開學日記5篇[必備]

一天終於結束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要認真地爲此寫一篇日記了。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的開學日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學日記 篇1

“呀嘿！看我一招大海撈月！”“我閃！百米齊發！”“哎呀！被擊中了，看我的螺旋球！”聽到這聲音，你是不是想知道我們在幹什麼啊？哈哈，我們在打雪仗呢！

一天早上，我從牀上爬起來，看到外面仍在下着雪，大地早已成爲一片銀白色的世界。

我馬上換上外套，叫上小夥伴，我們活蹦亂跳低跑到雪地上，準備打雪仗。

我和孫逸鳴一組，趙德宇和邵陽一組，雪仗開始了！

我衝出陣地，先發制人，對這趙德宇來了一個“燕回閃”。雪球正好擊中了他。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽的背後，從地上抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉了！”誰知，趙德宇發現了孫逸鳴的“陰謀”，正當趙德宇要把雪球扔向孫逸鳴時，孫逸鳴立刻把手中的`雪扔向了趙德宇，趁機跑回我們的“陣地”，我們都暗自得意。

趙德宇趁我們都沒有防備，拿起兩個雪球來了次“兩重擊”。還好我及時避開了，可是孫逸鳴就沒有那麼幸運了。孫逸鳴擊中後心中頓生“詭計”：“敢打我？看我不把你砸得落花流水！”孫逸鳴拿起許多的雪球，來了次“百彈齊發”，趙德宇和邵陽躲閃不及，只能吃雪球了。

經過無數次的PK之後，我和孫逸鳴終於打贏了這場雪仗。( 維加酒窖 - 維加文學 )

這次打雪仗讓我快樂地度過了銀白色的冬季，打雪仗也在我童年的交響曲中變成了一個歡快的音符！

開學日記 篇2

今天正式上課的第一天，我早早地起來，擦擦朦朧的睡眼，一看，mygod，才５點，我也太興奮了吧！？還想繼續睡，可睡意全沒了，起來刷牙洗臉（洗刷刷，喜刷刷）早着呢，煮麪吃吧，叮叮噹噹弄好了，一口吸了它，咦，才發現，偶還蠻有做廚子的天份嘛（自戀），是真的很好吃哦！還沒７點呢，看會兒新發的書，再預習一下，讓語文老師在開學之際就對我刮目相看，小小地奸笑一下，嘿嘿～～

揹着書包上學去騎着車，風一般地颳走了，突然想起暑假裏我老姐對我的一句＂讚美＂：＂你是在散步，我是在跑步＂（恕小女子愚鈍，我認爲應該是貶意吧）．一晃眼，就到學校了，心裏默唸了句＂＊＊中學，我回來了＂．迅速放好車，興沖沖地奔進教室，頓時就＂汗流直下三千尺，疑是黃河落九天＂了，看着大家都在高興地談論自己的暑假，一陣溫暖涌上心頭……，新學期要開始嘍……，要加油努力更上一層樓喲！

７：３０，升旗了，我舉着旗站在司令臺前，各位學長、學姐、學弟、學妹都看着我，真是光榮啊，如果能有幸去天安門升回旗，那該多好啊！

奇怪的新體育老師

今天的課，每個老師都做在我預想範圍內的事，下午第一節課，卻來了個奇怪又搞怪的新體育老師，大約４０來歲，這節課在室內，呼，又開始講大道理了，不過配上他獨有的幽默滑稽的動作，弄得全班捧腹大笑．他又講到一個很好聽，我很敏感的.詞“冰底水”，他說冰底水不張揚，默默地向前流，張揚會令人討厭，我反想：積極應該不屬於張揚吧！？我應該再默默些！

自習課鈴響了，全班還靜不下來，可能還沉溺在暑假的樂趣中吧！怎麼管也靜不下來，不能讓說話而害班級扣分，班長（我）就打算找一個最愛說話的出來，警告一下。可是沒用耶，無奈ＩＮＧ，不能這樣下去，我說最後一遍：“再說話就到老師那報到”，無人聽，還有人說我是說着玩的，不拿我的話當回事，氣死我啦，就把說話說得最厲害的小方同志抓去了。老師教育了他一番，看着他通紅而憂怨的眼神，我也好難過，我也不想這樣，哎，當班長好難啊……

開學大家都很開心，祝大家事事順心、成績進步！加油哦！

開學日記 篇3

今天是開學第一天，轉眼間，寒假就過去了，在這個寒假，我去了撫州的麻姑山，九江的廬山這兩個地方。最令我難忘的就是雪中的.廬山了，它實在是太美了！宛如人間仙境。清晨，媽媽送我去學校報到的路上，我看見學校旁邊的一家小商店裏人山人海的，擠滿了學生和家長，據我猜測，這些學生和家長都是來買書皮的，因爲他們肯定知道老師今天要發新書。

到了校門口，我戀戀不捨得跟媽媽說了聲“再見”。馬上就到上課時間了，我急忙加快了腳步向教室奔去。一進教室，我看見好多同學都來了，經過一個月的寒假，許多同學都變了樣。也許是一個月沒來學校的原因吧，我差點都不知道自己坐在哪裏了，剛剛找好位置坐下，上課鈴就打響了，好險啊！差一點就完了。

在課堂上，老師給我們頒發了上學期的獎狀，我是優秀班幹，我的好朋友吳野是學習之星，陶宇龍是環保之星，另外，老師還獎賞我們蓋有大紅色的帶有“獎”字的作文本子，語文數學成績都在90以上獎兩本本子，其餘的我忘了，拿獎狀就像拿紅包一樣，怎麼拿都不手軟。

開學第一天真爽啊！拿了一個獎狀，得了4個獎本，這個學期我要爭取拿到兩個獎狀，百尺竿頭，更進一步嘛！

開學日記 篇4

與初中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。

高中生每天要學的內容很多，如果不分先後順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨鍊意志力，養成良好的學習習慣並且提高學習效率，減少時間浪費。

每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：

黃金時間來記憶

同學們應該抓住記憶效果的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。

尊重自己生物鐘

由於生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和感覺也往往不盡相同。有的人的學習時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率。在瞭解了自己的學習時段之後，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

學習要有時間限制

爲了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和複習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的`學習，可以使注意力高度集中，提高複習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕鬆感、愉悅感，會更充滿信心地複習下去。

對照計劃反省

計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先幹什麼？再幹什麼？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間後，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。

公開學習計劃

少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃後，向家長、老師或者同學宣佈。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

開學日記 篇5

今天是八月二十九日，是我上初中的天。上午先到，下午纔去報到。

我七點就起牀了，把洗了。（多勤快！）早上八點上班，我在辦公室呆到八點二十五纔開始看書，八點三十就玩電腦了。（纔看五分鐘！）八點四十又看書，就開會去了，開到九點三十五分。

今天下午，我學口，有一到九班的初一學生名單。我找了一會兒沒，有人進去了，我媽就讓我去。我問我媽我是幾班，我媽讓我去一班，我就拿着通知書進去了。我從一樓找了一遍，沒有一班，我就上了二樓，最後是一班。我沒有進去，我怕進錯了，就下樓了，我又上去了，又到一班門口，我又了，自己看了一遍名單，才確認了，我就上樓上一班了。