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二年級雷鋒精神手抄報

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雷鋒的名字伴隨着國人度過了五十多年風風雨雨,可謂家喻戶曉,婦孺皆知。下面是二年級雷鋒精神手抄報,和小編一起來看一下吧。

二年級雷鋒精神手抄報

雷鋒精神手抄報

二年級雷鋒精神手抄報 第2張

雷鋒精神手抄報

二年級雷鋒精神手抄報 第3張

雷鋒精神手抄報

二年級雷鋒精神手抄報 第4張

雷鋒精神手抄報

二年級雷鋒精神手抄報 第5張

雷鋒精神手抄報

雷鋒精神作文

雷鋒精神的一個重要方面就是艱苦奮鬥,雷鋒說:“事事要精打細算,不能今朝有酒今朝醉,明日愁來明日憂。”我認爲我們應該勤儉節約,能節約的地方我們要充分的節約起來,對銷售廳的物資保管妥善避免人爲原因的損壞,雷鋒當年他的一雙襪子補一層又一層,穿了多年捨不得丟。我們也應當發揚這種精神,對於能修補的工具我們不應該隨意就更換,應該妥善維修。對於水電我們應該適度不浪費,只有這樣我們才能把雷鋒精神很好的傳承下去。

雷鋒是我們學習的楷模,通過閱讀《雷鋒日記》讓我充分了解到雷鋒的偉大,一個人能做好事並不困難,困難的是一輩子都在爲別人考慮。雷鋒不僅是生活、工作、學習中給我們帶來了學習的榜樣,同時他的事蹟也感染了我們的內心。我覺得雷鋒使我們的內心得到了洗禮,讓我們精神得到了昇華。我們應該時時刻刻把雷鋒當成榜樣,向雷鋒同志一樣爲人民服務。

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節,三月更是一個講文明、樹新風、發揚雷鋒精神的季節。剛剛過去的三月,是我們學雷鋒活動月。回眸三月,件件感人的事蹟又浮現在我的腦海中,於是我明白了——

學雷鋒其實不只是義務勞動獻愛心,我們需要做的還有很多。最重要的是我們能堅持發揚雷鋒精神,從關心身邊的每個人做起。發揚雷鋒精神,關鍵是把雷鋒的無私奉獻精神發揚光大。如果多一些無私奉獻的人,社會就會更加溫暖。那麼我們究竟應怎樣發揚雷鋒精神呢?每個人不免會有遇到麻煩的時候,有愛心的人一定要主動提出要求去幫助困難的人。這樣,社會纔會有更多的溫暖,人與人之間的關係也會更加融洽。

學習雷鋒,弘揚雷鋒精神,是時代的需要也是人們的期望,它是推動社會的強大動力。要進一步形成先進,向上的社會氛圍,形成人人學雷鋒,人人是雷鋒的良好氛圍。這纔是學雷峯的實質所在。

參觀雷鋒紀念館作文

雷鋒,我想大家應該都聽說過吧!我們大家對他的事蹟卻不怎麼了解,這不,今天我就來到了望城縣雷鋒紀念館。

我懷着高興的.心情走進了紀念館。裏面介紹了雷鋒的許多的感人事蹟,有他在列車上幫助老人、小孩倒茶、拿報紙的情形,不管是在縣裏做事、在工廠當工人,還是在部隊當軍人,他都處處爲大家。在縣裏,他遵守紀律;在工廠他把一臺耗油車改成了一臺節油車:在部隊,他遵守黨的紀律,從不犯一點錯誤,你知道這是爲什麼嗎!在他的日記中可以找到答案,其中寫到:“我出生在一個很貧窮的農民家庭,在舊社會受盡了折磨和痛苦,在慈祥的母親中國共產黨的不斷哺育和教育下,成爲一個國防戰士,光榮的共產黨員,我要時刻準備着爲黨和階級的最高利益,犧牲個人的一切,直至生命。”這種精神真是值得我們學習了!

呼喚雷鋒精神作文

不知不覺,又是一年的學雷鋒日,而今年也恰好是雷鋒離世56年。這56年裏,雷鋒以及雷鋒精神投下的是參差斑駁的影像,它反映的不僅僅是我們民族的精神、對真善美的追求,還折射了每一個時代的道德風氣以及生活在這個時代的人們的德性與良知。

雷鋒精神並不是不可企及、高高在上的。他的一生,沒有驚天動地的壯舉,支撐他偉岸形象的基石,就是從小事做起,從點滴做起。他的高風亮節是在平凡崗位上通過一件件細微小事反映出來的;他的是非觀、榮辱觀、苦樂觀,都是普通人經常遇到和需要解決的問題,他的模範行爲和先進事蹟不是可望不可及,而是人人可以學,人人經過努力都可以做到。

隨着歲月的推衍,雷鋒及雷鋒精神存在被解構、被曲解、被淡忘、被嘲諷、被“標籤”的諸多演繹。但說到底,時代對待雷鋒及雷鋒精神的態度,反映的恰恰是我們自己對待做人的態度,對應的正是做人美德在社會中的地位。有調侃說“雷鋒沒戶口,三月來,四月走”,可以看到這個時代裏還有不少惡德壞行。56年來,雖然一直推崇雷鋒精神,但在從課堂到社會的“學雷鋒,做好事”的乾巴說教中,人們的美德亦被功利化、世俗化。無論雷鋒及雷鋒精神喊得多麼熱鬧,只要沒有觸及到人們的心靈,沒有引起那一種柔軟而溫暖的涌動,雷鋒就遠離了塵世,或者說從來就未曾抵達我們內心。

所以說時代呼喚雷鋒,呼喚雷鋒精神。當“道德失範”、“誠信缺失”、“精神滑坡”之類的字眼頻頻進入人們的視線時,越來越多的人震撼。在新的歷史時期,我們弘揚、踐行雷鋒精神,很大程度上不是去救助和拯救別人,而是拯救我們自己,尋找我們曾經丟失的心靈鑰匙,找回那種讓我們充實、幸福、快樂的高貴情感。

其實雷鋒只是一個具象化的符號而已,它只是一個我們需要的做人品格的代表。這種品格可以在不同時代有不同表現形式,卻不可以變得模糊而抽象。什麼時候這種品格不再清晰鮮明瞭,那就說明這個時代的人們的品格在丟分,不能爲社會進步提供助力,反而可能成爲社會進步的“短板”。

學習雷鋒就是鍛造我們做人的品格。也許,一代新人們忘了雷鋒是誰,但只要在他人身處困境之中伸出了道德援手,那麼他就傳承了雷鋒精神,閃耀了人性的光輝。很多時候,人們從來就未曾泯滅心底的那份愛與善,只是反感貼標籤,反感被歸類,在面對世風時俗吹拂時第一反應就是把自己裹起來。因此,搞學習雷鋒活動,弘揚雷鋒精神,不能不緊貼人們的心理特點,培育適宜生長的環境土壤,才能讓心靈之花自由地綻放,反之只會讓人們的內心裹得更緊。

小善築大愛,在這個深刻變動的時代,在紛繁萬象面前,人們的價值觀、道德觀可能會被打亂。因而,作爲微笑個體的我們,應該不以善小而不爲,應該用自己的微小力量匯合成大愛傳遞給周圍的人。尤其是在這個信息化的時代裏,在這個無所不“微”的年代,還是可以藉助微博等新技術平臺,多多參與“微公益”,構築我們更美好和諧的社會。