求千金市骨的閱讀題及答案
《千金市骨》
郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言於君曰：‘請求之。’君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事①死馬而捐②五百金?’涓人對曰：‘死馬且買之③五百金，況生馬乎?天下必以王爲能市馬，馬今至矣。’於是不能期年④，千里之馬至者三。今王誠⑤欲致士⑥，先從隗始。隗且見事⑦，況賢於隗者乎?豈遠千里哉?”(註解：①安事：要……何用 ②捐：棄 ③ 之：指死馬 ④期年：滿一年 ⑤誠：真心 ⑥致士：納賢士 ⑦見事：被侍奉)
閱讀題：
1.解釋下列句中加點字的意思。(2分)
(1)策之不以其道( )
(2)天下必以王爲能市馬( )
(3)買其首五百金( )
(4)鳴之不能通其意( )
2.結合你對選文的理解，說說甲乙兩文中“千里馬”的共同喻意是什麼。(2分)
3.甲文借伯樂相馬的故事，發出了“ ” 的感慨，表達的主題是 ，乙文借“古之君王”費盡周折遣人以五百金購得已死千里馬的故事，表達的主題是___(3分)
4.將下邊兩個句子譯爲現代漢語。(4分)
⑴嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
⑵所求者生馬，安事死馬而捐五百金?
千金市骨閱讀答案，僅供參考：
1.⑴用鞭子打 ⑵買 ⑶它(的`) ⑷助詞，沒有實在意義。(2分，每小題0.5分)
3.千里馬常有，而伯樂不常有。 對統治者不識人才、不重視人才、摧殘人才以及自己懷才不遇的憤慨。 應該重視人才，用誠心吸納人才，才能得到人才。(3分，正確一處1分，言之有理即可。)
4.⑴唉!是真的沒有好馬嗎?這是不識好馬呀。⑵我要買的是活馬，爲了一匹死馬而丟掉五百金有什麼用?(4分，除去“嗚呼”，其餘4個分句每句1分，對“其、也、所、者、安、事、 捐”等詞語理解或句式不落實的酌情扣分。)
