什麼是記敘文？

文種介紹

表達方式

1.敘述：把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達方式。

《思維導圖作文法》記敘文-記敘

《思維導圖作文法》記敘文-記敘

2.描寫：是對人物的外貌、動作、事物的性質、形態和景物的狀貌，變化所作的具體刻畫和生動描摹。

3.說明：是用簡明的語言、客觀而準確地解說事物或闡述說事理的一種表達方式。

4.抒情：是作者通過作品中心人物表達主觀感受，傾吐心中情感的文字表露，可分爲直接抒情、間接抒情兩種。直接抒情即直抒胸臆。間接抒情是在敘述、描寫、議論中流露出愛憎感情。

5.議論:根據作品寫出自己的見解或道理.(記敘文中的議論往往起畫龍點睛，深化中心，揭示記敘目的和意義的作用)。

爲了讓記敘生動，在寫記敘文的時候，還需要輔之以描寫表達方式;爲了讓記敘過程流露感情色彩，還需要輔之以抒情表達方式;爲了讓記敘的人和事有意義，還需要輔之以議論表達方式。在記敘的過程中，有些地方需要說明，還需要輔之以說明這一表達方式。綜合表達方式的靈活運用，可以使記敘文變得更有表現力，更具感染力。

6.記敘文的特點：通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情，文章的中心思想蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。

小結

1.記敘文的六要素： 人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果。

2.記敘文的人稱： 第一人稱(真實可信)、第二人稱(更加親切)和第三人稱(更加廣泛)。

3.記敘文的線索：1.人線 2.物線 3.情線 4.事線 5.時線 6.地線

4.記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘(平敘)。

5.記敘文的劃分 按事件的發展過程、空間轉換、內容變化、人物、場景變化、感情變化、表達方式的變換來劃分。

6.記敘文的表達方式：敘述、描寫(肖像,語言,動作,心理,環境等或正面，側面、細節)、議論、抒情、說明等 。

7.記敘文的語言的特點：形象，生動，具體。

8.記敘文的表現手法：描寫、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊、象徵、比喻、以小見大、欲揚先抑、借景抒情、卒章顯志、託物言志等。

9.記敘文的句式(語氣)：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

總結

1.關於記敘文和文學作品閱讀題的解答主要從兩方面着手：

一是概括文章的內容，抓住以下幾個要點：

(1)把握記敘文的要素，以寫事爲主的應明確寫什麼事，寫人爲主的應明確寫什麼樣的人。

(2)把握關鍵性語句，揣摩作者爲什麼要寫這些人、事。

(3)分析層與層之間的關係，理清文章脈絡，然後概括文章的中心思想，體驗作者的思想感情。

二是弄清記敘文和文學作品的結構特點及表現形式。掌握以下劃分段落的方式：

(1) 以時空變化劃分

(2) 以作者思想感情的變化來劃分

(3) 按記敘內容的變化來劃分

(4) 按描述角度的變化、事情發展的階段來劃分

2.文段在內容上：以中心、意思相聯繫(思想感情)來回答;

在結構上：總分總

文段在開頭：總起全文、爲下文做鋪墊、形成懸念、奠定感情基調、照應題目

文段在中間：承上啓下、照應上文、引起下文、

文段在結尾：總結全文或照應主題或首尾呼應、深化主題、昇華主題。

補充

寫童話常用的表達方式是記敘，但也可以輔之以其他表達方式來寫。

記敘文的閱讀，要明確有關的知識點，把握其文體特徵。

一、記敘文的概念：記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物爲主要內容的文章。中學階段，爲了教學的方便，常常把消息、通訊、人物傳記、回憶錄、寓言、童話、小說等，都劃歸到記敘文教學中。

二、記敘文的分類：從寫作內容與方式看，可分爲兩類：簡單的記敘文和複雜的記敘文。從寫作對象的不同，可分爲四類：1.寫人的記敘文;2.敘事的記敘文;3.寫景的記敘文(即散文);4.狀物的記敘文。

三、記敘的要素：記敘文有六要素——時間、地點、人物、事件的`起因、經過、結果。

四、記敘的順序：常用的有五種——順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘(平敘)。

五、記敘的線索：一般有以下幾種——人線、物線、情線、事線、時線、地線。

六、記敘的人稱：一般採用第一人稱或第三人稱，個別時候使用第二人稱。(你 ，我，他)

七、記敘的中心與詳略：整體感知，準確把握文章中心。分析材料與中心的關係，理解材料的詳略安排。

八、記敘文所用的表達方式：常見的是六種——記敘，敘述、描寫、說明、議論和抒情。比較複雜的記敘文，往往幾種表達方式綜合運用。

九、記敘文六要素：時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。

記敘文

記敘文是用來描述事物的文章.時間,人物,地點,起因,經過,結果是記敘文的六要素。描寫物體的就要從運動狀態,物體形態或變化上來說了.

寫記敘文簡介

記敘文以敘述和描寫爲主，但往往兼有抒情和議論，是一種形式多樣，筆墨靈活的文體，也是最廣泛的文體。 　　記敘文寫作，是把自己的親身感受和經歷通過生動、形象的語言，描述給讀者。

記敘文範疇

記敘文包括的範圍很廣，如記人記事，日記、遊記、人物傳記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬於記敘文的範疇。 　　記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對於生活的真切感受。 　　總的說，以記敘和描寫爲主要表達方式的文章叫記敘文。 　　但記敘文寫作,伴隨自然流露的適當議論和抒情。

記敘文有廣義與狹義之分

狹義的記敘文，包括記敘性的文學作品。 　　廣義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物爲主，對社會生活中的人、事、景、物的情態變化和發展進行敘述和描寫的一類文章，常見的如消息、通訊、特寫、報告文學、遊記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。 　　正因爲記敘文寫的是生活中的見聞，所以一定要表達出作者對於生活的真切感受。

記敘文的分類

側重寫人的記敘文，以人物的外貌、語言、動作、心理描寫爲主，如《背影》。 　　側重記事的記敘文，以敘述事情的發生、發展、經過和結果爲重點，如《一面》。 　　側重繪景的記敘文，以描繪景物、寄託情懷爲主，如《春》。 　　側重狀物的記敘文，以狀物爲主，借象徵抒懷，如《白楊禮讚》《石榴》《海燕》。

記敘文的特點

記敘文的特點就是以寫人、敘事、寫景、狀物爲主要內容;通過描述人物、時間及狀物、寫景來表達一定的中心。 　　記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物等類的文章。古代的記、傳、序、表、志等，現代的消息、通訊、簡報、特寫、傳記、回憶錄、遊記等，都屬於記敘文的範疇。