賣火柴的小女孩閱讀答案是什麼？

《賣火柴的小女孩》閱讀題及答案

1、【中心思想】本文講述了(一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭)的故事。

表現了作者對窮苦人民的同情，揭露了貧富懸殊的社會現實。

2、這篇課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，寫實和寫虛交替進行，美麗的幻象和殘酷的現實交替出現，在鮮明的對比中使我們認識了舊制度的不公平、腐敗與醜惡，是這篇童話的特點。

3、作者開頭描寫了小女孩的處境：大年夜的街頭又冷又黑，天下着雪，小女孩還在街頭賣火柴。接着，寫了小女孩爲了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象──暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的聖誕樹，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飛走。最後講小女孩被凍死在街頭。

4、賣火柴的小女孩在幻象中的最幸福的時刻凍死了。她成爲人們議論的對象。這個回敘性的結尾，及結尾中的“美麗”、“新年的幸福”等詞語更突出地襯托出了結局的悲慘。

5、“她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。”這句話的意思是：小女孩離開了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有飢餓，只有痛苦。

6、“誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”

句中的兩個“曾經”指的是在火柴擦燃中產生的'幻象。

兩個“幸福”的意思是：

前一個“幸福”的含義是小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的;

後一個“幸福”，意思是小女孩死了就沒有寒冷、飢餓和痛苦，就徹底幸福了。

通過這兩個“幸福”，我們可以感受到作者壓抑心頭的(滿腔悲憤)，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊的社會現實的強烈不滿。

7、課文三次提到“大年夜”，

第一次是在文章一開頭，寫小女孩在“大年夜”出去賣火柴;

第二次是寫小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地走在街上，看着別人家窗戶透出的燈光，聞着烤鵝的香味，心裏忘不了這是“大年夜”;

第三次是寫小女孩在“大年夜”凍死在街頭。

課文三次提到“大年夜”的作用是：這是給故事安排的特定時間、特定的環境。大年夜本應是歡樂的、幸福的，而小女孩在大年夜卻走在街頭，看着別人家窗戶裏透出的燈光，聞着烤鵝的香味，在大年夜凍餓而死了，這就更突出了小女孩命運的悲慘，更能引起人們對她的同情、憐憫。