2015大學生心理健康手抄報內容

　　2015大學生心理健康手抄報內容：心理健康狀態

心理健康狀態與非健康狀態的區分標準一直是心理學界討論的話題，不少國內外心理學學者根據自己研究調查的結果提出了多種心理健康標準。簡捷的評價方法。即：從本人評價，他人評價和社會功能狀況三方面分析：

2015大學生心理健康手抄報

①本人不覺得痛苦—即在一個時間段中(如一週、一月、一季或一年)快樂的感覺大於痛苦的感覺。

②他人不感覺到異常—即心理活動與周圍環境相協調，不出現與周圍環境格格不久的現象。

③社會功能良好—即能勝任家庭和社會角色，能在一般社會環境下充分發揮自身能力利用現有條件(或創造條件)實現自我價值。