师走上讲台，紧缩眉头，跺着脚说道“这节应该上什么课呢？”我心想：老师难道不知道这节课上什么课吗？老师的葫芦里卖的是什么药呀？”正当我想得起劲的时候，代老师的手伸进了口袋里，她慢慢地从口袋里掏出来了一条大约有我们数学课上经常用的尺子那么长的卡纸，一面是橙色的，一面是黄色的，好看极啦！

代老师两手把两端抓住，一只手顺时针旋转180度，把两端粘在一起，说：“你们觉得这个像什么东西！”有的同学说：“像无尽的源头。”有的同学说：“像无底的小船。”还有一群同学异口同声地说：“像莫比乌斯带！”老师微微一笑点了点头说：“是的，老师折的是莫比乌斯带！”

代老师沿着边画了一条线，又沿着那条线剪了下去，只剩最后一刀的时候，代老师突然停了下来，这时，教室里像炸开的锅，有的同学说：“老师快剪呀！”有的同学喊道：“最后一刀了啦！”还有的同学：“剪不断，而且可以增加长度两倍！”

就在这时，代老师请章超然上台。只见章超然得意地上了台，一声令下：“五、四、三、二、一，剪！”哇，那莫比乌斯带不但没有剪断，而且正如有的同学猜得那样，长度增加了两倍，真是太神奇了！台下的同学们被这神奇的一幕弄得目瞪口呆。

这真是一节有趣的课，它让我明白了生活就像我们的老师，它充满了学问，只要你用心观察，努力实践，你会发现它的奇妙之处，快乐无穷！

秦天

四年级有趣的作文 篇3

“科探小子”、“科探宝贝”、“问号姐姐”———他们来自宁波科学探索中心，在镇明中心小学４０３班的.班队课上开展了一个有趣的科探活动。

首先，问号姐姐先给同学们露一手———把纸片放在装满水的玻璃杯里，将杯子倒过来，纸片竟奇迹般地吸在玻璃杯上。

然后，科探小子给同学们露了一手他的绝技。只见桌上放着一只满满的水杯，他一手拿着一条长长的弯弯曲曲的用回形针连成的小龙，小心翼翼地钻进装满水的杯里，此刻，杯子里的水一点也不会溢出来。

最后，科探宝贝把一根大试管装满水，再把另一根小试管放进大试管中间。大试管翻了一个跟斗，小试管就像乘电梯似的慢慢地上升。这时候我脑海中突然想出了许多许多问题，为什么会像乘电梯似的上升呢？为什么大试管要装满水，那么不装水会怎么样呢……？

这堂课给我们带来了好奇、精彩、激动的科探，也教育我们要多观察、多探索、多发现。

四年级有趣的作文 篇4

初夏的夜晚，我和小伙伴们相约在家附近的公园里玩耍。

玩了一会儿，大家都觉得有点累了，就坐在公园的椅子上休息。突然，一只萤火虫在远处闪着忽隐忽现的光亮，我们将它围了起来，大家打探着这个新奇的朋友：有的说他像车灯，有的说他像眼睛，有的说他像一盏路灯，而我说他更像天上的星星，照亮了漆黑的夜晚。

当大家还在纷纷讨论这只萤火虫的时候，我们的身后又出现了一大片的亮光，大家转身一看，一只、两只、三只……哇！好多只萤火虫呀！这时我的脑子灵机一动，想出了一个主意，就对小伙伴们说：“我们来比赛捉萤火虫吧，谁捉的多谁就赢！”我的主意很快得到了小伙伴们的赞同。

说着比赛就开始了，小伙伴们快速跑开，都想去萤火虫密集的地方捉住他们，我也四处寻找着，不一会儿，我就找到了一只，他在我的眼前飞来飞去，仿佛在告诉我：你快来捉我呀！我看准时机一下扑过去，谁知萤火虫好像知道我要捉它似的，一溜烟的飞走了，我还差点摔个狗啃泥。一次不行就来两次，我刚站稳脚，又一只萤火虫出现在了我的眼前，这次我慢慢的走到萤火虫旁边，轻轻的用两只手捧住他，终于捉住了一只，我高兴极了，小心翼翼的把他放到了小瓶子里，接着一只，两只，三只……我又捉了好多只，瓶子里一下子就闪闪发光了，真的是太美了！

你瞧，这是多么有趣的萤火虫呀！

四年级有趣的作文 篇5

汉字，人们听起来都觉得乏味、枯燥，本来我也是觉得的，但我们学习了第五单元后，我觉得汉字很有趣，我们还知道了汉字产生为四千多年前。

我们在仓颉造字中知道了，人类早期是没有文字的，这样过了很长的时间，人类都是用结绳记事的，而仓颉在野外发现了鸟的足迹，而创造了，我们还在册、典、删里知道了汉字有象形字、会意字等，原来在汉字中发生了演变，先是甲骨文再是金文、小篆、隶书、楷书、其中草书、行书是楷书的一种。

我们还学习了多音字而造成的误会，有一个谐音笑话，说有一个人送给县官枇杷，可他在礼单上写成了琵琶。县官笑道：枇杷不是此琵琶，只恨当年认字差。

还有，人们用歇后语说的今天输了钱，就还说孔夫子搬家—净是输。

我在这个汉字王国中学习到了不少知识！

四年级有趣的作文 篇6

上课铃已经打响，而这节课又是一次乏味的作文课。突然，教室里鸦雀无声，原来是代老师来了。

只见代老师在口袋摸了摸，故作神秘的问：“今天上什么课呢？”我一愣，上什么课，你难道不知道？突然，代老师从口袋里掏出一条卡纸1。那卡纸有橙黄两面，大概只有我大拇指那么宽，长嘛，嗯......应该有15cm左右吧。

代老师两手捏着这条卡纸的两端，用右手顺时针旋转180度，再用胶水接了起来。现在的卡纸像一个美丽的手环。代老师卖了卖关子说：“如果我拿剪刀从中间剪开会怎么样呢？”只见，剪刀迫不及待的工作起来，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”眼看只差一刀了，大家屏住呼吸，可代老师吊起了我们的胃口停下了，台下沸腾了起来，有的说快剪呀；有的说不要剪；还有的说一定会断......

这时，章超然大摇大摆的走上来，代老师俯下身子，在他耳旁说了几句悄悄话。他拿起剪刀。

四年级有趣的作文 篇7

今天早上第一节就是作文课，刚一上课老师就说：“我们一起做个游戏吧！”老师的话音刚落，我们又蹦又跳高兴的不得了。

“现在我把游戏规则讲给你们听。”老师说，“我们让一个同学背对黑板，我在黑板上写一个词语，让另外一个同学面向黑板用三句话来描述这个词，背对黑板的同学猜出这个词语中的任何一个字。”这时一个同学说：“是必须三句话吗？”“没错，多一句少一句都不行！”老师肯定地说。

游戏终于开始了，第一个上场猜词的是李子龙同学。老师在黑板上刚写完这个词，同学们就开怀大笑起来。我心想：这个词这么搞笑，看他能不能猜出来！李子龙看着大家的表情也非常纳闷，他左看看，右看看，真是丈二的和尚摸不着头脑。

郝得甲同学有幸被叫起来进行描述。他由于太兴奋不假思索地说：“在西游记里，有一个人，抱老婆。”他的话音刚落。李子龙就脱空而出：“猪八戒。”可是却笑得合不拢嘴。“我说的有那么好笑吗？”郝得甲瞪大眼睛不解问。“大家不要笑了，”老师打断我们的笑声说：“郝得甲总体上说的不错，但是有一个致命的缺点，那就是——”“这三句话都不完整！”同学们异口同声的说：“没错!”老师接着说，“谁来接着给这三句话补充完整啊？”一个同学说：“他是西游记里的人物。”另一个同学说：“他说唐僧的二徒弟。”我说：“他是天蓬元帅。”老师微笑着点了点头，表示非常满意。

经过这次作文课，我明白了我们做每件事情都应该先用头脑思考思考，再去做。