大自然的手抄報

大自然誕生人類，說明它是尊重人類的行爲，相反人類更應該尊重大自然。從表面看人是父母所生，事實上是大自然有了人的光子信息，人體胚胎才能吸收來自大自然的這個光子信息，將胚胎長大成人，是父母所生，同時又是大自然完成對胚胎暗物質的激發。大自然有脊椎動物45336種，其中鳥類1244種，魚類3862種。現有300 餘萬種昆蟲，已經確認的種類僅100 餘萬種。大自然是天然資源，人與大自然應該互相尊重，保持珍惜和愛惜心態，適度使用自然，不讓大自然遭破壞，使生活環境美好、自然資源無耗盡，就像是母子一樣親密、和諧!

所以，關於大自然的資料，其豐富程度只能用浩如煙海來形容，其紛繁複雜非三兩萬字或幾個人所能闡述的。

精神影響大自然對於精神上的影響，以時間來說是最先，以地方來說是最重要。每一天，太陽;在日落之後，夜，與她的星辰。風永遠吹着;草永遠生長着。每一天，男人與女人，談着話，觀看着，被觀看着。在一切人之間，那種形象最能吸引的就是哲人。他必須在自己心裏決定它的價值。在他看來，大自然是什麼? 這上帝的網，它那不可理解的連貫性，從來沒有開始，也從來沒有結束，永遠是圓形的力，回到它的自身。這一點它正和他自己的心靈相像，他永遠不能找到它的開始與結束——這樣完全，這樣無限。大自然的光彩也照得那樣遠，宇宙上面還有宇宙，像光線一樣地放射出去，向上，向下，沒有中心，沒有圓周——不論是聚集的或是分散的，大自然都迫切地向人的心靈表白她自己。

開始分門別類了。在年輕人的心裏，每一件東西都是個別的，獨自站在那裏。漸漸地，他知道怎樣把兩件東西連在一起，看出它們之間的共同性;然後三件東西，然後3000件;於是他被他自己這種聯合一切的本能所支配，繼續把事物拴在一起，減少不規則的現象，發現地底的樹根，將相反的、遙遠的'事物聯絡起來，在同一個枝幹上開花。

他不久就知道，自從歷史開始的時候，事實就不斷地聚集和分類。然而“分類”的意義是什麼?無非是看出這些事物並不是雜亂無章，彼此之間沒有關係的，而是有一定的規律，這同時也是人類的心靈的規律。幾何學純粹是人類心靈裏的一種抽象的東西，而天文學家發現行星的移動可以用幾何學來測量。化學家發現一切物質中都有比例與可以理解的法則;科學是什麼呢?無非是在距離最遠的事物中發現相仿、相同之點。一個志向遠大的人坐下來研究每一件難以控制的事實;把一切奇異的構造與一切新勢力一個一個地歸入它們的種類。歸納到它們的定理中，而且永遠這樣下去，運用深刻的觀察，將各種組織的最後一根纖維，以及大自然的外緣，都賦以生命。於是，這天宇下的學童感覺到他和自然“本是同根生”;一個是葉子，一個是花;親誼與同情在每一根血管裏活動着。