實用的二年級日記（精選9篇）

一天即將完結，一定會有值得記錄的想法吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。快來參考日記是怎麼寫的吧，下面是小編整理的二年級日記10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級日記 篇1

國慶節的前一天，秋高氣爽，老師帶着我們坐車一起來到野生動物園玩。

剛進大門就有好多鴿子飛過來好像在歡迎我們。動物園裏住着很多動物，有大象、猴子、孔雀、天鵝、羚羊……。我們邊走邊看，覺得很有意思。小熊像一個黑黑的圓球，它的鄰居是憨憨的小豬，它們倆的樣子都很好玩，我們看着看着都笑了。後來我們來到了駝鳥的房子前，鴕鳥又高又大，腿又長又細，脖子也是長長的。我們一叫它，它就東張西望地四處尋找，樣子很特別。

最精彩的節目是動物表演，有小熊騎車、小狗跨欄和推滾鐵、老虎鑽火圈、猴子走鋼管。我覺得最好看的是猴子走鋼管，一隻小猴挑着擔子在園園的鋼管上行走，它雖然走得歪歪扭扭，但最後還是完成了任務。動物演員中最厲害的`是老虎，它們都從高高的火圈裏勇敢的鑽了過去。看完動物的表演，我們都高興地鼓掌歡呼。

這次到動物園看動物，我感到很開心，因爲它們是人類的好朋友。

二年級日記 篇2

我的記憶是一條長長的河流，裏面有好多漂亮的貝殼，每隻貝殼都記錄了一件快樂的往事。輕輕拾起一隻貝殼……

這天，媽媽帶回一本字典，我寶貝似的捧在手裏，可這四四方方的東西該怎麼用呢？我爲難了。

“來，寶貝。”媽媽笑盈盈地拉過我，“我教你怎麼用。”

在媽媽的幫助下，我記住了部首查字法的口訣：部首、偏旁掌握好，按照目錄頁碼找；除去部首數筆畫，勤查多練效果好。

我按照這個口訣一步一步地查下去，果然很快就在厚厚的一本字典裏找到了我想要查的'字。字典裏的字有注音，有更多的詞語，有準確的解釋……每一頁都帶給我們不同的知識。她就像是個知識大海洋，等待我去暢遊；更像是一個無所不能的老師，解答我的各種疑難。

“哇！真是太好了！”我高興地一蹦三尺高。以後，學習上遇到“攔路虎”，我就可以請教字典這位好老師了。

輕輕地，我把貝殼放進記憶的長河。在她們的陪伴下，我正健康快樂地成長。

二年級日記 篇3

我上了中班後，就開始喜歡畫畫了。可是我以前怎麼也畫不好。

記得有一次我見爸爸的桌子上有一個製作精美的小葫蘆，於是我想畫一下，畫的時候，我真的是太入迷了，簡直連我畫的什麼都忘了。可是畫完後我傻眼了，一個細細的'小葫蘆，一下子就被我改成了一個圓溜溜的大西瓜。可我仍然堅持不懈，日夜勤奮的練習畫畫。

身邊的家人看我這麼愛畫畫，給了我許多對畫畫有用的東西：媽媽爸爸給我報的繪畫班，爺爺給我買了許多紙和筆，繪畫素材，繪畫大全……

就這樣，只要一有空我就畫畫，而且每一次都是聚精會神，認認真真的畫。等我上了一年級的時候，已經畫的很好了！

皇天不負有心人，只要堅持不懈，就算再大的難題，也一定能克服，一定會成功。

二年級日記 篇4

今天下午一點鐘時，錢老師帶領我們來到操場參加運動會。操場上已經來了許多同學，有的正在小黑板上寫字，給自己班的同學加油，有的正拿着水壺，向隊員跑去，有的則在操場上玩耍。還有的`人在和同學聊天。當1500米長跑正在進行時，8字跳繩也在籃球場上激烈的進行着。看見一個地方擠滿了人，我出於好奇，鑽了進去，原來是老師在數五(1)班的10名同學1分鐘能跳幾個。兩位甩繩的同學都漲紅了臉，手即有節奏又有力的甩着。跳的同學幾乎沒有休息過。因爲連起來跳，又要速度快，所以剛跳到這一頭，又馬上跳到另一頭。“陳怡丹加油!陳怡丹加油!……”原來陳怡丹蔘加了兩個項目：跳繩和長跑。她剛跳完繩，就又開始了長跑。在第一圈時，我看見別人都是精神抖擻，而她，卻是有氣無力了。這也真難爲她了。要跑七圈半!我們班幾人跑完後，都相繼累倒在地上。而陳怡丹，雖然他體力不支，還是得到了第三名!我真爲她的堅持不懈感到高興。我覺得，這樣的活動應該在冬天時多組織一些。因爲這樣既能鍛鍊我們的身體，又能增強我們的體質。

二年級日記 篇5

有一天，我去樓下面玩，一到門口我就看見地上有一羣螞蟻。

我跟着螞蟻一步一步慢慢地走，我發現每隻螞蟻身體上面都背了一樣東西，我看它們那麼累，於是我打算幫它們運到它們要去的地方，我先弄一片樹葉，再用手輕輕地把螞蟻弄到樹葉上，然後把它們送到它們想去的地方。

過了一會兒，我又看見有一隻大螞蟻站在一塊大磚頭上，磚頭下面就是一羣螞蟻，好像螞蟻國王在命令小螞蟻該怎麼做。

我還看見一個個螞蟻跑到洞裏，於是我就挖開這個洞。我看見了一羣螞蟻和一些白白的`東西。

我看時間到了，就回家了。

二年級日記 篇6

《和媽媽打羽毛球》

今天是星期天，我很開心，因爲我和媽媽一起打羽毛球，一開始，我不是很熟練，接不到媽媽的球，後來，經過練了一會，我能接到媽媽的球了，還能連接媽媽好幾個球，我終於學會了打羽毛球，我特別開心，以後，繼續跟媽媽學打羽毛球。

二年級日記 篇7

前幾天，我和爸爸媽媽一起來到下沙一農莊，因爲媽媽想吃梨，我們纔想到來這摘點新鮮的梨吃，剛來到這就看到一些叔叔阿姨在忙着什麼，我問媽媽，他們在幹嘛呀？

媽媽說：“果實熟了，他們在豐收呀，”哦，原來是這樣，平時媽媽帶我在水果店買的.水果肯定是從這來的。這裏有葡萄樹、梨樹、桃樹、桔樹好多呀，特別是那些梨樹，每一棵樹上都長滿了梨，又大又多，看得我直流口水，摘了一個稍小的梨來不及等媽媽洗就咬了一口，好甜呀，真好吃。我邊跑邊跳開心極了說：“媽媽給我照張相吧，我回去以後一定要讓我的好朋友也嚐嚐我親手摘的果實，因爲老師說了的，好東西要大家一起，嘻嘻。”

二年級日記 篇8

今天是除夕，我和奶奶坐在一起看電視節目。電視裏的節目可好看了，歌手在唱歌，演員在表演，加上七彩的舞臺，我和奶奶讚歎不已 。

不久，霹靂霹靂的'煙花聲傳來耳邊，我往窗外一看，啊，天空多美啊！各種各樣的“花兒”綻放在空中，真令人陶醉。 真是難忘的一天。

二年級日記 篇9

9月10日，一個偉大而又神聖的日子。不知有多少天，有多少人，盼望着這一天的到來。這一天，就是一年一度的教師節。

教師，多麼偉大的職業；教師，多麼神聖的稱謂；教師，多少汗水組成的道路；以前，有多少次，在深夜，只有那一盞燈，還在亮着；以前，有多少次，在節假日裏，只有他(她)還在備課；以前，有多少次，答應了兒女的要求，卻又毀約。這一切，都是誰在做？有是爲了誰？這一切，都是老師在做，爲的卻不是自我，而是我們這些含苞欲放的花朵。我曾不止一次的在腦海裏想過：在課堂上，老師爲什麼寧可中斷自我的講課，也要提醒那些走思的同學呢？此刻，我明白了，正是因爲“教師”這個神聖的稱謂，促使他（她）們有着較強的職責心，使他（她）們不容許有任何學生犯錯。記得有本書上有這樣一段話：我想要一縷陽光，您卻給了我整個春天我想要一片樹葉，您卻給了我整個森林我想要一滴水，您卻給了我整片海洋我想要一點關懷，您卻給了我母愛的慈祥我想要一點知識，你卻給了我無限的未來教師，是那麼的偉大無私。正如您所說的：人生如同珍珠，磨礪纔會光芒。遇到困難，您關心我們，愛護我們，鼓勵我們，用您的愛心來顯示您的職責。有人說，老師是清閒的，有兩個假期；有人說，老師是優雅的，一切都顯得從容不迫；有人說，老師是閒情逸緻的，有時讀書看報；而我要說，老師，您辛苦了！忘不了清晨您陪我們早讀；忘不了操場

上的風吹日曬；忘不了您毀人不倦的專注神情；也忘不了您燈下認真備課的.身影。您認真備好每一堂課，有時要鑽研很久；您仔細批改作業，有時直至深夜。別人有八小時工作制，您的工作又何止八小時！別人有兩天休息日，您有何曾有過真正的週末！您的奉獻是無私的，所以，無法用工作來衡量！您的工作是延長的，所以，無法用時光來衡量！假如有人問我這世界上誰最辛苦？我要說是您！我們敬愛的老師！

同學們，老師爲我們付出了很多，讓我們一齊來歡迎這個教師節吧！