一年級數學手抄報

一年級數學手抄報資料：

　　數學家對此的態度並不一致。一些研究應用數學的數學家覺得他們是科學家，而那些研究純數學的數學家則時常覺得他們是在一門較接近邏輯的領域內工作，且因此基本上是個哲學家。許多數學家認爲稱他們的工作是一種科學，是低估了其美學方面的重要性，以及其做爲七大博雅教育之一的歷史;另外亦有人認爲若忽略其與科學之間的關聯，是假裝沒看到數學和其在科學與工程之間的交界導致了許多在數學上的發展此一事實。這兩種觀點之間的差異在哲學上產生了數學是被創造(如藝術)或是被發現(如科學)的爭議。大學院系劃分中常見“科學和數學”系，這指出了這兩個領域被看作同盟而非同一。實際上，數學家基本上會在大體上與科學家合作，但在細節上卻會分開。這亦是數學哲學衆多議題的其中之一個議題。