尊師孝親手抄報

老師在學校裏教育我們做人、做事、教我們知識，我們應該要做到尊敬、遵從、尊承。下面是尊師孝親手抄報，請參考！

　第一，尊敬。

我們是否可以從一個老師那裏學到知識，能學到多少，與這位老師的學問修養沒有直接關係，而與我們對那個老師的恭敬程度直接相關。遇到一位學問和個人修養非常好的老師是我們的福氣，可是我們不是打心眼裏摯誠尊敬這位老師，那我們從老師這裏能學到的東西非常有限。一分恭敬學到一分，二分恭敬就能學到兩分，一點也不會多學到。古人奉事師長，哪怕在我們看來是一位學問不高的老師，門下也能出有識之士，那個學問不是老師教的，而是從恭敬老師的過程中感應到的。周星弛的搞笑片子裏有一段，他師父發現他沒有錢了，就不想再看到他，叫他從很高的臺階往下滾，告訴他那是無敵風火輪，沒想到他真的練成了。他爲什麼會練成，因爲他對師父打心眼裏恭敬，真誠地想從師父那裏學到東西，所以他就得到了。從這一點上來看，那個片子並不誇張，因爲從古到今，那些被騙成功的例子不在少數，都是因爲百倍的恭敬得到的百倍的學業利益。

第二，遵從。

尊敬老師不是每次見面都鞠躬，也不是時時追隨老師左右不離不棄，也不是到處宣揚老師的好處，更不是逢年過節花錢請老師攝一頓。假如你說尊敬哪位老師，而把他說的話當做耳旁風，甚至於背其道而爲之，你是尊敬老師嗎?所以，尊敬老師關鍵是依教奉行，在實踐中落實老師的教導。最尊敬老師的學生，哪怕長期不在老師身邊，看不到老師時還在依照老師的教誨行事，在實踐當中獲得真實的受益!

　第三，尊承。

真正尊師之道，不但要摯誠恭敬、依教奉行，還要做好承前啓後的'傳承工作，不能讓老師之道從自己這裏斷絕。

傳承有三種方式：

一、身教。自己“學爲人師、行爲世範”，做一個依照師道而有所成就的好樣子。在這裏所說的有所成就，包括在生活觀、人生觀、世界觀等各個方面，無論在哪方面成就至少一項值得爲人稱道爲人效法的好樣子，乃至身邊有人有意無意跟着你的樣子學習，對人產生好的影響，這就是第一種傳承師道的方法，也是身教之法，所謂不言之教、以身示教、潛移默化、師恩不忘。

二、言教。自己執持老師衣鉢，像老師一樣去收授門徒教化學生，稱揚讚歎老師之名，號召大家一起學習，並與大衆一起身體力行，人人都“學爲人師、行爲世範”，最終將老師的教誨傳至天下，讓更多的人因之獲益。

三、德教。自己不但身體力行，無時無刻不深受老師教誨的滋養，而且，修身齊家治國平天下，依老師之道爲人謀福利，讓更多的人因之獲益，人人深切感念並深受影響，乃至改變自己以往的過錯，開始在生活中效法試行，從而移風易俗、師道張顯，使民風淳厚福被萬世。

有關孝親尊師的道理，古人論述甚多甚繁，歷朝以來事證甚多，不斷證明“孝悌忠信禮義廉恥”實爲做人倫常之根本，畢竟博文篇幅所限，我簡略說說以爲提醒。不光提醒大家，更是提醒我自己，所以心中常懷慚愧，唯力行而已。