學說普通話的手抄報內容

在學習、工作生活中，大家總免不了要接觸或使用手抄報吧，手抄報具有開拓視野、積累知識的作用。手抄報的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編爲大家整理的學說普通話的手抄報內容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學說普通話的手抄報內容

作文1：

我知道的風俗很多：有春節、清明節、端午節、中秋節等等，這些節日都是我國的傳統節日。先來說說春節吧。春節是所有節日中規模最大，禮儀最隆重的節日，過春節又叫“過年”。即使是千里之外的人，都會盡量趕回來跟家人團聚，過一個和和美美、團團圓圓的快樂年。過年時，小孩子那就更開心了，不僅可以吃到美味的食物，穿上漂亮的衣服，而且還可以拿到壓歲錢呢。有一首兒歌我至今還記得：新年到，新年到，穿新衣，戴心帽。姑娘要花，小子要炮，噼噼啪啪真熱鬧。春節的前幾天，家家戶戶都要打掃衛生，把屋裏屋外打掃得乾乾淨淨，整理得整整齊齊。大年三十是最忙碌的一天，人們一大早就起來，殺雞宰鵝包餃子，打年糕。還有呢，就是掛年畫、貼春聯。除夕晚飯，非常豐盛，一家老小圍在一起吃團年飯，好不熱鬧!吃完年夜飯，一家人一起放煙火，看中央電視臺的春節聯歡晚會，一片快樂祥和。再說說清明節，這是對先人表示追憶和哀思的日子。每到清明，人們爲祖先掃墓，學校就會組織學生去烈士陵園去祭掃烈士墓。端午節的由來和我國古代愛國詩人屈原有關。插艾葉、掛香囊、吃糉子，是端午節的風俗。只是現在雄黃酒已經很少見了。中秋節吃月餅、賞明月，真是一件美事。每到中秋，家人團聚，仰望一輪圓月，我不禁想起蘇東坡的詩句：但願人長久，千里共嬋娟。

作文2：

我的家鄉有很多特別的風俗，幾乎每個月都有一個節日。下面我想給大家介紹我家鄉的一些節日。首先是三月三，也就是農曆三月初三，古代的時候叫上巳節，是一個紀念黃帝的節日。後來我們家鄉又把它叫做歌節，在我爺爺那一代，每年三月三，青年男女各站一個山頭對山歌，醉人的歌聲迴盪在山間，很多美麗的愛情故事也從這一天開始了，比如劉三姐與阿牛哥的浪漫愛情故事。但隨着社會的發展進步，我們不斷被漢化了，我們不再穿父母那一輩的“單扇門”衣服，也不再講壯語，三月三如今也變成了吃吃喝喝的節日，不再唱山歌了。現在，每年的三月三這一天，我們嫁到漢族的姐妹，都會回家過節，家裏做發糕、包糉子、殺鴨，午餐很豐盛，很熱鬧，所以三月三成了親朋好友歡聚的日子，也還是很有意義的。再說說春節，雖然舉國同慶，但我家鄉的春節還是很有特色的。小時候，最喜歡過年了，因爲有很多好吃的，還有壓歲錢。寒冬臘月，家家戶戶就開始忙着做芝麻餅和沙糕了；每家都會買幾十斤肉，這些肉一部分用來包糉子，一部分祭拜祖先，還有的做成臘肉，足夠吃上一個正月。大年三十，一大早就殺雞，然後拿去祭拜，全村人都去，要排上好長的隊，又燒香又燒紙錢又放鞭炮，祭拜完都已經是下午了，這纔拿回家煮，這頓豐盛的年夜飯我們等得非常辛苦，因此也更加美味。大年初一是包糉子，包的糉子可大了，足有三斤重，夠一家五口人吃了。初二是去外婆家，是小孩子收穫壓歲錢最多的一天。

在我們賓陽縣還有一個“炮龍節”。正月十一，到了晚上七點，頓時鞭炮齊鳴、鑼鼓聲四起，兩條老龍在炮龍廟完成“開光”儀式後，一百多條巨龍就開始在各個街道上舞開了，數十萬人把點燃的鞭炮扔到龍身上，直到把龍全部炸燬，最後搶龍鱗龍鬚。據說，鞭炮炸龍，主要是祈求風調雨順、富貴平安。搶到的龍鱗越多，賺的錢越多。

我家鄉的風俗還有很多，這些風俗不一定都是好的，希望我的家鄉能夠不斷進步，越來越文明。

作文3：

普通話是我們的國語，是人與人交際的工具，要想說一口流利的普通話，的確不是一件容易的事。

我媽媽常年在外打工，接觸的人大部分都是外地人，由於語言不通，常常鬧出許多笑話。有時一句話，要比劃半天別人才明白其中的意思。所以我決定教媽媽說基本的普通話。

萬事開頭難。教一個沒有語音基礎的成年人學普通話，這難度不言而喻。我從基礎開始，平時在家裏我主動用普通話與爸爸媽媽交流，在家裏形成說普通話的氛圍，讓媽媽逐漸養成說普通話的意識。還找來學習普通話的教材，像輔導小學生一樣，耐心地教媽媽發音，讓媽媽掌握髮音的技巧，弄清楚前鼻音、後鼻音，並幫助她區分平舌音和捲舌音，並讓她多加練習。有時爲了糾正一個詞語裏含着的英山語調，我不厭其煩地一次次示範，反覆糾正，直到媽媽讀標準爲止。

功夫不負有心人。在我的努力下，媽媽的普通話水平明顯提高了。我不滿足於媽媽的一點進步，繼續強化媽媽學普通話。我教媽媽朗讀我課本上的文章，發現讀音錯誤及時幫助糾正，還讓媽媽每天堅持半小時跟電視上的播音員或主持人學說普通話。這樣，日復一日，媽媽現在能說一口基本的普通話了，走南闖北，再不怕鬧出笑話。每當媽媽說起學習普通話的經歷，她逢人便說：“多虧了我的好老師——寶貝女兒。”這時她臉上洋溢着幸福的笑容。

作文4：

普通話——是一種我們日常生活中最不可缺少的一部分。雖然現在的我普通話標準、通順，但是，你們不知道，我的普通話也是從我哥哥那裏學過來的呢！不信，你瞧。

那是我五歲時發生的。一天晚上，我正在玩小火車，就在這時，哥哥走過來，對我說：“傑傑，我明天開始，教你學普通話好嗎？”我一聽，慌了神，想：我普通話本來就不標準，如果在哥哥那邊出洋相，那我的“機靈鬼”這個名字不是白當了嗎？但是，爲了保住我這個名字，我做出了一個艱難的選擇：學習普通話。

第二天，我早早地起了牀，吃過早飯，就開始學習了。因爲我媽媽是臨山人，而我是長期跟着媽媽的，所以我有時也會帶着臨山的口音。首先，哥哥對我說：“今天，就從你最喜歡的水果——蘋果開始念。”於是，我就一本正經地念：“蘋果。”這讓旁邊的阿姨，笑地前俯後仰。但是，哥哥卻沒有笑，只見他面對着我，說：“傑傑，你發“蘋”的時候，一定要把嘴緊閉，然後用嘴張開的聲音發出“蘋”；“果”是要把嘴變成“0”形，然後用舌尖貼住嘴的上膛，就這樣，纔可以把“蘋果”這詞說好。”我半信半疑，照着哥哥的方法試了一次。咦，還真靈，我成功學會了第一個詞語。可是，時間過得真快，一轉眼，到了中午12點整，我想：如果我這樣下去，要到何時何月呀！於是，我又下定決心，一定要認真學習普通話，並且，也教長輩們學普通話。

普通話——使人與人之間的交流更加方便，那麼，就讓大家一起來學習普通話吧！

宣傳語：

1.學好說好普通話，利國利民利大家。

2.說普通話，交四方友。

3.普通話，通天下。

4.同說普通話，共建和諧家。

5.文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。

6.普通話是溝通的工具，規範字是文明的標誌。

7.規範社會用語用字，創建全國文明城市。

8.推廣普通話從娃娃抓起，從你我做起。

9.學說普通話，朋友遍天下。

10.請說普通話，書寫規範字；使用文明語，爭做文明人。

11.流利的普通話讓你展現自信真我。

12.牽手普通話，把握成功方向。

13.講標準的普通話，做真正的中國人。

14.讓青春與普及的語言作伴，讓知識與文明的語言攜手。

15.普通話，用處大，利國利民少不了它。

16.心相印，語相通，和諧共處樂融融。

17.說好普通話，熱愛我中華；普及普通話，世界看中華。

18.普通普通，路路暢通。

19.講普通話，標標準準；寫規範字，堂堂正正。

20.推廣普通話，讓你我他彼此不再陌生。

21.我驕傲，我是中國人；我自豪，我說普通話。

22.規範語言文字，弘揚民族文化。

23.學好說好普通話，廣結朋友走天下。

24.你我都講普通話，共建和諧新華夏。

25.規範字，大有用，能看清，不會錯。

26.推廣規範普通話，傳承血脈共一家。

27.普通話，神州音，華夏情。

28.說普通話，從我做起。

29.說好普通話，就等於免費獲取了一張暢行全國的通行證。

30.服務說好普通話，情暖顧客心歡暢。

31.愛國旗，唱國歌；說普通話，用規範字。

32.正確使用祖國語言文字，做堂堂正正的中國人。

33.出口成章普通話，溝通世界無極限。

34.普通話，給你美麗的人生增添一份精彩！

35.一口普通話，伴我行中華。

36.說好普通話，心迎天下人。

37.普通話，是人與人之間交流的橋樑；是情感與情感互通的紐帶。

38.說普通話，興社會風，做高尚人，展中華貌。

39.普通話是公共服務人員的第一職業語言。

40.人人都講普通話，五湖四海勝一家。

41.說好普通話，方便你我他。

42.樹立語言規範意識，提高民族文化素質。

43.普通話——給你我多一點溝通，給世界多一點精彩。

44.面向現代化，推廣普通話。

45.推廣普通話，責任你我他。

46.溝通你我他，全靠普通話。

47.用樸實無華母語架交流溝通橋樑。

48.學說普通話，推廣靠大家。

49.學好說好普通話，方便文明又高雅。

50.推廣普通話，溝通無障礙。建心靈橋樑，創和諧社會。

51.講普通話，寫規範字，做文明人，創新風尚。

52.人人學講普通話，文明進步奔小康。

53.請講普通話，請寫規範字。

54.普通話，給你美麗人生增添一份精彩！

55.愛國旗，唱國歌，說普通話

56.溝通——從普通話開始。

57.人人學講普通話，個個爭當文明人。

58.中華民族大團結，同心同德同語言。

59.華夏普及普通話，民族團結興中華。

60.普通話是你我他順利溝通的橋樑。

61.全國普及普通話，世界刮目看中華。

62.說好普通話，知己滿天下。

63.讓標準的語言充滿家園；讓正確的文字流行身邊。

64.大力推廣普通話，創設投資好環境。

65.一句中國話，一份中國情；一口普通話，一顆中國心。

66.說普通話，迎四方賓客；用禮貌語，創文明社區。

67.說好普通話，溝通你我他；使用規範字，方便千萬家。

68.勤爲誰靚；文明語，勝蜜橘，沁人心脾名聲揚。

69.你我都講普通話，情如手足勝一家。

70.同祖同根，同聲同心，同講普通話，同傳中國情。

71.講普通話，做中國人；寫規範字，做文明人。

72.促進民族融合，加強民族團結，請講普通話。

73.讓流利的普通話成爲你最精彩的名片。

74.可愛中國娃，愛說普通話。

75.說普通話，寫規範字，做好學生。

76.普通話，最普通的話，中國最實用的話。

77.人人都講普通話，處處盛開文明花。

78.普通話，中國話，孔夫子的話，讓世界都聽話。

79.說好普通話，方便、文明又高雅。

80.我是中國娃，愛說普通話。

由來：

普通話是以北京語音爲標準音，以北方話（官話）爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範的現代標準漢語。“普通話”一詞早在清末就出現了，1906年，研究切音字的學者朱文熊提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話。”清廷1909年規定北京官話爲“國語”，民國時期多次制定國語讀音，1949年新成立的北京中央政府確定現代標準漢語由國語改稱普通話。

“普通話”這個詞早在清末就出現了。1902年，學者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應該推行國語教育來統一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學日本時，曾與留日學生組織了一個“演說聯繫會”，擬定了一份簡章，在這份簡章中就出現了“普通話”的名稱。研究切音字的學者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分爲“國文”（文言文）、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話。”當時人們又稱“普通話”爲“藍青官話”。元明清以來，北京一直是全國政治、經濟、文化的中心。各地赴京應考、做官、經商的人很多，天長日久，他們也學會了普通話，但他們的北京話，卻有多少雜有地方口音，人們就用“藍青”比喻它“藍青”比喻不純粹（夾雜許多地方口音）。開始，這種話只能在官場使用，所以稱“官話”。後來，會說官話的人越來越多，稱官話不合適了，民國初年又有了一個新名：國語。解放後，人民政府非常關心漢字改革工作，不僅使“普通話”有了嚴格的內涵與規範（即北京語音爲標準音，以北京話爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範的現代漢民族共同語），而且把推廣普通話作爲文字改革的一項任務。

普通話是現代標準漢語的另一個稱呼，各國都有自己的通用語言（官方用語、首都官話）——無論美國、俄羅斯、印度等國，都是語言方言衆多而推行各國的標準用語以利於人們廣泛交通。中國的國家通用語言是普通話，即漢語普通話，是中國曆代官方推行的修正型的首都雅音（區別於首都衚衕音）。要區別三個概念：首都雅音即首都官話，首都衚衕音，修正型的首都雅音。

北京作爲全國的政治、經濟和文化中心，前後歷時八百多年。由於經濟政治的集中，北京話的影響逐漸增大，地位日益重要。一方面，北京話作爲官方的通用語言傳播到全國各地，成爲“官話”，“官話”也就逐漸成了各方言區之間共同使用的“共同語”；另一方面，以北方話爲基礎的白話文學作品，特別是元明以來的戲曲，也更多地接受了北京話的影響。這樣，北京話就爲漢民族共同語的標準音打下了堅實的基礎。到了清朝末年，以北方話爲基礎方言、以北京語音爲標準音的漢民族共同語實際上已經形成。新中國的普通話以北京官話語音（區別於北京胡同話）爲基礎音，加以部分修正（主要是吸收灤平話的特點如直接、清晰、明確）。以灤平話爲主要標準——灤平話是北京官話的推行區、記錄區，小小區別於北京胡同話。

普通話是規範化的，是中國法定的全國通用語言。《中華人民共和國憲法》第19條規定：“國家推廣使用普通話”。《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規範漢字的“國家通用語言文字”的法定地位。

好處和重要性：

一、普通話是素質教育的重要內容。

提倡的素質教育，其內涵十分豐富，總體來說就是全面提高人的綜合素質。普通話的應用就是其中的一項重要標準。試想一位綜合素質較優秀的學生，要參加一個正式的場合但操着一口蹩腳的普通話，其形象是不是要大打折扣呢？再比如說老師，他會不會也爲說不好普通話而苦惱呢？一堂公開課，各個方面的準備都很周密，但是就是因爲不能用流利的普通話表達，其效果必然要受到影響。作爲一位教師，不但在課堂上要用普通話，給學生一個積極的引導，而且還應督促學生使用普通話，由此是其素質得到全面的提高。

二、使用普通話進行交際，有利於愛國主義情操的培養。

語言文字從來就不單是一種交流工具。自從一種語言產生以來，他就帶來濃厚的民族意味，就成爲這個民主、這個國家的“靈魂”，就像血濃於水一樣，這種語言就與這塊土地以及人民血肉相聯。愛國主義從來就不是空洞的口號，他不僅體現在熱愛祖國的一山一水、一草一木，還體現在熱愛祖國的文化與傳統，熱愛本民族的語言。

三、使用普通話還能增強民族凝聚力。

我國是由五十六個民族組成的大家庭，一些少數民族還擁有自己的語言文字。我們對少數民族的語言一方面採取保留的態度，允許其繼續使用；另一方面，我們更大力推廣普通話，使整個民族對共同的語言文化有強烈的認同感，並意識到自己是中華民族的一分子。因此，在少數民族地區的教學中使用普通話就顯得尤爲重要。

說普通話的意義：

講普通話是社會文明程度的標誌，是瞭解社會主義精神文明建設的窗口，同時它涉及全社會的每一個成員，是一個人文化素質，道德修養和精神面貌的體現，所以，一個國家和民族的`社會用語規範工作做的怎樣，標誌着一個國家的文明，進步和現代化的程度。因此，我們要大力開展推廣普通話工作，讓社會用語朝着正確，健康的方向發展，使之既能達到交際目的，又能取得良好的社會效益，既促進民族文化素質的提高，又加強全社會的經濟建設和精神文明建設。

推廣普通話的關鍵在於語言觀念的更新。一個城市如果只流通本地方言，這個城市必定是比較封閉的，如果在城市裏能聽到許多種類的語言和方言，並且通行普通話，那這個城市的開放程度必定很高，普通話是文化語言。從古至今，漢民族共同語言承載着博大精深的中華文化。人們在學習和使用普通話的過程中，不但認識了普通話的實用價值，而且逐步認識到普通話作爲一種應用於社會公衆場合的語言現象，與人們的日常社會生活密切相關，在現實生活中爲人們廣泛使用。它的影響面廣，多流行於一個地區或全社會。它服務於全社會，併爲社會的全體成員所共識。具有社會性，公衆性，開放性，實用性的特點，它是日常生活中使用率最高、涉及面最廣的一種語言活動，它集中體現了社會各行業語言運用的特點，集中體現了民族心理、道德觀念、文化修養等社會文化諸因素、社會用語常常對整個社會的語言發展具有嚮導作用。

爲什麼要學說普通話，並從幼兒抓起呢？

1、幼兒期是學習語言、形成口語的關鍵時期。孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，如若幼兒學語言的最佳年齡期受到了方言的影響，形成方言語音、語感的原型定式，很難矯正。

2、學說普通話有利於識字和閱讀，爲孩子入學後掌握書面語言、理解字義打下基礎。普通話學習中形成良好的語感，也有利於今後的外語學習。

除以上兩點，當然還有更多的原因。隨着科技進步，普通話將成爲一種新時代的城市語言，我們應敞開胸懷，同時代對話，將普通話推廣進行到底。從幼兒的長遠發展看，要求學校、家庭和社會多方努力，尤其是家長要逐步加強語言修養，堅持講普通話，克服方言的影響，淨化和純潔我們的民族語言，讓普通話爲孩子的成長架起一座絢麗的橋。

標語：

1、心相印，語相同，和諧校園樂融融。

2、讓您的孩子從小學會普通話。

3、文明語深入你我心，普通話融匯南北情。

4、推廣普通話，公務員要帶頭。

5、大力推廣普通話，營造良好語言氛圍。

6、青少年要做推廣普通話的積極分子。

7、發展社會主義市場經濟需要普及普通話。

8、說普通話，從我做起。

9、面向現代化，推廣普通話。

10、普通話——情感的紐帶、溝通的橋樑。

11、請講普通話，請寫規範字。

12、語言是溝通的橋樑，普通話是堅固的橋墩。

13、說好普通話，方便你我他。

14、愛國旗，唱國歌，說普通話。

15、普通話是教師的職業語言。

16、推廣使用普通話、增強民族凝聚力。

17、推廣普及普通話，爲現代化建設營造良好的語言環境。

18、說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情。

19、新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。

20、普通話是人與人交流的橋樑，是雄鷹飛上藍天的翅膀，是讓小樹茁壯成長的陽光，讓我們學說普通話，讓普通話伴我成長。

21、普通話是我們的校園語言。

22、說普通話，迎四方賓客。用文明語，送一片真情。

23、普通話是校園語言。

24、溝通——從普通話開始。

25、我是中國娃，愛說普通話。

26、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。

27、樹立語言規範意識，提高民族文化素質。

28、大力推廣普通話、齊心協力奔小康。

29、講普通話，寫規範字，做文明人，創新風尚。

日記1：

今天，我聽了一個故事，它的內容是這樣的：一個昆明人去外地旅遊，在湖邊看風景的時候一不小心把鞋子掉到湖裏了。這時她就高聲叫道：“我的孩子（鞋子），我的孩子（鞋子）”。一旁的武警戰士聽見了急忙跳到水裏去救她的“孩子”。結果找了半天都找不到，於是上岸去問那個女的，她的孩子多大？穿什麼樣的衣服？那個女的說：“我的孩子36碼”。武警戰士沒聽清，只好繼續幫她找她的“孩子”。

最後，武警戰士只找到了一隻鞋子。武警戰士舉止鞋子說：“大姐，你的孩子沒有找到。只找到了一隻鞋子。”那個女的說：“這個就是我的“孩子”啦，謝謝你嘎！”，這時岸邊的人全都傻眼了，才明白過來原來那個女的說的“孩子”是一隻“鞋子”。武警戰士無奈的苦笑說：“大姐您真應該說好普通話呀！”

通過這個故事，大家知道說好普通話有多重要了吧！

日記2：

每年的春節，我都會去爺爺奶奶家過，爺爺家住在一個偏僻的農村，爺爺的普通話還標準，可奶奶經常用方言問候我。我對奶奶說：“奶奶，我來教你說普通話吧！”奶奶笑咪咪地說：“好的。”我高興地跳了起來說：“奶奶，我以後就是你的小老師了。”

記得年初這一天，我早早地起來，對奶奶說：“奶奶，新年好！”奶奶不小心又說方言了，我馬上對奶奶說：“奶奶，你怎麼說土話了。”奶奶不好意思笑了。我對奶奶說：“奶奶，我讀一句，你說一句。”“新年快樂，恭喜發財”……讀好了之後，我讓奶奶在讀幾遍。就這樣，奶奶的普通話有了很大的進步！當老師的滋味真好，心想：長大以後，我一定當個好老師。

回來那天，奶奶用普通話說：“龍龍，再見！”半路上，我的耳邊經常想奶奶的聲音……