[優]實用的優秀日記8篇

一天又結束了，我相信大家都是有收穫的，是時候寫好總結，寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的優秀日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀日記 篇1

“我飛起來了！我……”“王藝深，起牀。”我的美夢就這樣被無情的打斷了。不過也沒什麼可沮喪的，這是因爲我夢見的是飛起來去黃河看日出，而今天的確要去黃河看日出。

七手八腳，糊里糊塗一會兒後，我們一家三口便匆匆忙忙地向黃河灘進兵了。蛐蛐一路上都叫着，似乎正躲在某個不爲人知的地方開着盛大的演唱會。“快到了！”其實誰也不知道，應該去一水灣才能看的見，幸虧我們去的早。

我們家的小汽車停了下來，一開門便是撲鼻的新鮮空氣。可再往東看看太陽怎麼給我們玩“捉迷藏”呢？可我們怎麼向東走都沒一點太陽的蹤跡呢。沒辦法我們只好走回頭路去小亭上看，可是還是沒有看見。於是我們跑到了一水灣那邊去了。我們看着風景，聆聽着大自然的聲音，拍着漂亮的照片，放着優美的`音樂，沉迷在一片歡樂之中。沒多久太陽就升起來了，照的整個水面都紅彤彤的，是時候該收兵了。

雖然露水打溼了我的鞋子和襪子，但能夠如此親近大自然，我也是心甘情願的。

優秀日記 篇2

暑假裏的一天，我在家裏製作了一個不倒翁。你們想知道它是怎麼製作的嗎？現在就讓我來告訴你們吧！製作不倒翁，需要準備的材料是：彩筆、剪刀、米、小鐵釘、雞蛋、彩紙。這些工具和材料準備全了，就可以開始做不倒翁了。

首先我用剪刀在雞蛋尖的一端小心翼翼鑽了一個小洞，隨後我就迫不及待地把雞蛋倒過來，可是裏面頑皮的蛋清、蛋黃偏偏和我作對，不管我怎麼搖，它們就是待在裏面不出來。我急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽提醒我用筷子一進一出地弄，可我鑽得洞太小了，連筷子都伸不進，我只好用剪刀再鑽大些。用剪刀鑽的時候，我真怕蛋殼會弄碎，好不容易筷子可以伸進那個洞了。我用筷子在雞蛋裏攪動，果然蛋黃和蛋清都乖乖地出來了。接着，我再用清水把雞蛋殼裏面沖洗乾淨，用自來水反覆沖洗，直到倒出來的是清水爲止，說明蛋殼裏面洗乾淨了。我用布把蛋殼擦乾，可裏面還是溼溼的，怎麼辦呢？有了，我把雞蛋尖上的小洞放在小電風扇下吹，吹了好一會，裏面總算幹了。然後我在蛋殼裏放一些米，試了試，不行，太輕了，雞蛋根本站不直，我又遇到難題了。媽媽看見了，幫我找來幾顆小鐵釘，讓我放進去，果然成功了。接下來，要裝扮不倒翁了。

我先給不倒翁畫了一雙閃閃的大眼睛，一個小小的鼻子和一張小巧的'嘴巴，我又用粉色的彩紙，幫它做了一頭美麗的捲髮，在她圓圓的肚子上，爲她畫了一條藍色的裙子。這樣一個漂亮又可愛的不倒翁就做成了。

你瞧，她多可愛啊！把它放在桌子上，它就不停地前後搖晃，像是在向我點頭致意。每次看到這個不倒翁，我都有一種成就感，同時我要學習它不怕困難，不怕挫折，永遠不倒下的精神，以後遇到什麼困難都要笑着面對，並且勇敢克服，不能害怕和退縮。

優秀日記 篇3

9、12

今天我聽了李老師的兩節英語課，不愧是師範畢業的，他上起課來很有派頭。他上的是七年級下冊的一些內容，他講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益於他認真的備課。更厲害的是他在時間的把握上，內容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內容的安排上，什麼題目自己分析，什麼問題學生來回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽一堂課下來收穫很大。

雖然我沒有什麼教學經驗，但是對於這麼一羣初中學生我還是很有信心的。下午我有聽了李老師的語文課，主要是學習他的講課技巧，我發現他能把一篇小小的故事講的生動有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運用多種方法，比如先讓同學講述這個故事，再讓學生把這個故事演繹出來。這樣就增強了對課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這麼好。我很希望我將來有一天也能夠達到這樣的水平。

9、13

今天是星期五，學校裏面普遍的課很少，我坐在辦公室裏不知道幹嗎。於是就和老師們交流交流。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎經驗，二是沒有實踐經驗。老師告訴我說這是所有資深老師必然走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個過程會有點長，而且需要自己努力學習才行。

下午我們開了一個周總結會，指導老師對我一週以來的表現做了一個總結。總體上認爲我的'態度還是挺認真負責的，有用心在學習，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調還不是很純正，需要多加以練習。第二是教育專業知識方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課程的設計，時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學習的主動性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎麼講解問題的，重要的是學習方法。

我認爲老師說的很對，這一週暴露了我存在的很多問題。以前在學校就是每天聽課，弄懂老師講的知識就可以了，對於老師是怎麼講授的，怎麼讓我們容易接受的，根本就沒有重視過。所以這次實習對於我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這麼放棄的，缺點暴露的越多，就說明我進步的空間越大，加油!

9、16

時間過得很快，一下子就到了實習的第二週，我感覺到利用好時間真的很重要。一天的時間如果不好好地規劃，就會被白白地浪費掉，一無所獲，而且時間一旦被浪費掉就永遠也回不來了。這是我現在最大的感觸。所以我告誡自己這週一定要好好規劃，做到心中有數，不能手忙腳亂，好好地利用好這最後一週時間。但是在實際應運過程中，我發現不論怎麼規劃好，還是會有一些同學不聽講，搞小動作。我運用教育心理學裏面的非言語提示，言語提示，轉移注意力等方法都沒有取得什麼好的效果，無奈只能採用有意忽視的下下策，這樣讓我心裏很不舒服。突然很佩服我們的概論老師，只要底下的同學不講話，幹什麼事情都不會影響到她講課的興致，即使只有一個人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學習的。

9、18

今天學校老師們開運動會，所以我沒有去學校，就在網上找一些老師的精品課程聽聽，在網上聽感覺上還是沒有現場聽課感覺那麼好，但是還是有許多可以借鑑的地方，比如說如何調動學生的積極性，如何管理課堂上的問題行爲。我覺得有經驗的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學生參與闡述，還有哪些地方可以提起學生的興趣，上課時能夠旁徵博引，拓展方式多種多樣，不會讓學生感到枯燥無聊。至於有些同學學不到東西，不僅僅是老師的問題，學生自己也是有關係的。學生的主動性是很重要的。培訓學校的學生大部分都是家長逼迫過來的，都需要老師哄着來學，他們心態上就存在問題。其次就是基礎差，學習過程中沒有成就感，讓他們失去了對學習的熱情。然後值得學習的是，表達上堅持用英語，而且用詞都比較簡單，學生易於接受，能夠有一定的滿足感。當然這些老師也是經過多年的經驗纔能有這種成就的。

雖然今天並沒有去學校聽課或者教學，但是通過視頻學習，我還是有很大的收穫的。我們兩週的實習時間很短，並不是說要做出什麼成就，而是要發現自己問題所在。這次實習我學到了很多教學方面的東西，這就是一種收穫。

9、20

今天上了兩節課，通過前面幾次的鍛鍊，我已經沒有以前那麼手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時間觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自己的講課節奏了，比如今天要完成什麼任務，就會按着一定的順序一一去完成。感覺上輕鬆了很多，上課時也能離離開一會書本了，雖然有時候同樣的內容會要在兩個班講解，但是我還是會有不同的感受。首先第二次講的時候會熟練很多，還會增加一些新的元素進來。其次會根據不同班級的特點改變一下自己講課的速度，比如有的班級英語基礎好一些，我就可以多講一些英語，講的內容可以簡化點，多給學生一些講的機會，基礎差一點的，就儘量少用一些英語，這樣就能避免因爲聽不懂而對英語失去信心，減少受挫心理。所以我上課用英語的同時，還用英文解釋，內容就豐富一點，提高他們的積極性。

雖然我來這裏上課才十來天，但是他們還是慢慢地學會了配合我，這點讓我很開心。其實我知道作爲一個學生，誰不想得到老師的喜愛，誰不想把功課學好?只是上課的時候老師的風格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學習的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會放棄他。所以這也是老師的責任，我們絕對不能放棄任何一個學生。我們要學會從自身找原因，學生對英語課沒有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學生不願意說，老師就要多設計一些環節，讓學生有更多的機會去鍛鍊。總之，老師的責任是很重大的。

9、22

最近趕上學校推行七年級課堂改革，提高課堂效率，具體做法是這樣子的：一、實行小組學習。七年級小學生全是按小組坐一塊，也就是每八個學生的課桌拼放在一起，然後八個人圍坐在周圍，每個教室大概有這樣六個組，目的是便於討論和研究性學習。第二，是推行導學案。一個課一導學案，課前一天發給學生，學生按導學案內容安排進行課前預習，再根據學生預習情況，教師二次備課，上課時引導學生提出問題以及自主思考和解決問題，聽起來似乎老師的負擔輕了，實則不然，我發現這其中還有不少技術問題有待解決，例如怎樣使學生在自主學習過程中也能順利完成所有教學任務。還有導學案的編寫也實在花時間，因爲同時還得寫教案，有時還需要準備電子課件，確實不易。第三，學校特別關注了班級以及小組集體榮譽感的培養，除了在教室的陳設上加入了學生創意，還要制定班徽，班規等，並培養學生互助學習、研究學習的習慣……目前情況就是這樣子，本人正在努力學習與適應過程中……

優秀日記 篇4

我的爸爸是一個個子不高不矮，有高高的鼻子，深色眼睛的人，給人第一感覺就是和藹可親。他最愛說的一句話是：“做人要守信。”

爸爸在社會上結識了許多朋友。有一次，我讓爸爸爲我買一副球拍，爸爸爽快的答應了我。

到了那天我正準備和爸爸去商店買球拍，電話響了，從爸爸的談話中，我隱約聽到了是請爸爸去參加一個飯局。當時我以爲爸爸回去，就有些泄氣了。誰知爸爸對那個人毅然地說：“對不起，我說過給兒子買球拍了，我不能言而無信，所以我不能去，下次我再去吧！”然後就把電話掛了。我不理解爸爸爲什麼會拒絕那飯局。但我依然很高興。

走在路上，爸爸拉着我的手，說：“孩子，知道我爲什麼會拒絕參加那個飯局嗎？”我茫然的.搖搖頭，“還記得爸爸說的話嗎？做一個人就要守誠信。既然爸爸答應你了，就要守信給你買，不能推辭。爸爸還是那句話，做人要守信。”

在回家的路上，我覺得爸爸的身影是那樣高大。

優秀日記 篇5

今天是正月十五元宵節，下午我和媽媽一起去文峯猜燈謎。

遠遠的，我就看見廣場停滿了車。“哇！今天猜燈謎的人可真多啊！”我一邊想一走進大廳，首先映入我眼簾的是猜燈謎的的活動流程，我簡單地看了下活動規則，然後充滿信心地繼續往裏走。

在化妝品櫃檯旁，我看到了一排排彩色的燈謎，好多人圍在那裏七嘴八舌地議論着，有的在用手機拍照；有的.在用手機上網查詢；有的眉頭緊鎖，正在思考着……

我和媽媽馬上也加入了猜謎的行列。我們猜的第一個燈謎是“二呆子，打一干果的名字”，我不假思索地脫口而出：杏仁。猜對了！我對自己充滿了信心。接下來，我們猜的第二個燈謎是“滅火，打一美術用語”，我想了半天還是沒想出來，於是我們讓爸爸來當救兵。爸爸說：“這很簡單，謎底是水平線。”可讓我大失所望的是爸爸也猜錯了。我們猜的最後一個燈謎是“滿環，打一成語”，媽媽猜的是一發即中，很遺憾，又猜錯了。

優秀日記 篇6

本單元我們掌握了圓柱和圓錐的特徵及它們組成;並且瞭解了它們的體積，並在生活中加以運用。

圓柱是一個立體圖形，有三個面，分別是兩個底面和一個側面;並且，圓柱的側面是一個曲面;從圓柱上底的圓心到下底的圓心是這個圓柱的高，而圓柱有無數條高。在學習的過程中，我們首先知道了圓柱是如何求表面積;我們將圓柱分解成兩個完全相同的圓和一個長方形，由此來求它的'表面積。後來，我們學習了圓柱的體積，我們運用了轉化的方法來求圓柱的體積;首先，我們把圓柱分成許多相等的扇形;接着，再把分解的扇形拼成一個長方體;最後，我們通過長方體的體積公式推導出了圓柱的體積公式：底面積×高。在學完圓柱的體積後，我們有學習了，圓錐的體積。圓錐有兩個面，分別是一個底面和一個側面，而它的側面和圓柱的側面一樣，也是一個曲面。在學習的過程中，大家通過倒水法發現圓柱與圓錐等底面積，等高的情況下，圓錐裏的水往圓柱裏倒三次，水正好可以裝滿圓柱;大家通過了倒水法瞭解了圓柱與圓錐之間的關係：在等底面積等高的情況下，圓錐的體積等於圓柱體積的?，圓柱的體積是是圓錐的三倍;因此在等底等高的情況下，圓錐的體積公式是：V圓錐=圓柱體積的三分之一。學習了圓柱的表面積、體積，還有圓錐的體積後，我們又把學到了的知識運用到了生活中，如：求漏斗的體積或圓柱的體積還有表面積。當我們學習完本單元的知識後，同學們又進行了一項有趣的數學遊戲。

這就是我們第三單元的學習，雖然結束了，但是卻令大家受益匪淺。

優秀日記 篇7

秋高氣爽，同春天一樣，鳩茲廣場上放風箏的人多起來。有家長帶着孩子的; 有青春煥發的少年；有身手矯健的老人;......各種精美的風箏，一個個飛上了藍天，卻自成一道城市的風景。

不論是白天，還是夜晚，那些癡迷於放風箏的人們，那麼執着而愉快地放飛着自己心愛的風箏。白天裏，那是五顏六色，有翩翩起舞的蝴蝶;有紅臉黑臉的京劇臉譜;有展翅高飛的雄鷹......夜晚，廣場上的燈火輝煌，藍色的晴空裏，五彩繽紛，紅色、黃色、紫色的燈閃懸浮於空中，似飛蝶，似星光......那是風箏上安裝的彩燈，把城市的夜空輕輕地點綴。

鳩茲廣場上，一位精神矍鑠的老人正在收一條“蜈蚣”，吸引了不少人圍觀。看着那麼多形態各異的紅紅綠綠的風箏在城市的天空自由高飛，心情真是愉悅。每次看到放飛箏的人們，仰望天空，那一張張幸福的笑臉都會感染我，這讓我想起兒時放風箏的住事。

自己動手製作最爛的風箏是在一張紙上，從上下穿兩個小洞，用線一穿，在紙的下端，用幾根連起來的稻草當“尾巴”，把線放長一些，然後拉着線就跑，嘿嘿，這也許是史上最爛的風箏，居然也能飛起來呢!哥哥看着這爛風箏是一個勁地笑：“哪天哥給你做個漂亮的。”幾天後，哥哥真的動手爲我做風箏了，哥不知從哪搞來的竹篾，用鉛筆刀，把竹篾弄得很輕很細，有長有短，然後用線把這些竹篾固定成倒的“品”字形骨架，用槳糊把紙貼上去，中間的線固定好位置，倒“品”字的底部兩旁貼上長長的用紙粘連起來的“尾巴”，一個真正的風箏便完成了。春天裏，在田野之中，放飛哥哥爲我做的風箏，幸福無比，快樂無比。哥哥做的`風箏，比我的爛風箏高明瞭去。我的小夥伴們還在放飛和我原先一樣爛的風箏的時候，哥的風箏無疑是當時飛的最高、最先進的了。風箏在藍天裏越飛越高，隨之也帶來一個問題，普通的線，在風力的作用下，風箏飛得越高，線就有隨時斷掉的危險。終於有一天，當我眉飛色舞之時，突然手中一輕，斷線的風箏，搖擺不定地向遠處飄去......那一次，是我第一次有了失去心愛之物的傷心。

優秀日記 篇8

我的課餘生活就像是一幅五彩斑斕的圖畫，雖沒有素描畫的立體美，黑白畫的線條美，但是它那豐富的色彩無不說明了我的課餘生活是如此的充實、有趣。聽音樂、看書、畫畫這三樣便是我課餘生活裏最喜歡做的事了。

每當陽光燦爛，太陽放出耀眼的光芒，藍藍的天空中飄着朵朵白雲，真是好不美麗!在這樣晴朗的日子裏，應坐在陽光下細細地品味這些書籍。，我總是會從書櫃上取出一本書來，倒一杯奶茶，翻開手中的書卷，一邊讀着書籍一邊喝着牛奶，讀着讀着，便投入其中，時而爲書中的人物感到忿忿不平，時而又被那感人的細節所流下淚滴。我開始品味起來，只覺得，書籍，是一杯奶茶，暖暖的，溫暖着我的心靈;書籍，是冬日裏的一縷陽光，照耀着我的心靈;書籍，是夏日裏的一把扇子，幫我被太陽烤焦的.心靈去除火氣;書籍，是沙漠裏的一泓泉水，滋潤着我冒煙的喉嚨;書籍，是一首深情的詩歌，讓我百聽不厭，終身難忘書，書讓我在放鬆的同時獲得了許多知識，陶冶了我的情操。在清閒的午後，在落日的黃昏，無不可以感受到書所帶給我們的歡樂。。正如人們所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀一本好書可以讓我們終身受益，請翻開那些厚厚的封面，細細地去品味那些可口的東西吧!書，記載着歷史的變化，也記載着許多奧妙的知識。讓我們一起來細細地去品味書吧!

我的課餘生活豐富多彩，爸爸總會利用各種機會讓我來認識這個多彩多姿的世界。

在學習之餘，我會努力去鍛鍊身體。每週有三天的時間，放學後，我會去“徐斌武術學校”練武。習武可以強身健體，磨鍊一個人的意志力。我現在已經能夠劈開橫叉、豎叉，也可以自由的下腰了，我還學會了一些掌法、拳法和腳法，但學的還不夠精通，今後我會更加努力的。每星期我還要抽出半天的時間去游泳。游泳時，在水中的感覺真好，可以充分地放鬆自己，我好像變成了一條快活的魚，在碧波中游來游去，仰泳、蛙泳、潛水……舒服極了。

如果有時間，我還會和家人一起去旅遊、爬山、去海邊……我們可以盡情地聽鳥語、聞花香、賞紅葉、拾貝殼、捉蝴蝶、看飛瀑流泉……我見到了落差幾百米的瀑布、夏季的冰山，見到過原始的魚、蟲化石，古老的紅豆杉，還見到過世界上最大、最美麗的蝴蝶標本……現在，我已經去過了北京、鄭州、洛陽、開封、八里溝、桃花谷、日照海邊、少林寺、紅豆峽……這些經歷增長了我的知識，開闊了我的眼界。今後，我還要去更多的地方，走萬里路，讀萬卷書，做一個有知識、快快樂樂的人。