六年級下冊語文作業本第20課答案？

1 比一比,再組詞.

燥(乾燥) 誕(誕生) 玫(玫瑰) 偶(偶然)

澡(洗澡) 涎(垂涎) 枚(一枚) 遇(遭遇)

xuán(旋轉) chónɡ(重複) liánɡ(測量)

旋 重 量

xuàn(旋風) zhònɡ(輕重) liànɡ(質量)

2 根據意思,從課文中找出相應的詞語寫下來.

(1)無獨有偶

(2)見微知著

(3)百思不得其解

3 照樣子,寫詞語.

無獨有偶(意思相對)見微知著 驚天動地 聲東擊西 前仰後合

追根求源(意思相近)深情厚意 左顧右盼 養尊處優 音容笑貌

4 選詞填空,再寫句子.

填空：發現 發明 創造 成就

我發現：發現、發明、創造、成就這幾個詞後一個比前一個有突破,意思層層深入.

例1：這些都是我們常常遇到的困難.堅信“世上無難事,只怕有心人.”的人,卻因此獲得磨練,獲得啓示,獲得進步,獲得成功.

例2：這些都是很簡單的事情.善於“舉一反三”的人,卻從中有所領悟、有所收穫、有所進步、有所成長.

5 品讀課文片段,完成練習.

(一)

(1)寫出下列詞語的近義詞.

司空見慣(習以爲常 屢見不鮮)追根求源(刨根問底 追本溯源)

(2)文中加點的“差不多”不能去掉,因爲“差不多”在句子中表示大多數,而非全部,體現論述的嚴密性.

(3)這裏“?”指的是 發現的問題,是不斷的追問,“!”指的是 通過探索,解決了疑問,發現真理.這句話的意思是：通過發現問題,不斷地追根溯源,人們最終解決疑問,發現真理.文中這樣表達的好處是 把一個抽象的道理,用直觀形象的方法進行表述,給人留下了深刻的印象.

(二)

(1)根據課文內容,在括號裏填上合適的短語：(有準備)(善於獨立思考)(具有鍥而不捨精神)

(2)聯繫課文所舉的三個事例,我們知道“見微知著”中“微”分別指 洗澡水的漩渦總朝逆時針方向旋轉 、 紫羅蘭遇鹽酸會變色 和 人做夢時眼珠會轉動 ;而“著”指的是 洗澡水的漩渦與地球自轉有關 、 紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅 、 眼珠轉動與做夢的次數的長短有關 .(3)讀文中畫線的'句子.這句話跟課文的第1自然段之間有 前後照應 的關係,都向我們說明了 真理誕生於一百個問號之後 的道理.

6、小練筆

牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童”,他們的才能都來自勤奮.牛頓終身勤奮學習,很少在午夜兩三點以前睡覺,常常通宵達旦工作.愛因斯坦讀中學的成績並不好,考了兩次大學才被錄取,學習也不出衆,但他在艱苦的條件下頑強地學習、工作着,利用業命時間勾畫出了相對論的理論基礎.發明家愛迪生家境貧苦,只上了三個月的學,在班上成績很差.但是他努力自學,對於許多自己不懂得的問題,總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鑽研.爲了研製燈泡和燈絲,他摘寫了四萬頁資料,試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物.