小學日記通用(9篇)

忙碌而又充實的一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，何不趁現在趕緊寫一篇日記。那麼日記有什麼格式呢？下面是小編幫大家整理的小學日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學日記 篇1

今天是我的生日，爸爸和媽媽帶着我去台州海洋館遊玩。

我一進海洋館看見裏面有許多人，我們買了入場券，就乘了電梯上了二樓，電梯門一開，我們就進入海底隧道了，我彷彿置身在大海里一樣。身邊的魚兒在我旁邊擦身而過。一擡頭，我看見鯊魚，魔鬼魚在我們頭上鑽來鑽去，漂亮極了！接着我們來到三樓珊瑚館，哇，好美麗的珊瑚啊。各種各樣的魚在珊瑚中游來游去。我們來到四樓，這裏的魚真多啊！有銀龍魚，海星等等。我還給魚兒用奶瓶餵奶，魚兒快速地游過來吸吮着奶瓶裏面的水，我用力的'抓住杆子，太有趣了。最後我們來到一樓看海獅表演。海獅表演十分精彩，那隻大海獅表演完就要我們拍拍手錶揚他，惹得大家哈哈大笑。

台州的海洋館太迷人了，我好開心。

小學日記 篇2

4月26日，五年一班六十多名同學在班主任杜老師的帶領下，部分家長的陪同下，來到杏花山進行了一次終生難忘的春遊活動。在領着孩子們欣賞完杏花山的美景後，最先的活動是找寶，孩子們 興奮得四處尋找，找到的同學洋溢着幸福，沒有找到的也不氣餒，繼續尋找，家長們也加入到其中幫助孩子們找。然後拔河，跳繩，挖野菜，大家一起享用美食，撿垃圾，照相，回家。整個活動組織有 序，孩子和大人玩兒得都很高興。現在因爲有許多的條件制約，孩子們的業餘活動越來越少了，整個童年生活只侷限於補課，電視，電腦上，真該感謝孩子的老師組織了這次活動，讓孩子們親近了大自 然，讓孩子們在活動中學會自律，團結協作，孝順父母師長。更讓自己感動的是許多和自己一樣陪同的.家長，我們用這種簡單的方式表達了我們對孩子的愛，親愛的孩子，作爲父母我們的希望就是 你們能夠健康快樂的成長！

快樂的五一班春遊生活，在孩子們的心裏留下最美麗的記憶。

小學日記 篇3

轟轟烈烈的科技節終於結束了。雖然我們一年級小朋友能參加的活動不多，但是我們全班還是很愉快地參加了“我是種植小達人”的'活動。

一個多月前，每個小朋友都分到了不同的植物種子，經過5個星期的時間，收穫了不同的植物朋友們，我們還記錄了種植日記呢！

在“我是神車手”的活動中，霍煜和陳奕軒獲得了第二名和第三名的好成績。

“神奇的酵素”帶給我們新奇的科學世界，葉世俊和葉心宇不止自己製作了酵素，還教會了我們大家如何製作呢！

參加了這麼多的活動，最後，我們班還被評爲了科技節的優勝班！大家別提有多高興了，我們都期待着明年的科技節喲！

小學日記 篇4

20xx年X月X日 晴天

今天我在電視上看到一個年輕人，買個五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0.5元一串，賣肉丸子一時急把題目算錯了，價錢弄錢了，認爲定位1元一串，只給年輕人5個，年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的`人說：“你算錯了應該10個肉丸子。”那個人不聽回改，年輕人一勸在勸，後才答應，給他11串，年輕人說：“多一個我也不一樣，你拿會去，人要做個誠實、守信的人，多了一個我也不能要的，原來是數學幫了個忙。

我也有一回，今天的事情終於發生了，我外公帶我到理髮店去洗頭，洗頭價錢是5元一次，洗完後，那位理髮店的老闆因顧客太多，忙不過來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家後，就回去把那2元錢還了那位糊塗的老闆，老闆慚愧的摸了摸腦袋說：“都怪我粗心大意，人多我忙不過來。”“ 這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人，老實的人給有上帝的保佑。

小學日記 篇5

六月二十三日星期二雨娃娃真調皮！

六一兒童節，爸爸媽媽帶我去遊樂場玩兒！

到了那裏，我第一眼就看到了我的最愛——“摩天輪”，我坐上去就感覺像飛起來了。我又坐了“老鼠小車”，感覺可刺激了！還坐了“海豚撈球”，“直升飛機”我駕駛着直升飛機，就像小小飛行員。

這一天我過得非常快樂，非常開心！

小學日記 篇6

盼星星、盼月亮，終於盼來了冬季三項裏的跑步比賽，我非常期待能看到激烈的賽場。

下午第一節課，八位運動員和兩位爲他們服務的.人都來到操場。我因腳扭着，所以不能參加跑步比賽，只能爲女同學服務。第一節課是三年級800米長跑，我們一直在觀看，三年級的男同學和女同學都在努力地跑着。第二節課開始上時，趙老師帶着剩下的同學來到操場爲我們班加油。四年級女子第一組開始比賽了，我們班包瑞珅和蔚藍參加第一組，在體育老師的一聲令下，個個女生像離弦的箭似得向前衝，我們全班同學高聲喊加油，她倆在激烈的角逐中奔跑……可是很遺憾，發揮有些失常，沒有進入前幾名。女子第二組開始，包靈和向奕桐站在起跑線上，她們很努力地奔跑，但也沒有進入前幾名，大家很失望。

四年級男子組開始了，趙新燁和談華林參加比賽，一開始他們保持在中間的速度，不緊不慢地跑着，當到最後一圈時，趙新燁發力了，只見他越跑越快，前面的人一個個地被甩在了後面，談華林也往前增加了幾個名次。最終，趙新燁獲得第一名。

四年級比賽結束後，趙老師回班說道：“這一次跑步比薩不管成績如何，你們每個人都盡力了，這值得表揚！我們大家爲所有運動員鼓掌吧！”說着，熱烈的掌聲不絕於耳。

祝賀我們班在跑步比賽中取得優異成績，也希望後面的跳繩和盤踢比賽中，我也能取得好成績，四(7)班加油！

小學日記 篇7

五一節爸爸要到單位值班，他就邀請我去部隊玩。爸爸的單位離城市很遠，所以一大早我們就出發了。一個小時以後達到了目的地，我一下車就有兩隻小狗跑到我的腳邊向我搖尾巴，好似在歡迎我這個小客人。這時，爸爸說：“兒子，看那個是雷達。”我擡頭一看，山上有一個白色圓圓的大雷達，他被鬱鬱蔥蔥的'大樹給包圍了起來，小鳥嘰嘰喳喳地在樹林裏飛來飛去，樹下開滿了五顏六色的野花，這裏的風景真美啊！

爸爸領我去了他的宿舍，哇！真象爸爸說的那樣，被子疊得四四方方的像一塊豆腐乾！我說：“爸爸以後家裏的被子你也疊成豆腐乾好嗎？”爸爸笑着說：“好的。現在我們先去運動場看看吧！”爸爸接着帶我去參觀了籃球場、網球場、羽毛球場和游泳池，最後他帶我來到了健身房，哈哈，裏面的健身項目太多了有健身車、桌球、乒乓……，我玩玩這個玩玩那個，真是太開心了！

快樂的時光總是在不知不覺中流逝，我們要回家了。等到了夏天我要再來這裏，讓爸爸教我游泳。

小學日記 篇8

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，將告別一個學期的學習生活，馬上就要期末考試了，心裏真是有點小忐忑。

臨近期末，我一定要在最後衝刺階段好好的努力，把掌握的不太好的知識點鞏固一下，多看看書。做好充分的'複習準備。

快要過春節了，這次我一定要努力，考出一個優異的成績，不讓父母、老師，同學辜負對我的期望。

小學日記 篇9

在小學英語教學中，我們儘可能地讓學生多接觸英語，要通過視聽、聽和讀等方式，多給學生可理解的語言輸入，提高學生接收、理解和處理信息的能力，鍛鍊英語的思維、聯想、想像、判斷和推測的能力，增強語言的分析加工能力，進而豐富英語的存儲，強化語言知識，促進語言的表達和創作能力。但是我們僅僅依靠語言的輸入是不可能讓學生完全掌握英語、形成綜合運用英語的能力。因此，我們不僅要關注語言的輸入，而且更要關注有效的輸出實踐活動英語教學中，我非常關注學生的書寫訓練。加上適當的書寫訓練，會讓整節課動靜結合，讓學生有效的達到語言的輸出。在書寫訓練上，教師應避免過於強調接受性學習、單純機械模仿、死記硬背、機械訓練的教學現象。教學中，書寫的機械訓練還是必不可少的，講清書寫的八字原則：“重合、充滿格、有斜度”用以指導學生的書寫。因此我們一定要示範到位，讓學生模仿，並及時糾正他們的書寫。我常採用作業紙的方法，單詞書寫最多五遍，一個漢語意思及音標，下課鈴響，作業組長收，能收到98%的作業，教師批改後及進反饋。

小學階段，讓學生來默寫單詞是一件比較困難的事，學生厭倦，出錯率高，影響了學生學習英語的積極性。因此我在教學中讓學生聽寫及默寫的次數遠遠少於抄寫。抄寫不能侷限在簡單的機械抄寫，教師要變換方法，激發學生的書寫興趣。我常讓學生自己歸類單詞並利用小筆記來積累歸類好的單詞；讓學生可以翻開書找要求寫的某些單詞，比速度，訓練學生的單詞記憶，並可以增加學生看單詞表的次數。單詞的學習離不開拼寫，一味的抄寫又顯得枯燥，因此我們可以讓學生手、口、腦並用，聯繫課堂內容進行自由創作學習科目單詞和日常生活安排後，可以設計一個新穎的課程表及作息時間表，外觀可大膽設計，充分發揮想像力，可展示也可自用；如遇到節日等，指導學生製作賀卡，提供英語的節日祝語，讓學生表達自己的祝福。這些動手動腦的活動，不僅學生喜歡，而且也達到了書寫訓練的目的'，還激發了他們學習英語的興趣。通過一定的訓練後，學生的書寫能力大大提高了。

在日常書寫中，滿足不了學生的個性需求。如學生作品評選後可做爲班級牆報的一部分，給學生充分展示的空間；舉辦小型的“書法小能手”比賽，讓學生在規定時間內完成書寫內容，按時間排序，寫錯者淘汰，取前十名的學生獎勵；英語書寫是一項重要的基本功，對於提高學生的文化素質起着重要作用，應從起始年級就嚴格要求、嚴格訓練，逐步培養學生的書寫能力，直到學生養成良好的學習習慣爲止。