小學生玩電腦的利弊?
首先，玩電腦遊戲，是需要時間的，如果玩電腦遊戲的時間過多的話，那麼，我們用來學習的時間就必然會大大地減少，除非是不用學習一看就會的天才，就我們這些普通人而言，學習成績不下降纔怪呢!
其次，玩電腦遊戲，尤其是長時間地玩，對我們的視力和健康十分有害，當你沉迷在電腦遊戲帶給你的快樂中時，你的視力也在不知不覺中一天天地衰退，等你最後醒悟時，已經來不及了!可能還要搭上你曾經擁有過的健康身體。
再次，玩電腦遊戲，特別浪費金錢，作爲小學生的我們，零花錢主要依賴於我們的父母大人所賜，試想一下，誰家的父母願意很爽快地給錢讓我們去上網玩遊戲呢?所以，爲了能夠進網吧上網玩電腦遊戲，我們必然會巧立名目向我們的父母索取，要不然就東拼西湊、挖空心思地弄錢，哪裏還有心思學習，有的同學甚至因此而走上了犯罪的不歸路，這又是何苦呢?
電腦遊戲還有很多的危害，我就不再一一列舉了。
也許有的人可能會不服氣，你說了那麼多電腦遊戲的害處，難道電腦遊戲就沒有一點益處了嗎?起碼玩電腦遊戲可以鍛鍊、提高我們的反應能力和手腦的快速配合能力，可以幫助我們瞭解電腦、認識電腦、學習電腦，可以使我們在緊張的學習中得到放鬆，好處還是很多的嘛!何況，很多的大人不是照樣沉迷在電腦遊戲中嗎?
玩電腦遊戲，也許的的確確有這樣、那樣的一些好處，但是，好處與壞處權衡起來，我認爲，玩電腦遊戲，弊遠遠大於利，所以，我仍然堅信，爲了我們自己的將來，同學們，請遠離電腦遊戲吧!
我把上網的好處一一列舉了出來：
1、可以開闊視野。上網可以及時瞭解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。
2、上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校裏學不到的知識，擴大自己的知識面。鼠標一點，大千世界便盡收眼底。
3、可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網絡爲教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。
4、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力;可以在各個BBS裏張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛鍊文筆，二來覺得很有成就感;可以提高自己某項業餘愛好的水平;自己動手做主頁正成爲時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心。
5、可以促進中學生的學業。中學生的本職任務是學習，網絡的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠侷限於自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，“有問必答”、“題庫”、“專題講座”、“考前輔導”...一個個分類細緻合理的'欄目讓學生的學習成績突飛猛進;普通的中學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。
6、可以掌握最新的教育動態。中學生們特別是高中生可以利用網絡瞭解最新的教育動態，因爲這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出臺許多新措施。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整複習重點，適應高考新舉措。
作爲學生，我們不僅需要緩解學習壓力，更需要源源不斷地補充精神食糧。不可否認，我們當中的多數人上網是爲了更好地學習，認爲網絡是輔助學業的一大工具。從這個意義上說，學生上網是利大於弊的。
你能上網問問題，這是好處，但問問題你就不自己思考了這是壞處
上網能獲取到很多知識,曾經我說過.只要能上網,我將無所不能.
同時對於中學生來說,並沒有完整的好壞識別能力,結果也很容易被網絡的一些不良信息和思想誤導
7、可以很容易地獲得自己需要的信息;
如果您還沒上網，當您想購買或瞭解某些物品或尋找工作、尋求合作伙伴時，您可能會東奔西跑、東張西望或搜遍各大報章雜誌，其結果也許還是找不到想找的信息。而如果您上了網，您只需安享家中，坐在電腦前就可以輕而易舉地去找尋想要的信息了，您只要鼠標一按電腦就會自動去搜尋您想查找的名稱，然後給您多個信息的選擇查看，這樣您就可以看到想找的信息了。難道您不想這樣嗎?
1. 實用性。網絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養小學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也儘可以隨時通過網絡得到老師的指導。而且互聯網上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕鬆、有趣，這可是任何教科書都不可能具備的哦!另外，網絡上以英語的使用率和內容爲最多，分別爲84%和90%，這將會促使我們更積極地去學習英語，這難道不好嗎?
2. 現實性。每所中小學建立電腦教室，普及網絡知識，推動小學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享是爲了培養小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成爲勢在必行了。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，王老師不也建議大家多多去學校的網站看一看嗎?班級的網站不也都在緊鑼密鼓的製作嗎?如果上網不好，爲什麼要建這些網站呢?
作爲一種新生事物，我們相信，網絡存在着一些弊端，但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網絡這種工具。21世紀將是信息時代，我們將會是祖國未來的棟樑。瞭解和掌握計算機網絡知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將會獲得回報。
