【热门】趣事四年级作文8篇

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的趣事四年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

趣事四年级作文 篇1

记得有一年的夏天，妈妈在电梯间里发现了一个吊兰的幼苗，不知道是谁家送花的时候碰掉的，妈妈看它很可怜就把它带回了家。妈妈回家后，很随意地把它摁进了橡皮树的花盆里。

在过了几天之后，它奇迹般地活了下来，而且还抽出了几个嫩嫩的小芽。于是，我和妈妈买了一个新花盆，把它移了进去。有了广阔的空间，它便长得更快了。大约一年，就长满了整个花盆。它的叶子细细的、长长的、绿绿的。大约又过了半年，它们都垂落下来了。还长出了许多白色的小花，小白花像许多小星星。

后来一段时间，我忘记给它浇水了，它好像在说：“我快要渴死了，小主人怎么还不给我浇水呀？”我看着吊兰花没精打采的样子，我惭愧极了。于是，我赶紧给它浇了许多水。第二天，它又能像以前那样挺直身子垂落下来了。那样子像少女长长的秀发。

这花实在是美丽极了，我太喜爱这美丽的吊兰花！

趣事四年级作文 篇2

童年是幸福的，是快乐的。童年的往事就像一个个跳动的音符，至今仍萦绕在我的脑海中，一想起那些有趣的事情，我就禁住咯咯直笑。

记得我四岁那年，很喜欢小鱼，我就让妈妈买了四条，它们五颜六色，可好看了。从此我就有了四个小伙伴，也是我的好朋友。每当我从幼儿园放学回家，都会到鱼缸旁边和它们说会儿话。它们看见我，还和我打招呼呢！有一天，我休息在家，妈妈出去办点事，让我一个人在家待一会儿，我像往常一样走到鱼缸旁，看看小伙伴们有没有长大。突然，我看见小鱼嘴里直吐泡，好像在说：“我饿！我饿！”我想：要是妈妈在家的话，一定不会让小鱼饿着的。现在妈妈不在家，就由我来帮妈妈完成这个喂小鱼的任务吧！于是我急忙对小鱼说：“别着急，我马上给你们拿东西吃。”

说完，我突然想起了妈妈昨天买的鱼食，于是就拿出来把袋子撕开一个小口，我慢慢地往鱼缸里倒。我撒一点它们就吃一点，看着它们大口大口地吃着鱼食，我心里高兴极了 。原来喂小鱼这么有趣呀！怪不得妈妈天天都要喂呢！不知不觉我手中的鱼食袋就空了，原来我已经把鱼食都倒进鱼缸里了。不一会儿，我发现小鱼的嘴不动了，游得也越来越慢了。我想它们一定是吃饱了，困了，想睡觉了。那好吧，小鱼都睡了，我也睡吧！于是我就在沙发上睡着了。

不知什么时候，妈回到家把我叫醒了。妈妈问我：“为什么睡在沙发上呀？”“小鱼睡了，我也要陪它们一起睡呀！”我说。妈妈眉头一皱，迅速走到鱼缸前面，看见漂浮在鱼食上面的小鱼已经死了。妈妈再看看旁边空空的鱼食袋就全都明白了，原来小鱼们都被撑死了，妈妈转过身来摸着我的头说：“小鱼和我们人类是一样的，都有一定的饭量，吃太少了会饿，吃太多了会撑的。今天，你给小鱼喂得太多了，小鱼的胃承受不了那么多的食物，所以被撑死了。”我很伤心，也很后悔，以后我再喂小鱼的时候可不能再过量了。

现在我上四年级了，虽然喂小鱼这件趣事已过去多年，但仍让我记忆犹新，已载入了我的童年史册。

趣事四年级作文 篇3

习作要求：

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗？那么快拿起笔来吧，把童年生活中那充满稚趣而又很有意思的事，用文字表达出来，好吗？

教学目标：

1、师生共同回忆童年中发生的有趣的事情。

2、师生共同探讨怎样写好一件事情。

教具准备：幻灯片歌曲《童年》

思路点拨：

童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏??样样都是那么有趣，该写哪一件事呢？不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢？不妨就把它记下来吧！

如何打开思路，写好本次作文？告诉你们吧，关键在一个“趣”字，“趣”有各种各样的。那么，如何体现“趣”呢？

1、意趣：童年时期的探索、发现、追要究底，都是很有趣的哦，这就是一种“意趣”。

2、乐趣：爱玩、寻开心是童年时期的特点，那么，就把和伙伴们一起开心的“乐趣”表现出来呀！

3、傻趣：孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

教学过程：

一、引入新课，引导学生回忆童年中发生的趣事。

播放歌曲《童年》，在乐曲声中抽两个同学进行“斗牛”比赛。

教师谈话：刚才两位同学的斗牛比赛好玩吗？有趣吗？同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情，能说说吗？现在同学们选取在你印象最深的一件有趣的事情在本小组互相说说，行吗？小组互相说说。然后抽同学汇报。

二、了解习作内容和要求。

1、教师谈话：我们刚才只是把事情大略的说了一下，今天我们还要把它们写下来。

2、学生读书，了解有关本次作文内容和要求。学生自渎，然后抽同学回答本次习作内容和要求。

教师归纳总结：童年趣事

三、师生共同探讨怎样写好一件事情：

1、教师提问：写事最基本的要求是要把事情写完整具体。那么，一件完整

的事情一般要有哪些要素呢？（抽学生回答）

2、教师总结，出示：（时间地点人物事情的起因经过结果）

3、现在根据事情的六要素，你能把你所要写的事情说具体一些吗？（抽同学具体的说说自己所要写的事情）

4、同学们能够根据六要素把事情说具体，那么写的时候重点应该写好哪个部分？（经过）

5、从作文要求来看，事情经过应该体现什么样的特点？（有趣）

6、你要写的事情有趣吗？同桌之间互相说说，争取尽可能的把事情的有趣部分说出来。小组互相说说。然后抽学生汇报。

7、同学们找的事情都很有趣，我们怎样把事情写得有趣呢？现在同学们看下面两个作文片段，比较一下谁写得好，好在什么地方？

教师出示图片，并附加作文语段。

教师提问：哪一段话把事情写得有趣呢？说说第二段好在什么地方？）（因为第二段写得详细，中间有人物的动作语言心理描写）

8、师生共同探讨总结怎样把一件事情写得有趣：

（要把事情写得有趣，不是光有“有趣”两个字就行了，而是要把有趣的地方详详细细的写下来，其中应该有人物的动作语言神态心理等描写）（出示总结部分）

四教师总结作文要求，指导学生进行写作。

作文开头

1、童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。

2、美好的童年宛如一串珍贵的珍珠项链，上面记载着我成长的足迹。一个脚印又是一个多彩的梦，是用和着笑声的泪水编制而成的。

我小心地捧来一个金色的梦，轻轻地打开它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串银铃般的笑声载着孩童的天真飞了出来。几个可爱的小朋友也蹦着跳着出来。她们这么开心，是为什么呢?

3、童年正如一片金色的'田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中挑选一颗最美的与大家分享

4、童年是金色的，是美好的。童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠，我永远不会忘却。

童年?金色太阳雨

漫长而短暂的一生中，最难以琢磨的是少年，而最透明无瑕的，是傻傻的、幸福又开心的童年。——题记

童年的印记慢慢消逝，脑中剩下的只有最美的回忆。这段回忆，犹如心中的一块烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的记忆，在不经意间，便悄悄的从尘封的记忆中浮现出来，重新拨动着我的心弦，敲击着我的心，使我又想起了那个遥远的下午??

那天，火辣辣的太阳烤着大地，一切都显得那么枯燥。小狗耷拉着耳朵，在那儿闭目养神；小鸟都懒得叫唤??这样的生活真是无聊透顶。“连场雨都不下。”我开始抱怨。哥哥也很赞同，皱着眉头说：“谁说不是呢？但是天气这么晴，恐怕不会下雨了。”

看，多美啊，金色的太阳雨！”哥哥喜悦的声音划破了沉寂。

“太阳雨，什么东西，是用太阳做的吗？”我看着金丝线般的太阳雨，心中好似有一方清清凉凉的池塘，涌动着最天真的好奇。

“谁知道呢，朋友说金色的雨就叫太阳雨，是他姐姐告诉他的。”“我们偷偷藏起来一些吧，晚上就会像白天一样亮的。”

“小笨蛋，太阳雨没有太阳就不会有颜色的。”

“哦。”我抬起头来看雨，这真是闪烁的一场雨，透明并富有色彩，滴滴雨声都是旋律，那么美丽。

现在，我长大了，许多事情我明白了，但童年那份天真却不在了，偶尔回忆起来，嘴角却不由得养了起来。也许，岁月就是这样一点一点丢失，因为每一次长大，每一次坚强，让人不再透明简单，也让我们在不经意间失去了天真烂漫的童年。

童年趣事

“童年”多么美好的词语啊！我们每个人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶莹透亮；童年好似金色沙滩上一颗颗光彩夺目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星??童年是五彩缤纷的，有许多美好、珍贵的回忆。这些回忆中，有难忘的、有伤心的、有高兴的、有郁闷的，也有搞笑幽默的。

记得有一次，妈妈买给我一本连环画，我吵着闹着叫爸爸给我买一个书皮。爸爸答应了，第二天就给我买了。啊！书皮真好看，上面印着一个“米老鼠”我爱不释手。可是，放久了书皮皱了我想把它压平怎么办呢？

有一天，我看见妈妈拿熨斗，把爸爸的裤子熨平了，像新买的那样平展。我一下子想到了我心爱的书皮，就想让妈妈给我熨平。恰好有人叫妈妈，妈妈出去跟那个人说话了。我等了一会儿，不耐烦了，只好自己动手。我先用湿毛巾把书皮抹平，拿起熨斗，嘿，还挺沉，不过为了我心爱的书皮，我迫不及待的动手去熨。拿起来一看，书皮上出了个大窟窿，米老鼠不见了。于是我哭着把妈妈叫来，妈妈急忙问我：“怎么了？”我边哭边说：“熨斗??把??把米老鼠??弄没了??”妈妈笑着说：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一烫，不就融化了么？”听了妈妈的话，我才停止哭泣。

童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念??

铭记自己的童年，将这份永远长不大的、天真稚嫩的记忆深深地藏在自己的心中，藏在那个叫做“天真”的地方。

趣事四年级作文 篇4

妈妈对我说：“今天下午我们开一个家庭读书会。”我问妈妈：“什么是读书会。”妈妈说：“就是我们每个人把自己喜欢的诗、儿歌或者故事，读给大家听。”我听了很高兴，对妈妈说：“那我们每星期日都开读书会好吗？”妈妈也很高兴的答应了我。

准备开读书会的时候，我给妈妈发读诗书，给弟弟发故事书，然后我们就开始读了。第一个是弟弟，弟弟读得小故事是《妈妈抱抱我》，他读得很好。然后是妈妈读，妈妈读得是《秋天的信》、《不学写字有坏处》，妈妈读得很有感情。弟弟还想读儿歌，就是《小蚂蚁》，读得很不错。这回该我读了，我读得是《过年》、《妈妈的心》、《我的马儿真巧》，我觉得有感情的读才对。

爸爸呢？我问妈妈，妈妈说他请假了。我觉得他读得故事很好，但是他没有来，不要伤心，下次爸爸也会读故事的。

读书是一件快乐的事！

趣事四年级作文 篇5

在我三年级的时候，学习开展了一个有趣的活动，那就是让我们每个人拿一个鸡蛋，认真地保护它，看看能坚持多少时间。也就是让我们当一次鸡妈妈。

那天，我带了一个鸡蛋。我先用一块布把它包了起来，用手捧着带到学校，然后放进桌洞里。上课时，我也不时地抚摸着我的鸡蛋，生怕出了什么意外。“叮叮叮”，下课了，我小心地捧着鸡蛋走出了教室。我在校园里一边走着，一边专心致志地凝视着鸡蛋，忘记了身边有其他同学，结果一不小心撞到了同学身上。幸运的是，鸡蛋被我保护住了没有摔到地上，我的蛋宝宝逃过了一劫，我紧张地出了一身冷汗。我又小心翼翼地把它捧回了教室，放回了原处。

短暂的一个上午就要过去了，到上第三节课时，我的鸡蛋仍然没有破碎。我暗自庆幸鸡蛋在上午是不会碎了。于是，我兴高采烈地带着蛋宝宝下了楼。我兴奋地在操场上走着，当我再次抚摸鸡蛋的时候，可能是由于用力太大的缘故，鸡蛋“啪”的一声碎了。我的手上粘满了蛋清和蛋黄，我被眼前的情景惊呆了。过了好一会儿，我才渐渐缓过神来。不到半天时间，我的鸡蛋宝宝就这样碎了，我感到难过极了。

通过参加这样一个活动，我想到了自己的父母，也懂得了父母养育我们是多么地辛苦。从我们生下来的那一天起，父母就生怕我们磕着、碰着，生怕我们生病，尽最大努力地保护着我们。我们现在要尽量保护好自己，长大后一定要报答父母的养育之恩。

趣事四年级作文 篇6

在你的回忆中，什么是最甜蜜的？我想，应该是童年吧。在我的心目中，每当我想起童年，就会像吃了巧克力一样开心，而这盒巧克力中最甜的那一块儿，就是我今天要写的趣事。

记得小时候，我才五岁，我跟着爸爸妈妈一起上山去采摘杨梅。我走在崎岖不平的小路上，小脚慢慢地、小心翼翼地往前面迈着步子，今天的天气可真好啊，似乎因为去摘杨梅而让周围的环境都变得那么美好了，于是我慢慢地走，慢慢地“欣赏”着路边的风光。

终于，我走到了山顶上，可以开始摘杨梅啦！妈妈递给我一个小篮子，让我也可以摘采杨梅。这下，我可乐坏了，找到附近的一颗杨梅树就盯紧了，一下子就冲了上去，生怕被别人抢走似的。哟，这树对于五岁的我来说，也真够高的，只见我伸长了脑袋，把脚给踮在石头上，手拉的长极了，好不容易才摘到一颗杨梅，看我满脸胀红的，就知道我摘这一颗杨梅有多累了吧，于是，我给我自己了一颗奖励，“啊～呜～”一下就把那唯一的一颗杨梅给吃掉了，还砸吧砸吧了嘴，摸了摸肚子，满意地“咯咯”大笑。那美味，可真是难以形容，果肉是甜中带着淡淡的酸，汁水像小溪一样，缓缓地流入我的心间，滋润着我的心田。我把杨梅的肉吃完，可还是不肯把核吐掉，仿佛要把核也吞下去似的。接下来，我又费尽了力气去摘第二颗，然后又把第二颗填进了肚子里。就这样，我每摘到一颗杨梅，都会胀红了脸，就还会继续把杨梅当作奖励塞进肚子里。结果，妈妈在最后结算的时候发现我的篮子里只有一颗了，奇怪地问我其他去哪了？我指指嘴巴，于是妈妈给我开了一个小玩笑，说如果这样的话就没有的吃了。

听罢，我扔了篮子，大哭起来，而那颗杨梅也不幸地掉入山里面去了，一颗也没有留下，只剩下一个空空如也的篮子，仿佛为了纪念我的第一次摘杨梅。

每当想起这件事，我就会“哈哈哈”地笑出声来，觉得很开心，童年真的好甜呢！

趣事四年级作文 篇7

小的时候，我总希望快点长大，像楼上的大哥哥大姐姐一样，每天骑车上学，自由自在地，多好。于是我问妈妈怎样才可以快点长大成人？妈妈告诉我：“长大需要很长时间，经历很多的事情，才可以成人。”究竟怎么才能快点长大呢？看来我还得自己去找办法。

有一天，我看到奶奶炒菜总要放一些白色的粉末，就问奶奶，奶奶却笑着说她吃过的这种白色粉末，比我走的路还多。我想：这个东西一定可以让我快点长大。

开饭了，我趁大人们不注意，偷偷地将那白色的东西舀了一勺在我的稀饭里，尝了一口，好咸呀！不过吃得多了，应该可以快点长大吧！我吃了两口就去照镜子，没有什么变化呀，一定是量少了。于是我又吃了两口，这时妈妈发现了我行为的怪异，就问我：“怎么吃两口饭还要去照照镜子的？看来我们家的小伙子真的长大了！”我脸上露出苦涩的表情，却没有说一句话。妈妈走过来，端起我的碗，尝了一口，表情立马就变了，说：“怎么这么咸？你碗里放了什么？”于是我把事情的来龙去脉给妈妈讲了一遍。听了我的讲述，妈妈不由自主地笑了起来，轻轻地拍着我的脑袋说；“白色的粉末是盐，盐是调味品，不能让人长大！人长大，需要一天天的积累！奶奶说的‘吃的盐比你走的路多’，是说她经历的事情多。要长大，不是靠多吃这几勺盐就立马能长大的，傻孩子！”听了妈妈的话，我顿时明白了。

每次回忆起这件事，我都会情不自禁地笑起来。经历了那件事后，我才明白：人要长大是没有捷径可走的，只要经历了磨难，就能长大。

趣事四年级作文 篇8

要说捉知了我是特别喜欢，前两天才发生了很多趣事。

那天，我一个人在游园踢球觉得很没意思，（知了的别名又叫蝉）听到蝉叫便生捉蝉之心。我刚爬上树蝉就发现了我，它赶紧往我脸上洒了一泡尿就逃之夭夭，我便下了树；可刚下这棵树蝉又飞回来了，还在上面吱吱叫，好象在取笑我，真让人生气。

昨天，家里跑进来一只小蝉。我仔细观察了一下，发现它呈灰颜色，两只大大的眼睛长在三角形脸的两侧；一对翅膀从后脑勺长到屁股尖，屁股跟其它昆虫没什么两样，都是橄榄形；细长的腿的末端长着钩，很容易抓树皮。

观察完后，我又想：蝉在树上很容伪装吧。为了弄清到底是不是这样，我就把它放到我家的铁树上。从近看很明显，远一些看还真象一块干了的树皮。之后我又想：蝉会不会随环境的变化而变换颜色呢？它会不会区分是真树还是假树呢？我把它放在毛巾上，看看它有没有变化，一分钟过去了，十分钟过去了，它还是没有变化。不仅如此，它还死死的抓住毛巾，以为是树皮呢。想不到能往我脸上洒尿的知了其实并不聪明，可能只是条件反射罢了。

这就是知了的趣事